描述
开 本: 16开纸 张: 胶版纸包 装: 平装-胶订是否套装: 否国际标准书号ISBN: 9787508070414
作为世界知名的阿斯伯格综合征领域的临床心理学家，作者托尼?阿特伍德博士多年来一直致力于从事临床诊断与咨询的工作，经他诊断和治疗的各年龄段的阿斯伯格综合征人士多达几千人。他还在世界各地为阿斯伯格综合征人士和家长以及专业人士举办各种讨论和学习班，帮助了许多阿斯伯格综合征人士和他们的家庭。
在《阿斯伯格综合征完全指南》中，作者以浅显易懂的语言介绍了阿斯伯格综合征的病因、特征，阿斯伯格综合征人士的特殊兴趣和认知、情感、运动、语言等方面的特点，以及他们与众不同的能力和在社交方面存在的困难。作者根据自己的临床经验，提出了针对这一群体的治疗方案和干预措施，以帮助他们创设一个适合于学习、生活的环境，更好地融入社会。
本书*版自2006年问世以来，一直受到英语国家的家长、教师和专业人士的关注，并被译成二十多种文字，畅销世界多个国家。中文简体版的译自2008年的平装英文版。
前 言
章 什么是阿斯伯格综合征
一、通向诊断的路
二、为什么需要做诊断
三、用心理补偿和调整策略来面对与众不同
四、得到诊断的利与弊
本章重点及策略
第二章 诊 断
一、阿斯伯格综合征的问卷和评分
二、诊断评估
三、当前诊断的标准
四、是阿斯伯格综合征还是高功能孤独症
五、阿斯伯格综合征的患病率
六、对女孩的诊断评估
七、成人阿斯伯格综合征的诊断
八、结束诊断评估
九、对诊断的信心
本章重点及策略
第三章 社会理解力与友谊
一、独处
二、评估社会互动技能
三、希望拥有朋友的动机
四、友谊的重要性
五、鼓励建立友谊的策略
六、社会理解力发展的预后
本章重点及策略
第四章 捉弄与欺凌
一、捉弄的类型
二、什么是欺凌
三、有多少人被欺凌过
四、为什么他们更容易成为欺凌对象
五、被欺凌的征兆
六、欺凌事件对孩子的影响
七、降低欺凌事件发生频率和后果的策略
本章重点及策略
第五章 心理理论
一、心理理论能力缺损对日常生活的影响
二、提高心理理论能力的策略
本章重点及策略
第六章 情感的认知与表达
一、评估情感理解力与表达能力
二、焦虑障碍
三、抑郁症
四、愤怒
五、爱
六、认知行为疗法
七、总结和思考
本章重点及策略
第七章 特殊兴趣
一、特殊兴趣的发展
二、特殊兴趣的类型
三、女孩和女性的兴趣
四、特殊兴趣的功能
五、父母的观点
六、临床工作人员的观点
七、学习什么时候可以谈论特殊兴趣
八、特殊兴趣：问题还是天赋
本章重点及策略
第八章 语言
一、语言能力的评估
二、语言的特征和困难
三、对话的技巧
四、改善对话技巧的策略
五、字面意义理解
六、韵律
七、学究型的谈吐
八、听觉感知异常
九、语言流利程度
十、阿斯伯格综合征对话法
十一、外语
本章重点及策略
第九章 认知能力
一、智力测验显示的能力分析
二、学校里的学习能力分析
三、解决问题的特征
四、课堂上促进认知发展的策略
五、教师需要具备的知识和人格
六、视觉思考
七、认知方面的天赋
本章重点及策略
第十章 运动与协调性
一、运动能力特征
二、运动障碍的早期检测
三、运动的心理规划和协调性
四、书写
五、改善运动和协调性的活动及策略
六、非自主性动作或抽搐
七、运动能力的退化
八、运动能力表现优异
本章重点及策略
第十一章 感觉敏感
一、感觉超负荷
二、诊断评估和诊断标准三、听觉敏感
四、触觉敏感
五、味觉和嗅觉敏感
六、视觉敏感.
七、平衡感和运动感
八、对于疼痛和温度的知觉
九、异常的感觉信息处理
本章重点及策略
第十二章 大学阶段及职业生涯
一、适合从事的职业
二、成功就业的策略
三、工作带来的心理价值
本章重点及策略
第十三章 长期伴侣关系
一、选择伴侣
二、伴侣关系中的问题
三、改善伴侣关系的策略
四、成为父母
本章重点及策略
第十四章 心理治疗
本章重点及策略
第十五章 常见问题解答
译后记
本书是我在多年行医和学术研究的基础上，对儿童、青少年和成人阿斯伯格综合征的综合论述。作为一个执业医生，我希望这本书能够对父母、专业人士和阿斯伯格综合征人士有实际的指导意义。在本书中尽量不使用太多的专业术语——如果你没念过心理学研究生学位的话，会对那些生僻的词语感到困惑；对那些医学界和学术界的读者们，本书提供了参考资料以查阅更多的信息。书中也引用了很多阿斯伯格综合征人士的传记，在每一章都用汉斯?阿斯伯格（HansAsperger）医生的话来开头，以一段阿斯伯格综合征人士的话作为结尾，我想那些阿斯伯格综合征人士会喜欢这些压卷之语的。本书是为了给父母和专业人士提供资讯，让他们可以帮助某一个阿斯伯格综合征个体，同时也是为了让阿斯伯格综合征人群受益——我希望他们读了这本书以后，可以理解为什么自己与众不同，而不是自暴自弃。对其他人来说，重要的是要知道如何对他们表面看起来古怪出格的行为，作出背后符合逻辑的解释，这本书可以向我们解释他们的逻辑和看法。
本书首次出版于2006年，那一年正好也是汉斯?阿斯伯格医生诞辰百年。当我越来越深入地探索阿斯伯格综合征的世界时，我也越来越惊叹于六十多年前，汉斯?阿斯伯格医生对四个孩子——弗里茨（Fritz）、哈罗（Harro）、恩斯特（Ernst）和赫尔穆特（Hellmuth）的描述是多么地精确。我从来没有见过阿斯伯格医生本人，但是我非常敬佩他能那么理解和欣赏这些独特的孩子们，这些孩子也是我心目中的英雄。几年前我遇见了阿斯伯格医生的女儿玛丽亚（MariaAsperger-Felder），一位瑞士儿童精神科医生，对她讲起她爸爸的故事，他的才华和个性，尤其是发生在上世纪三十年代维也纳那些令人着迷的历史事件。
玛丽亚给我一篇她爸爸在1938 年写的论文，那时他次描述了几年后被命名为“自闭个性障碍”、在1981年被正式命名为“阿斯伯格综合征”的那些症状。在纳粹占领的奥地利，作为一个儿科医生，他勇敢地反对由纳粹推出的《防止遗传性疾病儿童法》a；他大声疾呼“教育能够让这些孩子的遗传性缺陷变得无害于人”；他力图保护那些来他诊所就诊的孩子们不会在出去之后被纳粹谋杀；他激烈地争辩说，与众不同的孩子并不意味着低人一等。他实在是一位反纳粹的勇士。
当我们对阿斯伯格综合征儿童和成人理解越来越深的时候，我们不禁要问，未来的希望在哪里？在接下来的十年，我们需要做的是在诊断标准上达成共识；研究低幼儿童是否有阿斯伯格综合征的迹象，以便他们能及时地接受早期干预；政府需要大力追加预算以帮助在学校里的阿斯伯格综合征孩子适应学校，还要帮助阿斯伯格综合征成年人找到适合他们能力和资格的工作。在现代社会里，我们不仅需要他们的才能，我们还切实地受惠于他们的才能。
我对目前政府部门几乎没有针对阿斯伯格综合征人士制订政策并提供资源非常关注，此外，我注意到阿斯伯格综合征的诊断有时还成了政府部门推托服务的借口，我希望大众对阿斯伯格综合征人群的能力和处境的日益关注会影响那些政治家和政府官员的决策。未来将有大量的成年人寻求阿斯伯格综合征诊断，这是曾经没有机会被确认和被理解的整整一代人。
在下一个十年里，将有更多的专家精于阿斯伯格综合征，我们也会看到有更多的专用于阿斯伯格综合征儿童和成人的诊断和治疗方法。如果阿斯伯格综合征的发生率b在1/250的话，那就足以需要一个全国范围的阿斯伯格综合征专家和医护人员系统。
我们很清楚地认识到需要更多关于阿斯伯格综合征的研究，尤其是在感官感觉方面的研究。很多阿斯伯格综合征人士近乎绝望地想改善在声音和其他感觉方面的过度敏感，而至今医护人员和治疗师们对听觉、触觉和视觉方面的脱敏工作几乎无能为力。我们也需要发展和评估一些能帮助促进友谊和爱情的技巧，还有关于情绪控制以及如何化刻板兴趣为有益能力的办法。
我也希望将来人们会以更积极和鼓励的态度去对待阿斯伯格综合征人士，帮助他们提高自信心。这本书既是为了传播关于阿斯伯格综合征的知识，也是为了改变大家的态度。知识能够改变态度，而反过来态度改变了我们的能力和社会的处境。
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译后记
阿斯伯格综合征作为整个孤独症谱系端的重要性，不光是针对那些一开始就被诊断为阿斯伯格综合征的儿童和成人，还对那些年幼可能被诊断为孤独症，但随着年龄的成长和教育干预的进行，在语言表达上有了长足进步，只是在人际关系和思维能力上却越来越符合阿斯伯格综合征的特征的人。
我们在生活中也会遇到很多的孩子或成人，尽管他们还没有机会获得阿斯伯格综合征的诊断，或是在某一方面还达不到诊断的标准，但是这些人其实和孤独症、阿斯伯格综合征人士一样，在工作和生活中遇到了种种困惑和困难，却没有足够的知识来认识自己，进而寻求帮助。
或许也因为如此，阿斯伯格综合征在整个孤独症谱系中是近年来被研究得多的，然而也富争议的。从中文世界角度来讲，两岸三地，再加上海外华人界，对孤独症及其阿斯伯格综合征的翻译和定义也各不相同，有些术语还找不到相应的中文翻译。我们尽量采用了中国国内既有的译法，比如说，一般汉语中的“自闭症”在大陆译为“孤独症”，而港台的“亚斯伯格症候群”或“亚氏保加症”在大陆译为“阿斯伯格综合征”。文中保留了原书中的参考文献，为专业人士检索相关信息提供线索。为便于阅读，我们把原书中“术语表”的内容加到了正文中，以脚注的形式标记。脚注中的“译注”是为了中国读者更好地理解一些背景信息而加上的，比如，心理学的概念、著名学者或文学和影视作品简介等。原书资源推荐部分中可找到中文版本的，我们也尽可能地放在了脚注中。这本国外、权威的阿斯伯格综合征专著，对我们这两位非医学背景的家长来说，肯定有很多误解或者言不达意的地方。我们殷切地希望读者给予指教，以后能有机会更正。译者的电子邮件地址是：，。
七十多年前，在纳粹铁掌下的奥地利维也纳，阿斯伯格医生顶着党卫军盖世太保的压力，公开发表论文，宣称他发现了一个新的精神病症，但是只要通过教育和治疗，这些孩子们是可以像普通人一样正常生活的。阿斯伯格医生千方百计地保护着到他那里就诊的小病人们，因为按照纳粹发布的《防366阿斯伯格综合征完全指南止遗传性疾病儿童法》的规定，这些孩子很可能会被当局从家里带走、隔离、关押，甚至秘密处决。
四十多年前，作为刚从医学院出来不久的年轻医生，洛瓦斯（Lovaas）医生决定从事孤独症的研究和治疗。按照当时的主流思想，他的一项课题是“如何用电击来矫正刻板行为”，但他知道，只要他去任何一个精神病收容所，总能发现那里面惨的、被人打得或是被自己打的头破血流、遍体鳞伤的那些人，基本上都是孤独症。这些人本来是不需要关起来，那些自伤行为也是可以避免的，但是整个医学界和社会都无能为力，连他自己也在研究时拿电击来作为治疗手段。他下决心要找到一个更科学也更人道的方法，以后就有了初次把行为科学理论用之于孤独症教育治疗的“应用行为分析”（ABA）。
今天，作为当今国际上著名的阿斯伯格综合征的专家之一，阿特伍德博士特地在本书的每一章节前引用了一段阿斯伯格医生的原文，再引用某位阿斯伯格综合征人士的话作结尾，他用这种方式来引导大家重新认识他们的内心世界和独特价值。
回头望一下历史，从当初惟恐落入黑手的儿童，到今天可以荣获诺贝尔奖的经济学家菲农?史密斯（Vernon L. Smith，2002年诺贝尔经济学奖得主，阿斯伯格综合症人士），这世界有了多大的进步啊！无论你是为了自己，还是为了孩子，是为了患者，还是为了学生，当你深入了解了那个和我们不同的内心世界时，当你因为了解而理解他们时，当你因为理解而尊重他们时，你就在汇聚那股推动人类进步的伟大力量。
冯斌、燕原
2011 年10 月
托尼·阿特伍德深入揭示了临床上被归类为阿斯伯格综合征（孤独症谱系障碍的一个分支）这一神秘群体的复杂内涵。他描述了这一群体中所有令人迷惑和奇妙的特征，并通过大量生活中的真实案例，栩栩如生地呈现出来。他重点强调了这一群体在拥有缺陷的同时，也拥有特殊能力，更重要的是，他给予谱系中的个体、他们的家庭和其他参与辅助者大量富有创意且切实可行的操作建议。面对这些因为生理原因，天生缺乏同理心的儿童和成人，作者已经达到了真正的“同理”！我极力推荐这本书给所有的阿斯伯格综合征人士、他们的家人、他们的照顾者和这个领域的专家们。
——洛娜·温（LornaWing）
英国精神病学家，孤独症人士家长，阿斯伯格综合征领域研究先驱
托尼·阿特伍德的这本《阿斯伯格综合征完全指南》，对那些每天都需要面对这一神奇状况的人群非常有价值。本书的内容来源于作者多年临床实践，充满理性和智慧地提出了富有同情心的建议，以及大量生动的实例资料。这是一本非常全面的研究类著作，用优美的手法描写了当前对阿斯伯格综合征的全部认识。我向所有想要了解阿斯伯格综合征的人，想扩展他们对孤独症谱系障碍现有知识的人，以及那些希望获得更全面和更丰富知识的专业人士推荐这部经典，这是所有其他资源目前无法做到的。
——尤塔·弗里斯（UtaFrith）
英国著名心理学教授，孤独症研究领域权威
这是一本关于阿斯伯格综合征的百科全书，文字通俗易懂，可以极大帮助阿斯伯格综合征人士、他们的父母和辅导他们的专业人员，来充分理解这种天生的社会性困难。本书的内容包括研究资料、*手的个体案例报告和临床资料，其中关于感觉过敏的一章非常精彩。感觉问题导致大量孤独症谱系人士无法参与社会活动，因为那些对普通人群无害的感觉刺激，却往往会给他们带来无法忍受的痛苦。
——天宝·格兰丁博士（TempleGrandin）
《用图像思考》和《我心看世界》的作者，电影《自闭历程》原型
十年前，当拿到托尼的前一本书《阿斯伯格综合征：给父母和专业人士的指南》时，我没有意识到这会给我、我的家庭以及我们的生活带来多么大的影响。在我的生活中还没有过什么事件和什么人仅通过这些直白的语言和清晰的内容给我这样的帮助，因为这本书告诉了我自己到底是一个什么样的人，为什么会这样，从而让我能够彻底解析自己，重新建构自己，使自己成为现在的样子：快乐、自信、事业有成、三个孩子的母亲。也许这本书对其他人没有那么神奇，但是对于像我这样，在三十多岁才知道自己是阿斯伯格综合征，这本书的效果是惊人的。在我读到托尼·阿特伍德博士的书之前，我的生活就好像是在重重迷雾中不知深浅地穿越各种危险困境，我的婚姻、我的自信心、自我认同、人际关系的建立甚至工作的维持，那些所有在其他人看来是轻而易举的事情，我其实全都无法掌控。阿特伍德博士，或者亲爱的托尼（我喜欢这样称呼他），给了我走出来面对世界的力量，让我明白我一直在故作“正常”，这一力量挽救了我的生活，让我得以面对真实的自己。现在，亲爱的托尼推出了这本非同寻常的新书，一本阿斯伯格综合征完全指南手册，这本书包括大量有用的信息，和*的研究成果；更重要的是，他给我们这些阿斯伯格综合征和周围全力支持我们的人提供了丰富而宝贵的建议和鼓励。
——利亚纳·霍利迪·维利（LianeHollidayWilley）
教育学博士，《故作正常》的作者，知名阿斯伯格综合征人士
阿特伍德博士积累近三十年的亲身临床经验，用通俗易懂的方式把关于阿斯伯格综合征的认识带上了一个新的高度。书中不仅仅有个人的故事和清晰的解释，托尼更给予读者具体的实际解决方案，帮助阿斯伯格综合征人士面对生活中的无数挑战，并且鼓励他们把自己的特长发挥到极致，过上丰富和有意义的生活。这本书是每个人（包括阿斯伯格综合征人士）的好书。
——斯蒂芬·肖尔博士（StephenShore）
《破墙而出》的作者，知名阿斯伯格综合征人士
我极力推荐这本书给所有的阿斯伯格综合征人士、他们的家人、他们的照顾者和这个领域的专家们。
——洛娜·温（LornaWing）
这是一本非常全面的研究类著作，用优美的手法描写了当前对阿斯伯格综合征的全部认识。我向所有想要了解阿斯伯格综合征的人，想扩展他们对孤独症谱系障碍现有知识的人，以及那些希望获得更全面和更丰富知识的专业人士推荐这部经典，这是所有其他资源目前无法做到的。
——尤塔·弗里斯（UtaFrith）
这是一本关于阿斯伯格综合征的百科全书，文字通俗易懂，可以极大帮助阿斯伯格综合征个体、他们的父母和辅导他们的专业人士，来充分理解这种天生的社会性困难。
——天宝·格兰丁（TempleGrandin）
这本书包括大量有用的信息和*的研究成果，更重要的是，他给我们这些阿斯伯格综合征和周围全力支持我们的人提供了丰富而宝贵的建议和鼓励。
——利亚纳·霍利迪·维利（LianeHollidayWilley）
书中不仅仅有个体故事和清晰的解释，托尼更给予读者具体的实际解决方案，帮助阿斯伯格综合征个体面对生活中的无数挑战，并且鼓励他们把自己的特长发挥到极致，过上丰富和有意义的生活。这本书是每个人（包括阿斯伯格综合征人士）的好书。
——斯蒂芬·肖尔博士（StephenShore）
章 什么是阿斯伯格综合征
并不是说所有出格的就是“异常的”，就一定是低能的。
——汉斯·阿斯伯格(1938年)
门铃响了，又一个孩子来参加艾丽西亚的生日晚会。她妈妈开了门，看见杰克，这是来的后一个客人了。这是艾丽西亚的九岁生日，晚会共请了十个女孩和一个男孩。妈妈对这个安排有些吃惊，她想，在女儿这个年龄的女孩，一般会认为男孩子都是又脏又臭的，不值得被邀请到一个女孩子的生日晚会里来，但艾丽西亚说杰克与众不同，他家刚从别处搬来伯明翰，他到班里才几个星期，杰克很想加入到孩子们中间，但他还交不到任何朋友，其他男生老是取笑他，不让他参加他们的任何游戏。上个星期艾丽西亚吃中饭时杰克正好坐在她身边，艾丽西亚听着他讲话，心想这真是一个善良可爱的孩子，但他会受到操场上乱七八糟的噪音和吵闹的困扰。他看上去很酷，像个小小的哈利·波特，他还知道那么多的事情。艾丽西亚对杰克深表同情。尽管她的同伴们对他也受邀到生日晚会而迷惑不解，但是艾丽西亚下了决心一定要请到杰克。
这不，他来了，孤零零地一个人，拿着一张贺卡和礼物，一见面就急着递给了艾丽西亚的妈妈。她注意到信封上写了艾丽西亚的名字，但是难以辨认，一点都不像一个八岁孩子写的字。“你肯定是杰克吧?”妈妈问道，但是他只是面无表情地应了一声。妈妈对他笑着，想马上带他到花园里去，艾丽西亚正在那儿和朋友们玩呢。不过这时候杰克开口了，“给艾丽西亚的生日礼物是那些特别的布娃娃，我妈说每个女孩子都想要布娃娃，这也是为她挑的，但是我其实想给艾丽西亚的是些电池。你喜欢电池吗?我可喜欢了，我有197个电池。……
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