描述
开 本: 16开纸 张: 胶版纸包 装: 平装-胶订是否套装: 是国际标准书号ISBN: 978712200573A
《我的大自然观察笔记》丛书分《动物观察笔记》和《植物观察笔记》两册，生动有趣的展示了全国名校史家胡同小学、景山学校等几十位小学生原创的几百幅绘画作品所做的动物、植物观察笔记，为孩子提供一个新的学习科学的方法，一个新的学习艺术的视角。
通常我们会通过阅读、写作来提高孩子的表达能力。语言的表现力很丰富可以直接描述，也可以用比喻、想象来修饰。但观察笔记中的绘画则不同，不管画下来像与否，孩子都要经过观察才能落笔，所以说观察笔记里的绘画是观察的基础，也是表达的基础。只有观察了，才会有思考、有感悟、有创新、有联想。调动看、听、嗅、尝等所有感官，感受越多，理解就越深入，原本那些孤立的事物，也会因为观察的增多而变得熟悉、亲切起来，记忆也会更加深刻。因此观察笔记是一种有价值的学习方法。
第一部分斑斓的水世界
1. 海绵怎样吃东西 /18
2. 海葵进食 /20
3. 珊瑚是怎样形成的 /21
4. 热爱“书法”的章鱼 /22
5. 海星进食 /24
6. 开启潜艇构想的鹦鹉螺 /25
7. 喜欢亲亲的鱼 /26
8. 海上霸主 /28
第二部分傻傻分不清的虫
1. 虫虫你几星 /34
2. 又爱又恨的蜘蛛 /38
3. 蜜蜂嗡嗡嗡 /40
4. 蚕宝宝的一生 /44
5. 蜗牛慢吞吞 /48
6. 黑暗潮湿我的家 /52
7.很像熊的虫 /54
第三部分千奇百怪的鸟事儿
1. 能和马儿赛跑的鸟 /60
2. 世界上最小的鸟 /64
3.是鸟不会飞，会游不是鱼 /68
4. 蜂鸟与鹦鹉 /72
5. 随身带环保袋的鸟 /76
6. 大嘴巴的鸟 /77
7. “抢”东西的鸟 /78
8. 聪明的乌鸦 /80
9. 会弹琴的鸟 /83
第四部分哺乳动物萌萌哒
1. 庖丁解牛 /84
2. 大王驾到 /90
3. 照猫画猫学科学 /96
4. 河边有只小浣熊 /102
5. 马儿你快快跑 /106
6. 你的心事我能懂 /112
7. 我有雷达我怕谁 /118
8. 小身材重口味 /124 第一部分 植物和植物的种类
1. 形形色色的植物 /20
2. 什么是植物 /22
3. “吃东西”的植物 /24
4. 菌类是植物吗？ /26
5. 植物的分类 /27
6. 种子植物 /28
7. 被子植物和裸子植物 /31
8. 单子叶植物和双子叶植物 /33
第二部分 植物外部特征的观察
1. 根的观察 /36
2. 茎的观察 /39
3. 叶的观察 /44
4. 花的观察 /49
第三部分居室内植物的观察
1. 吊兰 /54
2. 水仙和风信子 /56
3. 仙人掌 /59
4. 棕榈和苏铁 /62
第四部分郊野、公园植物的观察
1. 迎春和连翘 /66
2. 牡丹和芍药 /70
3. 月季和玫瑰 /74
4. 非洲菊、大丽菊和万寿菊 /76
5. 虞美人和罂粟 /78
6. 桃花、梅花和梨花 /80
7. 毛白杨 /84
8. 大叶黄杨和小叶黄杨 /86
9. 油松、白皮松和华山松 /88
10. 植物中的“活化石” /90
11. 香椿和臭椿 /91
12. 桑树 /92
13. 睡莲、王莲和荷花 /94
14. 芦苇和香蒲 /98
15. 真假薰衣草 /100
第五部分经济作物的观察
1. 西瓜 /108
2. 马铃薯 /111
3. 菠萝蜜和榴莲 /113
4. 香蕉和芭蕉 /115
5. 葡萄和提子 /116
6. 大麦和小麦 /118
7. 棉花 /120
8. 草莓 /122
一本由孩子们自己创作的科普观察与绘画艺术相结合的书《植物观察笔记》终于出版了。
现代教育理念是全面培养孩子的综合素质，使孩子全面发展，具有创造力、想象力、动手能力及个性化，而不是灌输知识。我们认为这些能力的培养都必须从学会观察着手。“我的大自然观察笔记”丛书的目标就在于教孩子如何做自然观察笔记的同时，提出一种学习思路、一种学习观察的方法。
观察是内容之源。通常我们会通过阅读、写作来提高孩子的表达能力。语言的表现力很丰富，可以直接描述，也可以用比喻、想象来修饰。但观察笔记中的绘画则不同，不管画下来像与否，孩子都要经过观察才能落笔，所以说观察笔记里的观察是绘画的基础，也是表达的基础。只有观察了，才能有思考、有感悟、有创新、有联想。调动看、听、嗅、尝等所有感官，感受越多，理解就越深入，原本那些孤立的事物，也会因为观察的增多而变得熟悉、亲切起来，记忆也会更加深刻。在观察的现场用笔简单勾画出动植物的形态，用文字在一旁写下场景与感受；如有疑问标注在一旁，回家通过查阅资料探索动植物的特性与奥秘，补充笔记。充分调动所有感官和灵感，专注于观察、记录，这样不仅会对大自然的理解和认识日益深刻，在与他人分享认识和感受时表达能力也得到提高。
观察笔记是一种有价值的学习方法。学习是把信息吸收进来，运用时可以随时调动出来的完整过程。吸收的过程实际上就是记忆的过程，记忆方法的不同也体现出思维方式的不同。运用观察笔记的形式来学习，是一个很好的实现记忆的方式。成功的记忆方法要体现七个思维要素，分别是图像、转换、联想、想象、情感、逻辑、定位。在知识的学习过程中增加绘画的部分尤其重要。观察笔记中事实、数据、图像等基础信息进入大脑后，经过加工处理分散到大脑的不同区域，图像的加工处理存在于我们负责创造和情感的右脑，而右脑已被科学家实验证明具有神奇的记忆能力。因此观察笔记体现了左右脑并用的学习方法，能形成左右脑思维的习惯。
“我的大自然观察笔记”丛书用绘画艺术表现科学，为孩子提供一个新的学习科学的方法，一个新的学习艺术的视角。艺术是美的，艺术的创造力是无穷的，我们可以无限享受这种美，但身处科技生活的现代，我们不仅需要美，还需要以科学体现美，用科学的尺度把控美。艺术可以无限发挥，但有了科学这把尺子，就要求孩子们首先要符合科学，学会名副其实地观察。
“我的大自然观察笔记”丛书在众多学生和老师的参与下历时近一年的时间终于编写完成。书中几百幅的绘画作品由孩子们自己创作完成。在此特别感谢北京市科学技术委员会、北京市史家胡同小学的张培华、李阳老师及所有参与本书的科学和美术老师们。在他们共同的努力下完成了这两本的编写，更要感谢书里呈现美妙画作的小画家们给了同学们一个指引的方向，你们的努力将鼓励更多的同学们投入到这种学习方法中，让更多的同学受益。
最后欢迎更多的孩子们加入到创作观察笔记的队伍中来，我们将收集更多的观察笔记出版续篇，投稿邮箱：[email protected]。
简单的工具就可以开始啦
● 铅笔：无论是打草稿还是直接绘制，你都需要准备铅笔。最开始你只需要准备HB和2B两个型号。HB的画精细线条，2B的笔尖较软，颜色也稍重，可以画阴影或者比较重的地方。如果在户外，自动铅笔是最好选择。
● 彩铅笔：彩铅笔有两种，一种是水溶性的，加水以后溶化，可以描绘出水彩效果；另一种是油性的彩色铅笔，靠线条和涂抹来表现。
● 橡皮：准备两种，一种是稍软的，在光滑纸面上画的线条很容易擦掉。一种是硬硬的，可以把它切成三角形，用来擦很重的笔道。
● 马克笔：马克笔也有很多分类，有油性的（防水）和水性的（不防水）。从笔尖看有扁头的、圆头的和斜面的。通过转动笔头，可以画出不同笔道。
● 笔记本：笔记本用A4纸一半大小的就可以，要选择很容易摊开的装订方式。也可以选择带浅浅暗格的纸张，方便写更多的字，慢慢地，可以用完全白色的速写本或者水彩本。
● 削铅笔：彩铅笔不能削得太尖了，要不太浪费啦！笔尖画短了后，转个角度还是可以用的。
● 刀子：小刀可以是美工刀，也可以是方便的转笔刀，随你喽！
● 针管笔（钢珠笔）：针管笔的特点是画出的线条本身装饰性很强，在你有一定造型能力和自信的时候，建议你用针管笔直接画。记录的意义除了记下知识和观察结果，同时也锻炼你的手眼配合能力，画得多了，你对大小、距离、宽窄就有了更精准的判断，下笔也一定比开始更准确。
别怕！你能行！
对于工具的选择和使用，开始的时候不用纠结，画多了就会慢慢地选到自己最喜欢的和最适合的。起始阶段最重要的是记录观察对象和记录的过程。经过慢慢积累，你就知道以后哪些地方可以仔细描绘，哪些是你更喜欢和擅长的。
从简单开始！
刚刚开始的时候，记住！你就是要记录东西，不是画画，你不是画家，你是科普小能手。
本子的第一面可以写上自己的名字、学校和班级。如果你愿意也可以多写一点文字，记录你当时的心情。
每篇观察日记都要标明日期和地点，这样做的目的是方便将来查找和对比。
当天的天气也是必须要记录的，不同的天气与描述的景色有很大关系。比如有些动物在特殊的天气才活跃，而有些植物可能在某种天气下才有不一样的反应。
观察和记录当时的样子，印象最深的地方也是你的关注点。下笔之前想好，怎样表现你看到的和心里想要表现的样子。
好啦！我们开始吧！让那些平时司空见惯的东西变神奇吧！
观察笔记怎么做？
需要一个笔记本
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