阶梯数学5-6岁上下（全2册）

　　数字是抽象的符号、数字和算式，通常不能激发孩子的兴趣。让学龄前儿童能够掌握和理解这样抽象的东西，是一件具有挑战的事，如果将孩子生活中的事物与数学学习的内容相结合，让孩子也在不知不觉地接触和感知数、量、形、类别、次序、空间、时间等数学知识，这样对孩子来说内容及不会陌生，学习起来也更加容易，本书还通过走迷宫、找不同、连点、涂色、比较等游戏，让孩子在游戏中学数学，在数学中玩游戏，积累一定的数学感觉经验，以达到事半功倍地开发孩子数学潜能的目的。本书除了适合幼儿园选用做为幼儿数学读物外，同时有针对性地选择和自己孩子的水平相应的阶段，也可以在家里轻松地进行数学学习。

　　根据儿童智能发展特征编写，包括2—6岁酌学习内容。可以分阶段、系统地训练儿童的数学思维能力，激发儿童对数学学习的兴趣。

上

量一量(测量练习)
小蛇变变变(长度守恒)
水里的青蛙(多角度分类)
逃犯的车牌号(数字的应用)
可爱的毛线袜(多角度分类)
连一连(复习10以内数的运算)
剪贴画(对称练习)
谁是球体(感知球体)
找同类(感知圆柱体)
各有所爱(区分球体和圆柱体)
分巧克力(面积守恒)
给正方体找朋友(感知正方体)
找同类(感知长方体)
数成员(区分正方体和长方体)
一样重吗(重量守恒)
涂颜色(复习立体图形)
玩具回家(复习10以内数的运算)
虎大王过生日(容量守恒)
集合与元素(感知交集的概念)
美化果园(20以内的单双数练习)
爱惜物品(部分与整体)
杂技表演(部分与整体)
-恢复原样(部分与整体)
缺少的数量(部分与整体)
圈出错误的(感知三等分)
做什么工作(按职业分类)
分四份(感知四等分)
来自四方的朋友(认识方位)
小师傅切饼(感知六等分)
农庄的早晨(方位练习)
领雨伞(序数训练)
图形回家(感知图形特征)
相同的规律(规律分析)
按代码排队(排序练习)
山羊伯伯送菜(统计训练)
数字冰淇淋(数字规律练习)
小兔爱萝卜(20以内的相等量练习)
一样多(20以内的相等量练习)
小朋友的午餐(找相同点)
去郊游(找不同点)
穿珠子(规律分析)
回家(元素与集合)
从11写到20(熟悉11～20)
用立体图形换花(转换能力训练)
木块的数量(立体感训练)

下