高瞻课程的理论与实践：学前儿童观察评价系统

采用轶事记录法客观真实记录儿童日常表现

借助科学体系有效评价儿童学习品质等9 个领域的发展

提供大量来自实践的轶事记录案例作为参考，确保评估的信度

支持教师利用评价结果为儿童发展提供支持

    本书介绍的是美国高瞻课程*儿童评价工具《学前儿童观察评价系统》(COR Advantage)，内容包括《使用指南》、《评分指南》和《配套材料》三大部分，其中《使用指南》对该评价系统评价内容、操作方法以及结果使用等进行了概述，《评分指南》详细阐述 9 个评价领域（学习品质，社会性和情感发展，身体发展和健康，语言、读写和交流，数学，创造性艺术，科学和技术，社会学习，外加英语语言学习领域）一共36 个评价项，并分水平（从水平0~7）提供了定义和轶事记录举例，帮助教师客观有效地观察和评价儿童。《配套材料》部分列出了评价过程中要用到的《轶事手册》《幼儿总结表》《班级总结表》等。