孤独症儿童游戏活动:以乐高积木为干预媒介的游戏化课程

乐高是儿童喜爱的玩具，同时也是自带教育功能的活动载体。相比传统的干预方法，乐高游戏符合孤独症儿童喜欢摆弄物品的兴趣，注重儿童的活动体验。本书提供的乐高游戏化课程将孤独症儿童的主要干预目标融于游戏活动中，为儿童提供一个精心设计的自然活动情景，真正寓教于乐。 

《孤独症儿童游戏活动——以乐高积木为干预媒介的游戏化课程》主要针对学龄前孤独症及其他发展障碍儿童设计了一系列乐高游戏活动，力图通过乐高活动提高儿童在动作（包括精细动作和大肌肉动作）、常规、认知、思维、社交这五大主要领域的技能。

胡晓毅，现任北京师范大学特殊教育系副教授、北京师范大学孤独症儿童教育研究中心主任，并担任国际早期干预协会等多个专业学会会员，已在国内外期刊发表论文30余篇，承接了多项*重大课题，完成了多部孤独症儿童教育著作及译作，在孤独症儿童早期干预、教学模式创新、家庭支持服务方面具有丰富的研究经验。