描述
开 本: 16开纸 张: 轻型纸包 装: 平装-胶订是否套装: 否国际标准书号ISBN: 9787516819685
1.社会热点、家长痛点
“如何教育孩子”是每个社会阶段都绕不开的热点话题，也是每个家长都会面对的痛点问题，家长都希望能在孩子的成长阶段给予自己*的帮助，但是*多数家长却不知道正确的教育方向。
2.撕破误解、古训真解
近年来有一些人大范围传播、歪曲理解“穷养儿，富养女”这句古训，对很多家长教育孩子造成了不好的影响，几乎每个中国家长都错误解读过！本书撕破误解，探究古训真解，向家长展示“穷养儿，富养女”的真正内涵！
3.教育专家、系统总结
作者是儿童心理咨询专家、青少年教育研究者，潜心研究家庭教育近20年，出版众多家庭教育类图书，受到千万家长的支持和认可。本书重点讲述了对男孩的品质培养，如：独立、信心、坚韧、勇气、耐劳、乐观、尊重、宽容、感恩、合作、领导力等。案例典型，分析得当，方法实用，值得家长一读。
4.对症下药、套书登场
本系列一共两本，本书是《穷养男孩，其实是让他能吃苦》，另一本是《富养女孩，其实是让她树立正确价值观》，分别针对男孩和女孩，对症下药！满足不同家庭家长的需求！
“穷养儿、富养女”的观念近年来颇具争议，有的人对此表示赞同，有的人表示坚决反对。很多父母甚至曲解了观念，认为“穷养男孩”就是让他受苦、“富养女孩”就是有求必应、事事满足。其实不然！不管“穷养男孩”还是“富养女孩”，都要有一个正确的认识，并且要把握好“度”。
所谓的“穷养男孩”，更侧重一种挫折教育，是要将孩子培养成一个独立自主、勇敢自信、顶天立地的男子汉大丈夫，同时懂得生活的艰辛，懂得取舍、感激和满足，从而通过自己的努力，追求精致的生活。《穷养男孩，其实是让他能吃苦》重点讲述了对男孩的品质培养，如：独立、信心、坚韧、勇气、耐劳、乐观、尊重、宽容、感恩、合作、领导力等。案例典型，分析得当，方法实用，值得家长一读。
章 独立：越早独立的男孩越能成为男子汉
02 自己动手——鼓励男孩自己动手，他的成就感会更强烈
07 依靠自己——引导男孩独立解决问题，学会依靠自己
12 独立思考——学会独立思考，依赖、盲从的男孩不会有出息
16 懂得选择——学会选择，让男孩做自己喜欢的事
第二章 信心：自信的男孩能够征服身边的一切
22 你很重要——让男孩知道被人需要，是提高自信心的好方法
27 少些比较——男孩爱跟他人做比较，能挫败自信心
33 多提意见——鼓励男孩发表意见，让他更自信
38 积极表现——鼓励男孩大胆表现自己，提高男孩自信心
第三章 坚韧：胜利和成功都属于意志坚韧的男孩
44 加强锻炼——一帆风顺的男孩缺少毅力，有意地磨炼男孩
49 明确目标——有了目标，就能坚持下去
54 积极暗示——给自己积极的心理暗示，才能坚持下去
59 有始有终——让男孩养成从头至尾完成事情的习惯
第四章 勇气：有勇气的男孩会心想事成
64 战胜恐惧——做个深呼吸，让男孩战胜睡前恐惧
69 敢于爬高——鼓励男孩主动尝试，放手让他们去做
74 保护自己——懂得自护，就不会再害怕
79 积极暗示——贴上“勇敢”的标签，男孩才能有勇气
第五章 耐劳：不怕劳动的男孩才能真正拥有幸福
86 多做家务——放手让男孩参加劳动，男孩才能得到锻炼
91 多做公益——鼓励男孩多参加公益活动也是培养吃苦精神的好途径
95 多加体验——让男孩体会大人工作和劳动的艰辛
99 苦中有乐——苦中作乐，让男孩在吃苦中找到乐趣
第六章 乐观：悲观永远都不会跟乐观的男孩连在一起
106 与人相交——鼓励男孩多交朋友，男孩会更乐观向上
112 少点悲观——把快乐传递给男孩，让男孩更加乐观
117 辩证待物——坏事有时也是好事，让男孩辩证地看待事物
122 不贬自己——让男孩客观评价自己、正确认识自己
第七章 尊重：帮助别人的人方能得到别人的尊重
128 尊重家人——尊重他人，从尊重自己的家人开始
133 尊重劳动——告诉男孩：任何人的劳动都应受到尊重
138 勿说恶言——告诉男孩：好话比尖酸刻薄的言语管用
143 尊重他人——己所不欲，勿施于人，鼓励男孩尊重他人的想法
第八章 宽容：能忍能让真君子，能屈能伸大丈夫
150 宽容过错——人非圣贤，孰能无过？引导男孩宽容他人的过错
154 换位思考——教男孩学会换位思考，给他人多一些宽容
158 多些理解——多理解别人一次，也就多了一次宽容
163 多方接纳——引导男孩喜欢并接受新事物
第九章 感恩：感恩的回馈会让男孩的生命更加精彩而富足
170 感恩老师——让男孩感恩老师，学习才能有所成
175 感恩同学——让男孩感恩同学，才能收获无穷友谊
180 感恩生活——将感恩习惯的养成教育渗透在日常生活中
184 懂得回报——懂得“回报”，男孩才会懂得珍惜、懂得体谅
第十章 合作：一个人势单力孤，只有同别人合作才能产生力量
190 多看长处——只有认识到对方的长处才能更好地合作
194 加强协作——鼓励男孩通过体育运动提高团队协作力
199 服从全局——合作中，要服从全局，不能唯我独尊
204 求同存异——遇到问题，多商量
第十一章 责任感：受到责任心的驱使，男孩更容易做出成绩
210 对己负责——男孩的事让他自己负责任
214 主动担责——允许男孩犯错误，但不允许男孩推卸责任
219 践行责任——从日常小事入手，提高男孩的责任感
224 创造条件——给男孩提供照顾长辈及小动物的机会
第十二章 领导力：提升领导力，把男孩培养成“领头羊”
230 鼓励竞选——激发男孩的表现欲，鼓励他们去竞选
235 积极组织——引导男孩组织大家一起做，提高组织力
239 多加表达——鼓励男孩多说话，完善自己的表达力
244 重视形象——优化个人形象，让男孩更具领导气质
多数男孩喜欢和家长顶嘴、好动，喜欢做恶作剧、不讲卫生……可是，所有的这一切，都丝毫不影响家长对儿子的爱。那么，怎么样才能教育好儿子呢？在我国一直有一句格言：“男孩要穷养，女孩要富养。”穷养对于男孩来说，是其受益一生的财富，是促使男孩竞争、奋斗、忍耐的动力，也是锻炼男孩的坚韧性格和抗挫能力的主要手段。
在成长的道路上，必然会经历风风雨雨，尤其是作为男孩，长大后面临的责任更多，这就需要男孩长大后，具有足够的抗挫能力、交往能力、责任承担能力、独立动手能力以及超前的自信和高尚的品质等。在这种高需求的标准下，如果将儿子放到温室中去养，必然会失败。温室中培养出来的男孩，是经不起风风雨雨的，更无法承受更大的压力，这样的男孩，长大之后，必然无法承担家庭和社会赋予他的责任。相反，只有将男孩穷养，特别是让男孩在小的时候，体会一下穷的滋味，才能不断激励他们前进，从而使其为自己的美好未来而不断努力。
张载在《西铭》中说 :“贫贱忧戚，庸玉汝于成。”意思是：贫穷卑贱和令人忧伤的客观条件，可以磨练人的意志，使人成功。因此，要想让男孩长大后有所作为，就一定要让男孩在小时候尝尝“苦”的滋味，给男孩一段艰苦的经历。因为对于男孩来说，只有勇敢面对生活中的苦难，并迎难而上，想尽一切办法去克服，才能成为后的赢家。
当然，所谓的穷养儿子，并不是让男孩节衣缩食，在物质上受苦，更重要的是让男孩对“苦”有一个亲身感受，从而磨炼男孩的意志，让男孩明白生活的艰辛，拥有较强的毅力，并且培养独自生活能力。很多男孩的优秀品质，都是在穷养的过程中形成的，例如：艰苦朴素、正直善良、勤俭节约、抗挫能力强等。这些优秀的品质，是男孩不断成长的资本，会令其受益一生。本书从穷养的角度出发，全面而深刻地诠释了穷养男孩的真谛，向各位家长详细讲解如何培养一个坚强、勇敢、有修养、有绅士风度的男孩，值得家长们借鉴。
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