谁是谁 启发精选世界名人传记:谁是爱因斯坦

   “谁是谁·启发精选世界名人传记”丛书
    ·英文纯正  原版是企鹅出版集团旗下的畅销经典“Who Was…?”系列
    ·中英双语  附赠朗读CD，方便英语阅读学习
    ·文字简洁  插画风趣，是少年儿童**的学习、励志读物
    ·重点突出  精编英语词汇表，巩固单词学习效果
    ·舒适阅读  版式设计适合儿童的阅读习惯，保护孩子视力健康
    ·深入浅出 
贴近7-12岁儿童阅读能力与知识水平    
   
一套专为儿童打造的世界名人传记丛书，精选科学、艺术、文学等各领域的世界著名人物，代表着积极向上的时代精神。通过选取典型而有趣的细节，深入浅出地介绍了名人的成长经历和相关重大事件。让遥不可及的乔布斯、爱因斯坦、爱迪生……立刻变得真实亲切，就像孩子身边的朋友。书中穿插了许多背景知识，相信每个孩子都会找到更多的收获和乐趣。
   
中文翻译力求准确呈现原文语意，后附纯正英文和朗读CD，以方便孩子进行中英对照学习，提高英语阅读能力。
    ★美国各大书店强力推荐的儿童传记读物
    ★长居网络书店全球少儿传记排行榜前10名

　阿尔伯特·爱因斯坦是现代物理学的开创者和奠基人，创立了代表现代科学的相对论，被公认为自伽利略、牛顿以来*伟大的科学家和思想家，获得1921年诺贝尔物理学奖。这本专门写给孩子的书用简洁的语言描述了阿尔伯特·爱因斯坦的一生，展现了他热爱思考、乐于钻研的探索精神。另外，孩子们还可以在阅读中吸收丰富的人文素养，熟悉爱因斯坦生活时代的大环境，了解关于相对论、磁极、质能公式等科学知识。书里丰富的黑白插画增添了阅读的趣味性。

    杰斯·布莱利尔（Jess
Brallier），美国当代作家、出版家，著有图书31本，包括《律师与其他小人》《谁是爱因斯坦》《特丝的树》等；现任皮尔逊出版集团旗下“家庭教育网”的总经理。
　　绘者：罗伯特·安德鲁·帕克（Robert Andrew
Parker），美国当代插画师，已出版儿童图书作品40余种，如《谁是爱因斯坦》《唐爷爷的故事》《飞翔——怀特兄弟的故事》《大象的芭蕾》等。

谁是爱因斯坦？
第一章 为思考而生
第二章 天才要做什么？
第三章 他深吸一口气，继续思考
第四章 最好的年代
第五章 爱因斯坦开足马力
第六章 战争，再次爆发
第七章 爱因斯坦的时间到了
第八章 最后的思考
爱因斯坦年表
世界大事年表
词汇表 
Who Was Albert Einstein?
Chapter 1 Born to Think
Chapter 2 What’s to Be Done with a Genius?
Chapter 3 Albert Takes a Very Deep Breath and Keeps Thinking.
Chapter 4 The Best Years
Chapter 5 Albert Hits High Gear
Chapter 6 War … Again
Chapter 7 Albert’s Time Is Up
Chapter 8 A Final Thought
Timeline of Albert’s Life
Timeline of the World
Vocabulary

谁是爱因斯坦？
如果一个想法起初毫不疯狂，也就毫无希望。——阿尔伯特·爱因斯坦
　　你知道吗？阿尔伯特·爱因斯坦上学时表现不好，曾被赶出学校。真的，就是他。尽管人们都知道他是全世界最聪明的人之一。
　　你知道吗？爱因斯坦是一位厌恶战争的和平主义者。真的，他是的。尽管他的研究成果被用来制造最具破坏性的炸弹。
　　你知道吗？爱因斯坦很害羞，讨厌抛头露面。尽管他是媒体的宠儿，甚至在他去世五十年后的今天，好莱坞还在拍摄有关他的电影。还有T恤衫啊，咖啡杯啊，邮票啊等，到处都印着他那张著名的脸孔。
　　那么，爱因斯坦到底是怎样的人呢？看了这本书，你就知道了。

第二章  天才要做什么？
　　爱因斯坦喜欢上小学。小学的老师既善良又有耐心。他们都尽力地回答爱因斯坦所有的问题。不过，当爱因斯坦十岁的时候，一切都改变了。那一年，他开始上中学。对他而言，那是一段可怕的经历。
　　有一次，爱因斯坦的爸爸问校长小爱因斯坦将来可以从事什么职业，校长的回答是：“干啥都无所谓，你的儿子将一事无成。”德国的中学非常严格。学生们必须穿制服。从一个教室走到另一个教室的时候，得像士兵行军一样。而士兵会让爱因斯坦很紧张。在上课时，每个人都要一直笔挺挺地坐着。老师呐喊着下达命令。学生们必须集中注意力听课，不许提问题。老师要求爱因斯坦阅读和背诵，却不希望他去思考。这一切都让爱因斯坦很诧异，这可不是他的风格。看到老师们这样对待学生，爱因斯坦称老师为“警长”。
　　数学是爱因斯坦最喜欢的课程——因为数学需要动脑筋解决问题，只靠死记硬背可不行。在家里，叔叔给他出一些代数难题。代数是与方程式有关的数学分支学科，对爱因斯坦而言，做代数题就像解谜语一样。爱因斯坦还有一本用来自学几何的书。几何学是关于各种形状——正方形、立方体、圆形和球体的数学分支学科。对爱因斯坦而言，几何就像是搭积木。那个时候，爱因斯坦的同班同学还在为学好乘法和除法绞尽脑汁，他却因为问了太多的问题而遭受着处罚。
　　爱因斯坦在学校里和其他男孩没什么来往。他不喜欢运动，学校的课程也很无聊。
　　爱因斯坦需要一个哥哥——一个有中学生活经验的哥哥，能引导他慢慢适应中学生活，让他知道一切都会好起来。对爱因斯坦而言，这位“哥哥”就是麦克斯·塔尔梅。麦克斯是一位学医的大学生，是爱因斯坦家的朋友。他经常到爱因斯坦家吃饭。麦克斯很快就跟十几岁的爱因斯坦熟识起来，非常欣赏他的聪慧，从当地的大学借了许多书给他读。
　　但是，麦克斯并没有真正与爱因斯坦讨论数学。“爱因斯坦的数学天分太高，”麦克斯写道，“我很快就跟不上他了。”不过，麦克斯鼓励爱因斯坦去探索新的兴趣领域。很快，爱因斯坦读起了历史书，并研究宗教。
　　爱因斯坦一家是犹太人，但他的父母并没有严格遵循犹太习俗。他们还曾送爱因斯坦到罗马天主教小学去上学，就因为他们觉得那是附近最好的学校。但有一段时间，爱因斯坦自己想要严格遵循犹太教的传统。比如，他不再吃猪肉了。像许多人一样，爱因斯坦不相信《圣经》里的一些说法，比如有的篇章说，世界是在短短的六天里创造出来的。这些疑问会让爱因斯坦对宗教再也不感兴趣吗？不，它只是让爱因斯坦对此更加好奇，更愿意去思考。“一切思想来自上帝。”他说。而且，在爱因斯坦以后的生活中，他常说自己作为科学家的目标就是“读懂上帝的心思”。
　　爱因斯坦十五岁时，他的好朋友麦克斯去了美国。麦克斯的离开让爱因斯坦很难过。没多久他们家也因为爸爸的生意搬到了意大利，只留下爱因斯坦独自完成学业。好朋友和家人都不在身边，爱因斯坦既孤独又愤怒，比以往任何时候都痛恨学校。
爱因斯坦之前从没有正眼看过他的老师，现在更是公开对他们表示不尊重。他声称：“对权威的盲从，是真理最大的敌人。”有一位老师称他为“懒惰的狗”。其他老师也认为，爱因斯坦对别的同学有不良影响，因为他总是提出连老师也回答不上来的问题。最终，学校把爱因斯坦开除了。