儿童教育心理学

儿童教育的关键在于家庭教育，家庭无疑是孩子的* 所学校。父母是孩子的启蒙老师，承担着对孩子的“教育” 责任，应深谙儿童教育心理学。
《儿童教育心理学》以生活中常见的教育故事为案例，辅以心理学理论 分析，深入浅出地阐述儿童教育过程中的一系列问题，通俗 易懂，是各位关心儿童教育的父母不可缺少的学习指南。 

蔡万刚:东华大学管理学博士国家心理咨询师二级人力资源管理师一级上海社会科学院经济学博士上海企业竞争力研究中心特聘研究员    江苏徐州人。澳门城市大学、南京师范大学特聘教授，华东师范大学新沪商发展研究院副院长，华东师范大学青少年发展研究中心副主任。研究方向：创业管理、商业模式与资本运营、企业竞争力、总裁领导力、中层领导力、中小学校长领导力、班主任领导力。    发表多篇学术论文，如《成就每个学生精彩的未来》《“互联网 ”环境下考虑知识价值链的企业服务创新研究》《大数据背景下的中小学校长领导力评价体系研究》等。先后出版《孙子兵法的心理智慧》《说得就是好听》《表达心理学》《儿童行为心理学》等多部图书。

第1章　品格教育，塑造孩子迷人个性

斯万高利效应，让孩子心灵学会微笑 // 002 

杜根定律，为孩子播下自信的种子 // 004 

卢维斯定理，优秀的孩子更谦虚 // 008

 互惠定律，懂得分享的孩子最快乐 // 010

学会“融合”，热情孩子的基点是责任心 // 012 

感恩定律，请给孩子感恩的机会 // 015

海格力斯效应，包容让孩子走得更远 // 017

第2章　行为教育，培养孩子良好习惯

强化定律，不断重复好的习惯 // 022

集中注意力，别做“三分钟热度”的孩子 // 024 

糖果效应，培养孩子对浪费的自控力 // 026

水滴石穿定律，培养孩子的坚持不懈的耐力 // 029 

时间管理，给孩子发出最后通牒 // 032 

特里法则，贵在让孩子自省 // 035

第3章　情绪教育，引导孩子管理自我

霍桑效应，孩子的情绪需要宣泄 // 040 

适度原则，不娇惯允许偶尔撒娇 // 043

避雷针效应，理解和调适孩子的情绪 // 045 

习得性无助，童年不需要完美 // 048

杜利奥定律，父母情绪稳定是最好的教育 // 051

 极限效应，别让孩子成为“疲惫的一代” // 054

第4章　个性教育，发挥孩子性格优势

浪漫型，照顾孩子柔弱的心灵 // 058

 领袖型，锻炼孩子的领导能力 // 061 

自我型，给予孩子更多的关心 // 064 

完美型，尊重孩子的自我要求 // 067

 活跃型，正确对待孩子的选择 // 069 

思考型，鼓励孩子多提问 // 072

第5章　心理教育，用爱呵护孩子心灵

抑郁症，为孩子撑起一片晴天 // 076 

忧虑症，引导孩子的积极情绪 // 078 

恐惧症，让孩子不做“胆小鬼” // 081 

强迫症，让孩子多做意念训练 // 084 

疑心病，给予孩子稳定的安全感 // 087

 孤独症，让他做个合群的孩子 // 090

第6章　赏识教育，激励孩子勇往直前

罗森塔尔效应，好孩子都是夸出来的 // 096 

赫洛克效应，强化孩子进步动机 // 099 

赞美效应，别忽视孩子的闪光点 // 103 

可口可乐效应，唤醒孩子的自信心 // 105 

马太效应，别对孩子进行横向比较 // 108 

温水效应，别让孩子成了“温水青蛙” // 110

第7章　逆商教育，引领孩子战胜怯弱

甘地夫人法则，让孩子勇于面对挫折 // 114 

烦恼定律，重视孩子成长中的逆境 // 117 

詹森效应，让孩子摆脱考前焦虑症 // 119 

高原现象，帮助孩子克服厌学情绪 // 122

 木桶定律，克制孩子的短板 // 125

逆境定律，让孩子走出心理舒适区 // 127

第8章　潜能教育，挖掘孩子内在的潜能

思维能力，给孩子独立思考的机会 // 132 

好奇心，关注孩子的新奇发现 // 135 

创意能力，保护孩子的智慧火花 // 138 

想象力，点燃孩子心中的火炬 // 140 

专注力，培养孩子持久的注意力 // 143

第9章　成长教育，理解孩子的敏感期

鱼缸效应，请给孩子成长空间 // 148

代沟现象，理解孩子的心理需要 // 150

飞镖效应，正确对待孩子的逆反心理 // 154

 PAC心理，及时调整对孩子的期望值 // 157 

卡迪拉克效应，尊重孩子的成长规律 // 159

 第十名现象，成绩不是孩子的一切 // 162

第10章　性教育，正视孩子身心发展

父母须知，儿童性教育的重要性 // 166 

孩子的性教育，父亲不能缺席 // 169 

如何引导孩子度过异性眷恋期 // 171 

如何对待孩子的早恋趋向 // 174 

如何对男孩进行性教育 // 176 

如何对女孩进行性教育 // 178

第11章　教育误区，言传身教很重要

蝴蝶效应，爱不等于溺爱 // 182 

手表定律，教育不做墙头草 // 184

禁果效应，棍棒教育带来的逆反心理 // 187 

阴影效应，冷暴力毁掉孩子一生 // 190 

德西效应，别把物质奖励变成贿赂 // 193

 承诺定律，别给孩子开空头支票 // 196

教育家巴哈特说：“一个父母胜过一百个校长。”时代在发展，社会 对人的要求越来越高，孩子对于教育的需求越来越个性化。父母作为孩子 的第一任老师，如何面对新时代的教育挑战呢？苏联著名教育学家苏霍姆林斯基曾经把儿童教育比作一块大理石，他 说要把这块大理石塑造成一座塑像需要六位雕塑家：一是家庭，二是学 校，三是儿童所在的集体，四是儿童本人，五是书籍，六是偶然出现的因 素。从排列顺序上来说，家庭无可争议地被列在首位。生活中，常常有父母抱怨，现在的孩子越来越不好教育：孩子总是故 意打扰自己；孩子越来越喜欢撒谎；孩子内心很自卑，不敢表现自己；孩 子无法坚持自我；孩子嫉妒心强；孩子非常容易生气；孩子看起来神神秘 秘，什么事情都不告诉你。孰不知，所谓的不好教育是因为父母不了解孩 子，不知道如何教育，或者他们还是以传统的方式来教育孩子。 儿童教育，指的是对儿童进行德育、智育、体育等方面的培养和训 练。青春期到来之前的未成年人被称为儿童或少年，这些孩子在思想、性 格、智力、体魄等方面的可塑性很强，所以，儿童教育显得尤为重要。一 直以来，儿童教育主要是由家庭承担，尽管现代社会针对学龄儿童实行了义务教育制度，但是，家庭教育依然非常重要。儿童教育最关键的阶段是家庭教育，它是学校教育的起点和基础。通 常来说，家庭是孩子成长的摇篮，父母是孩子的第一任老师。尤其在孩子 的早期教育中，正确的家庭教育可以为孩子一生的健康成长打下良好的基 础，同时起着学校教育难以起到的基础作用。那么，正确的教子观、明确 的教子目标，以及智慧的教子艺术就是一个成功父母的必备能力。 父母在跟孩子相处的时候，面对孩子成长过程中表现出来的行为，有 时会不知所措甚至是惊慌失措，他们无法理解孩子的一些行为，往往也就 不知道接下来该怎么做。其实，孩子在成长中，其心理、性格、情绪都有 必然的发展特点和规律。如果父母懂得一些心理学，用心理学教育孩子， 可以解决不少的教育烦恼。

乐观的心态，自信的笑容，对于任何一个人来说都是不可或缺的财富。父母在培养孩子的心理素质和性格的过程中，乐观心态的培养是一 个必不可少的基本成分。孩子乐观开朗的性格并不是天生的，所以，父 母的教育和培养对孩子养成乐观的性格是十分重要的。孩子的乐观心态 首先源于父母，源于家庭，所以，培养孩子乐观的心态，首先就要从父 母自身做起。如果一个人遭受挫折不及时排解，而是任挫折像红桃K一样在大脑中 繁殖，让自己的心里充满挫折与失败的阴影，这就是斯万高利效应。一位 教育专家曾说：“培养笑容就是培养心灵。把孩子培养成面带笑容的孩 子，就是把孩子培养成为乐观、进取的人的最重要条件之一。” 其实，影响孩子情绪的都是日常生活中的一些小事情，如果父母能够 引导孩子换一个角度去看待他，也许就没有那么悲观了，孩子也会以乐观 的心态来面对生活。对于正在成长中的孩子来说，乐观具有深远的意义， 它会渗透孩子的一生，影响孩子一生的幸福。乐观的心态可以诱发孩子采 取行动的强烈动机，也可以给孩子提供充满勇气、战胜困难的力量。在家 庭教育中，父母就是要赐给孩子希望和乐观的心态，让孩子能够带着积极 乐观的心态走向前方。著名教育学家塞利格曼曾说：“父母教育孩子的方式正确与否，显著地影响着孩子日后的性格是乐观还是悲观。”所以，作为父母，一定要传 达给孩子积极乐观的情绪，让孩子在乐观中找到生活的自信，让孩子以乐 观的心态去看待身边的每一个问题。小贴士1.营造快乐的家庭氛围一个自信乐观的家庭，总是能够培养出言行乐观的孩子，因为父母总 是能够为孩子营造出积极乐观的氛围。也许，有的孩子天生就比较乐观， 但有的孩子则相反。一些心理学家认为乐观的心态是可以培养的，即便孩 子天生不具备乐观的心态，也可以通过后天来培养。因此，培养孩子乐观 的心态，就需要父母为孩子营造快乐自信的家庭氛围，让孩子快乐地学习 生活，教会孩子正确面对批评和挫折，帮助孩子克服悲观情绪，多给孩子 鼓励与赞赏、温暖与笑容，这样孩子就能逐渐形成开朗的性格。2.父母要积极乐观孩子的模仿能力极强，他可以把父母的优点和缺点一起吸收。如果父 母是悲观主义者，孩子就会受影响以悲观态度来看待问题；如果父母希望 孩子以乐观的态度看待问题，就要改变自己的思想和行为习惯。不仅要在 孩子面前表现出乐观的心态，更重要的是真正拥有乐观的心态。