描述
开 本: 16开纸 张: 胶版纸包 装: 平装-胶订是否套装: 否国际标准书号ISBN: 9787561797655
编辑推荐
《吴正宪给小学数学教师的建议》荣获 2014年北京市社会科学界联合会“北京市第十三届哲学社会科学优秀成果”二等奖！
内容简介
《吴正宪给小学数学教师的建议》(作者吴正宪、王彦伟、韩玉娟)中按照四部分进行了梳理，分别是“把教育作为人生幸福的源泉”、“真心与儿童做朋友”、“让学生真正成为学习的主人”、“好吃又有营养的数学课”。《吴正宪给小学数学教师的建议》适合从事相关研究工作的人员参考阅读。
目 录
前言辑 把教育作为人生幸福的源泉1．做一个善良的使者2．热爱数学是教育的智慧源泉3．勤奋成就美好4．做人格高尚的人5．真教育是心心相印的6．做充满诗情的教育者7．给学生的童年烙上数学印8．教育科研为成长助力9．享受高品位的教师职业生活第二辑 真心与儿童做朋友10．课堂不以胜败论英雄11．帮助学生跨越学习的障碍12．用真情唤起学生成长的力量13．读懂学生是永恒的课题14．用激情点燃能量的火把15．将平等与公正刻在心中16．悦纳孩子的不成熟17．满腔热情地保护“火种”18．让每个学生都能抬起头来走路19．让出错的学生体面地坐下20．给孩子重新跃起的机会第三辑 让学生真正成为学习的主人21．把“空白”留给学生22．良好的开端是成功的一半23．小组合作中的。鲇鱼效应”24．预设的问题是学生想研究的25．让学生的差异成为教学资源26．让学生在动手操作中激活经验27．让学生在对比交流中学会反思28．让学生在科学探究中求真29．重温数学历史，激发探索精神30．培养学生思维的创造性31．培养学生思维的批判性32．培养学生思维的敏捷性33．引导学生在对立中辨析34．为学生搭设开放的舞台第四辑 好吃又有营养的教学课35．教与生活相联系的数学36．情境之中学数学37．对话之中学数学38．操作之中学数学39．数形结合学数学40．在“问题串”中思考41．在数学活动中理解核心概念42．在数学活动中学会数学推理43．在沟通联系中收获“知识树”44．教“有源”的数学45．梳理儿童心中的数学46．智慧在学生的指尖上47．把数学课上得简单些48．在转化中“寻根问底”49．在复杂中寻找简洁50．在变化中寻找联系51．借助几何直观教数学52．在运动变换中发展空间观念后记
媒体评论
吴老师有丰富的小学数学教育实践经验，无论到哪里上课都受到学生的爱戴；她谦虚大度，对每一个人都是那么热情；特别是她对教育事业的不懈的追求，以及对课堂教学一丝不苟的探索精神，感动着、影响着周围的每一个人。
——国家基础教育实验中心常务副主任、博士生导师 马云鹏
吴正宪是一个重感情、充满人情味的老师。课堂上，她不仅用数学的真谛来拨亮孩子们的心灵，更用她对孩子的爱心和真情来感染他们，用自己人格的魅力来塑造他们。
——北京师范大学教授 周玉仁
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