游世界（赠送放大镜！人文地理历史百科知识读本，约900个知识点，28幅手绘图连接成3.78米长双面8开大幅画卷）

编辑推荐

★这是一本内容非常丰富、打开形式非常创新、特别适合家长与孩子共读的一本人文地理历史百科知识读本。陪孩子做什么，都不如“陪孩子一起游览丰富多彩的世界”！（不管是纸上、书上还是实际的旅程）

 ★由28幅手绘图连接成3.78米长双面8开大幅画卷来呈现这个丰富多彩的世界，每一幅画所呈现出的高山河流、动物植物、世界遗产、民族风俗、人类探险、名家名作等都是这些国家的特色体现。

★全书出现的国家多达113个、地区2个、属地2个，书中知识主题非常丰富，包括动物、灭绝的动物、植物、农作物、矿产资源、高山（包括山脉、火山）、河流、湖泊、岛屿（包括群岛、半岛）、海（包括海湾、海峡、海滩）、美食、生活与文化用品、特色与风俗、乐器与舞蹈、少数民族、世界遗产、历史建筑、景观、国家公园、探险家、作家与作品、政治与历史人物、文化人物、科技人物、历史与文化等30多个，涉及的知识点约900个。

★有280处权威、准确、简洁的注释，这些注释来源于《辞海》《世界地图册》《世界遗产》等及相关专业词典，并用孩子看得懂的语言来表述，保证了注释的权威和准确，又尽力做到通俗易懂，大大方便了孩子和家长的阅读。如苏伊士运河的注释为“连接地中海和红海，亚洲和非洲的分界”，虎鲸的注释为“海豚科中体型*的物种，能发出62种不同的声音”，卡帕多西亚石窟群的注释为“主要部分建于公元4世纪，教堂、修道院建在山岩、柱石和地下”，安赫尔瀑布的注释为“世界落差*瀑布”，罗伯特·埃德温·皮里注释为“1909年他带领的探险队成为首次到达北极的探险队”，费雷亚斯·福格的注释为“儒勒·凡尔纳作品《八十天环游地球》中的人物” 等等。

★孩子可以正常阅读，也可以铺在地上展开阅读，体会冒险旅程的艰辛，感受名胜景观旅程的美好，边阅读边欣赏边思考，快乐完成书中的任务，同时，孩子的专注力得到了很好的提高的，阅读兴趣得到很好的培养，视野得到很大拓宽，对地球的认识更为全面，心中有更大的世界。

★给书中动物等出现的难字、偏僻字、容易读错的字加注了拼音，方便家长和孩子的阅读。

★随书送上环保型3倍放大镜，更加方便孩子们的阅读，同时也让孩子们找到阅读地图的美好感受。

适读年龄：6-99岁

获奖情况：《游世界》获得2016年波兰PTWK年度*美童书奖提名。

内容简介

本书从*页起，是绕着地球由北向南再向北的冒险旅程。从欧洲的波兰出发到跨亚洲和欧洲的俄罗斯登山厄尔布鲁士山、乌拉尔山脉，到亚洲的哈萨克斯坦、到土耳其再到约旦游览佩特拉遗址，到非洲的埃及游览哈特谢普苏特神庙、到坦桑尼亚登山乞力马扎罗山、到莫桑比克参观大象的墓地、到南非登山德拉肯斯山脉，经过印度洋到南极洲；从南极洲到南美洲的阿根廷登山阿空加瓜山、进入亚马孙热带雨林、到哥伦比亚传说的黄金城，到北美洲的危地马拉等国家游览玛雅文明遗址、到美国拜访阿米什人、到加拿大巴芬岛看驯鹿，坐船去格陵兰（丹）到达北极。本书从*后一页起，是绕着地球由西向东再向西的名胜景观旅程。从欧洲的波兰出发到欧洲的捷克、到希腊游览雅典卫城，经过地中海到非洲的埃及游览吉萨金字塔、骑骆驼，从埃及到亚洲的印度游览泰姬陵、到中国游览秦始皇陵和兵马俑陪葬坑及到北京游览故宫、到日本和相扑选手聊天及看艺伎表演，从日本美国游览迪士尼乐园及拉什莫尔山国家纪念公园和白宫、到加拿大吃枫糖浆，从迈阿密到欧洲的葡萄牙，从葡萄牙到西班牙游览圣家族大教堂、到法国游览埃菲尔铁塔、到意大利游览比萨斜塔和罗马斗兽场，经过德国回到波兰。

通过两个惊险和精彩的旅程，向读者呈现了30多个知识主题、约900个知识点，让家长和孩子领略这个丰富多彩的美好世界，同时又大大拓展了家长和孩子的人文地理历史百科知识。

作者介绍 

尼科拉·库哈尔斯卡  先后毕业于卡托维兹艺术学校的艺术设计专业及卡托维兹艺术学院的插画专业。《游世界》获得2016年波兰PTWK年度最美童书奖提名，版权输出多个国家。 

作者接受采访节选 

问：怎么想到要创作这本书？ 

答：这本书的创作想法以及形式都是由波兰出版社提供给我的。和我合作已久的编辑非常了解我，知道我喜欢有趣、复杂又富有挑战的项目。所以，编辑选择我来创作这本长约4米（双面）的折叠书。出版社提供给我形式和主题就是环游世界。我来负责完成这本书的内容收集、研究、构想、具体主题设计及绘画，我的想法是让它尽可能的丰富而且有趣。 

问：你是如何呈现不同国家的人文地理特点的呢？ 

答：有些国家的插图，如法国、意大利、中国或者印度，选择哪些建筑物呈现在图上对我来说相对容易些。但像哈萨克斯坦、爱沙尼亚或拉脱维亚这样的国家，我就要阅读很多资料，先了解一下这些国家的文化，然后再来选择画哪些元素。我会选那些读者特别感兴趣的，又可以呈现得很漂亮的元素去画，这些元素有些是建筑物，有些是名人，有些是从文学作品中选择的人物，还有一些食物和当地的传统。 

问：你认为什么对孩子的阅读最有影响呢？在设计上你怎么考虑的？ 

答：是否有趣，我觉得对孩子阅读影响最大，只有有趣，孩子才会想阅读下去，吸引住他们，所以我也一直努力将画面设计得明快、幽默，就像我希望的那样，让读者觉得有趣，希望每个读者都能在这本书中找到令他们感兴趣的内容。如选择的那些地方和区域的特点更容易让读者接近，令他们难忘，我都会非常认真的思考。我不得不承认，有些元素的选择是受我个人喜好的影响。 

问：你平时喜欢什么？对你的创作有什么影响？ 

答：我很喜欢阅读，喜欢在文学的世界中遨游，或者在地图里游荡。所以很想把自己喜欢的电影或者文学作品中的角色也呈现在作品中。我不仅要把那些地标性的、人人皆知的元素放进书中，我还要把那些没那么抢眼、但依然有趣的内容展现给读者，使书的内容更丰富、知识面更宽。另外，我还经常和家人、朋友一起探讨，是他们让我经历了一次次的头脑风暴，在大脑中将某个区域的代表性元素呈现出来。我的编辑也帮了我很大的忙，她给我提供了很多想法，让我发现了更多有趣的地方。

问：你去过什么地方旅行？有特别喜欢去的地方吗？

答： 我去过的地方并不多，我去过波兰的很多地方，去过捷克、保加利亚、西班牙、挪威，今年我还去了一趟中国。我很特别喜欢挪威这个国家，在那种严酷的天气里，我可以到深山或丛林中散步，这是一个吸引我住在那里的地方。虽然我不太喜欢出去旅行，但是一旦去了那些遥远又美丽的地方，我又渴望去了解那些我不熟悉又有趣的事物，所以说，美好的地方，依然让我充满期待和向往。