描述
开 本: 16开纸 张: 胶版纸包 装: 平装-胶订是否套装: 否国际标准书号ISBN: 9787538768527丛书名: 彩插励志版
每一部经典名著都是很好的教科书,本套丛书是专为中小学生编著,特别关注每一本名著中所传递的宝贵人生经验和成长智慧。邀请名师引导阅读,精心批注,解决如何读、如何练、如何考的问题。针对每本书做一个“阅读规划”,对学生自主或课堂阅读进行引导。zui终使学生了解并学习所阅读图书的情感与价值观,达到在阅读的过程中获得感悟、学习文学知识、积累写作素材,做到读有所得。
成语故事是汉语中的璀璨明珠,是历史的积淀,是中华民族语言的瑰宝。每一个成语的背后都有一个含义深远的故事,经过时间的打磨、千万人的口口相传而被记录下来。每一个成语都是那么的言简意赅,又是那么深刻隽永。阅读成语故事,我们可以了解历史、通达事理、学习知识、积累优美的语言素材……所以,学习成语是小朋友学习中国文化的重要途径。
成语故事的来源十分广泛,有的来自历史故事,有的从民间笑话中提炼而来……如我们耳熟能详的 “防微杜渐”“精卫填海”“拔苗助长”,等等。从字面上看,其中许多的成语或许并不难理解,但要细细说来也许会有人说不清楚,这就需要我们从书中一字一句地读来,细细地感悟。
《成语故事》是一部中国成语故事集。成语是中华语言智慧的结晶,言简意赅,内涵深远,每个成语背后都有一个精彩生动的故事。书中以通俗易懂的语言,讲述了一个个与成语有关的经典故事,说理透彻,富有启发性,展现了中国成语故事的精髓和文化美。通过阅读这部融可读性、知识性、教育性为一体的作品,读者除了可以了解成语背后的故事,还能受到传统中华文化的熏陶,开阔视野,学习其中美好的品质,做个真诚、善良、勤奋好学、有担当又机智勇敢的人。
除正文外,本书还设置了“如何进行价值阅读”“全书导读”“名师导学3-2-1”“随文批注”“成语释义”“拓展链接”“成长启示”“要点思考”“延伸阅读”“知识考点”等板块,帮助学生读懂传统文化,爱上传统文化,培养其一生受用的优秀品质。
A
爱屋及乌
按图索骥
B
八仙过海
百步穿杨
班门弄斧
半途而废
抱薪救火
杯弓蛇影
比肩继踵
闭门思过
病入膏肓
兵不厌诈
兵贵神速
不入虎穴,焉得虎子
不耻下问
不可救药
不为五斗米折腰
……
【名师导学】
【3个阅读要点】
成语是汉语中的精华,要细细品读每个成语背后的故事,以便理解成语的涵义。
阅读时,要清楚每个成语的出处,是来自神话传说,还是历史事件,还是文献典籍等其他途径。对照今天的用法,能感受到部分成语在涵义和使用上的演变。
边读边思考,在每一个成语故事中获取足够的信息,不断鞭策或警醒自己。
【2个知识要点】
熟谙每个成语的涵义,尝试用它造句,以便在写作时灵活运用成语。
阅读每个成语故事后,可将成语与社会、生活、学习串联起来,学以致用。
【1个成长要点】
成语故事不胜枚举,有的趣味横生,有的意蕴深刻。读完这些成语故事,要能从中汲取营养,即在修身养性、为人处世、治学成才等方面得到启示。成语故事言简意赅,结构严谨,表意丰富。阅读成语故事的过程,也是沐浴中华传统文化的过程。相信你能从中读到快乐与智慧,受益终生。
【成语故事】
A
爱ài屋wū及jí乌wū
殷 商末年,商纣(zhòu)王是个昏君,老百姓过着痛苦的生活。周武王率领军队打败商纣王,成立了周朝。周武王不知道如何处置商纣王遗留下来的官员,就召见 姜太公(名姜尚,字子牙,历享盛名的政治家、军事家和谋略家)问:“该如何对待这些遗留下的官员呢?”姜太公回答说:“我听说,如果喜爱一个人,就 连他屋上的乌鸦也会喜爱;如果憎恨一个人,就连他的仆从家吏也会厌恶。将这些敌对分子全部杀掉,一个不留,您看怎样?”
【成语释义】
因为爱一个人而连带爱他屋上的乌鸦。比喻非常喜欢某人,从而连带喜爱与他相关的东西。
【成长启示】
不因个人的喜好而去决定一件事物的好坏,而应多听多看,全方面的看清事物的本质和真相。
【拓展链接】
出处“爱屋及乌”出自汉?伏胜《尚书大传?大战》。
近义词“屋乌之爱”释义同“爱屋及乌”。
按àn图tú索suǒ骥jì
春秋时,秦国有个叫孙阳的人,擅长相马。无论什么样的马,他一眼就能分出优劣。因此,他常常被人请去识马、选马,人们都称他为“伯乐”(本是天上的星名,据说负责管理天马)。
为了让更多的人学会相马,也为了自己的一身绝技不至于失传,孙阳把自己多年积累的相马经验写成了一本《相马经》。在这本书里,孙阳详细介绍了各种各样的好马,并把这些马画在书中,以供后人参考辨认。
孙 阳的儿子看了父亲写的《相马经》,以为相马很容易,就拿着这本书到处找好马。他按照书上所绘的图像去找,却一无所获。一天,他在路边看见一只癞蛤蟆,这只 癞蛤蟆的前额和书中所说的好马的特征十分相符。他以为自己终于找到了一匹千里马,便高兴地把癞蛤蟆带回家,对父亲说:“父亲,我找到了一匹千里马,就是蹄 子不太像。”父亲一看,哭笑不得,只好回答说:“可惜这马太喜欢跳了,恐怕不好驾驭(yù)啊!”
【成语释义】
按:按照。图:图像。索:寻找。骥:良马。按照图像去找好马。比喻机械地照老办法办事,不知变通;也比喻按照某种线索去寻找事物。
【成长启示】
在平时的学习和生活中,对书本中的知识和前人的经验一定要灵活掌握,千万不能死背教条,生搬硬套,否则会闹出笑话的。
【拓展链接】
出处“按图索骥”出自明代杨慎的《艺林伐山?卷七?相马经》。
近义词顺藤摸瓜:顺着瓜藤蔓去找西瓜。比喻按照某个线索查究事情。
B
八bā仙xiān过guò海hǎi
相传,有八位神仙去赴西王母娘娘的蟠(pán)桃会。他们分别是铁拐李、吕洞宾、蓝采和、张果老、汉钟离、曹国舅、韩湘子和何仙姑。
当 这八个神仙途经东海时,只见波涛汹涌,难以通行。吕洞宾便提议:“我们各自向海里投一样东西,然后各显神通过海,大家说如何呢?”其他七位神仙笑着点点头 表示了赞同。于是,铁拐李把拐杖投向海里,站在上面渡过了东海;韩湘子把自己的箫(xiāo)投向海里,箫载着他渡海而过;吕洞宾、蓝采和、张果老、汉钟 离、曹国舅和何仙姑也分别把自己的剑、花篮、纸驴、鼓、玉朝笏(hù,古时大臣在朝廷上见君王时,大臣们手中所执的一块狭长的板子)和莲花投向了海里,站 在上面顺利过了海。
就这样,八位神仙各个依靠自己的神通渡过了东海。
【成语释义】
比喻互相比赛,各自展示自己的本领。
【成长启示】
八位神仙拥有非凡的本领,纵然令人羡慕,但我们也可以通过学习来增长才干。等到关键时刻,我们所掌握的这些本领便能得以施展。
评论
还没有评论。