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首页中小学教辅中小学阅读尼尔斯骑鹅旅行记 统编语文教科书六年级(下)指定阅读 快乐读书吧丛书 62000多名读者热评!

尼尔斯骑鹅旅行记 统编语文教科书六年级(下)指定阅读 快乐读书吧丛书 62000多名读者热评!

阅读本书培养坚强、勇敢、友爱的品质!荣获全国优秀畅销书奖 23位省级语文教研员联袂推荐 智慧熊联合商务印书馆 童趣倾力打造 新老版本任意发货

作者:(瑞典)拉格洛夫 出版社:人民邮电出版社 出版时间:2013年12月 

ISBN: 9787115330581
年中特卖用“SALE15”折扣卷全场书籍85折!可与三本88折,六本78折的优惠叠加计算!全球包邮!
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EUR €16.99

类别: 中小学阅读 SKU:5c23a50c421aa985877a8221 库存: 有现货
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描述

开 本: 16开纸 张: 胶版纸包 装: 平装-胶订是否套装: 否国际标准书号ISBN: 9787115330581

编辑推荐

时常听家长说起孩子不愿意读名著。想过为什么吗?编者认为一是没有选到好书,翻译、编译差,字体小,错字多,无插图、枯燥乏味…… 二是孩子读不懂,没有人帮他们扫除阅读上的字词障碍、理解障碍,并和孩子互动讨论,帮孩子解答疑难。
本套丛书是专为中小学生编著,由23位知名语文教研员审定并推荐,着重关注“素质成长”的励志版名著。所有的编排都是从阅读兴趣入手,就是为了让孩子愿意看,并能够很快地读进去。
每一部经典名著都是很好的教科书,本套丛书是专为中小学生编著,由知名教育专家和语文教研员审定并推荐,特别关注每一本名著中所传递的宝贵人生经验和成长智慧。邀请名师引导阅读,精心批注,解决如何读、如何练、如何考的问题。针对每本书做一个“阅读规划”,对学生自主或课堂阅读进行引导。zui终使学生了解并学习所阅读图书的情感与价值观,达到在阅读的过程中获得感悟、学习文学知识、积累写作素材,做到读有所得。 

 

内容简介
《尼尔斯骑鹅旅行记》是世界文学史上*部,也是至今*一部获得诺贝尔文学奖的童话作品,更是一部著名的集文艺性、知识性、科学性于一体的教育性优秀儿童文学作品。
本书的作者是瑞典女作家塞尔玛·拉格洛芙。她在一座小城当了十年中学地理教师。在任教期间,她开始了文学创作,写出了许多优秀的短篇小说。《尼尔斯骑鹅旅行记》是她*为儿童而写的长篇童话。拉格洛芙于1909年获得了诺贝尔文学奖,1914年被选为瑞典皇家学会会员。在瑞典,现在有一项*重要的儿童文学奖,就是用尼尔斯这个名字命名的。由于其文学贡献,从1991年开始,她的肖像出现在瑞典货币20克朗钞票上。
《尼尔斯骑鹅旅行记》讲一个不爱学习、喜欢恶作剧的顽皮孩子尼尔斯,因为一次捉弄小妖精,而被小妖精用魔法变成了一个小人儿。他骑在大白鹅背上,跟着一群大雁开始了长途旅行。通过这次奇异的旅行,尼尔斯增长了见识,结识了新朋友,也遇到了一些凶恶阴险的敌人。他在种种困难和危险中得到了锻炼,*后尼尔斯回到了家中,恢复原形,变成了一个好孩子。
作为一部畅销百年的鸿篇巨制,本书将北欧美丽的自然风光与人物心灵的陶冶巧妙地熔于一炉,成了童话史上一部难以逾越的罕世经典。并且由于作者高超的写作技巧,使它不仅成为一部极富教育意义的优秀儿童读物,也成为一部成年人喜爱的世界文学名著。
目  录
第一章变成小人儿的男孩
第一节小精灵
第二节大雁
第三节方格子布
第二章大雪山来的大雁阿卡
第一节男孩被大雁驱逐
第二节狐狸偷袭雁群
第三节大雁捉弄狐狸
第三章大白鹅的秘密
第一节白鹤之舞
第二节在下雨天里
第三节卡尔斯克鲁纳
第四节厄兰岛之行
第五节小卡尔斯岛
第四章男孩被乌鸦抓走
第一节两座城市
第二节狐狸的阴谋
第三节孤独的老妇人
第五章花园里的秘密
第一节美丽的花园
第二节园丁的愿望
第六章达拉那省的人们
第一节五朔节之夜
第二节米尔·谢斯婷的回忆
第七章拯救天鹅
第一节水灾
第二节叶尔斯塔湾的天鹅
第三节新来的看门狗
第八章丢失的书稿
第一节忧心的大学生
第二节迎春节
第三节考验
第四节斯德哥尔摩
第九章老鹰高尔果
第一节孤儿幼鹰
第二节被擒
第三节来到拉普兰
第十章放鹅姐弟寻找父亲
第一节放鹅姑娘奥萨和小马茨
第二节小马茨的葬礼
第三节拉普人
第四节父女团聚
第十一章到南方去!
第一节旅程的第一天
第二节在东山上
第三节耶姆特兰的传说
第四节海尔叶达伦的民间传说
第五节韦姆兰和达尔斯兰
第十二章再次为人
第一节莫尔巴卡庄园
第二节故乡
第三节飞往威曼豪格
第四节回到了自己的家
第五节与雁群告别
延伸阅读
★本书名言记忆
相关名言链接
作者名片
人物名片
写作背景
读后感例文
知识考点
参考答案
媒体评论

热烈祝贺“智慧熊励志版名著荣获全国优秀畅销书奖”

励志版名著之所以广受欢迎,一是因为它强调了阅读的本义,代表了素质阅读的高水平;二是因为它的真情实感,显示出一种真诚的力量!(北大教授,当代文学教研室主任陈晓明)

在浩如烟海的名著出版物中,励志版名著异军突起、广受欢迎,证明了在市场化的今天质量仍是*位的。望励志版名著的出版能改变名著阅读出版滥而无序的局面。(中国当代文学研究会副会长、著名评论家孟繁华)

好阅读,决定一个人的成长。励志版名著,关注学生的素质成长,符合其开启民智、昌明教育的宗旨,使名著回归人生成长导师的本意,是值得肯定的有价值的事情。(中国出版工作者协会主席、出版署原署长于友先)

专家审定委员会(按姓氏笔画排序)

中国教育学会中学语文教学专业委员会副理事长

史绍典 湖北省教研室语文教研员

伊道恩 天津市教研室语文教研员

吴惟粤 广东省教研室语文教研员

中国教育学会中学语文教学专业委员会常务理事

王方鸣 重庆市教科研院语文教研员 王来平 陕西省教科所语文教研员

田万隆 内蒙古自治区教育厅教研室语言教研员 冯善亮广东省教研室语文教研员

朱芒芒 江苏省教研室语文教研员 刘华吉林省教育学院语文教研员

……

免费在线读
尼尔斯骑鹅旅行记
第一章变成小人儿的男孩
第一章变成小人儿的男孩
从前有个小男孩,因为捉弄小精灵而被变成了小人儿,还被家里的大白鹅带着飞上了天空。变成小人儿的男孩会经历怎样的故事呢?那就开始阅读这本奇妙而有趣的书吧。

第一节小精灵
从前有一个十四岁左右的男孩,他身体很单薄,是个瘦高个儿,长着一头淡黄色的头发。他最爱睡觉和吃饭,也很爱调皮捣蛋。
一个星期天的早上,他的爸爸妈妈把一切收拾好,准备去教堂。男孩想:“太棒了,爸爸妈妈都出去了,在一两个小时内我可以想干啥就干啥了。那我就可以将爸爸的鸟枪拿下来了。”
可惜,就差那么一丁点儿,爸爸似乎猜到了男孩的想法。“既然你不愿意和我们一起去教堂,”他说道,“那我想,起码你要在家里念念《福音书》吧,你能做到吗?”
“好啊,”男孩爽快地答应说,“我做得到的。”实际上,他心里想的是,反正我愿意念多少就念多少,你们也不会知道。
爸爸好像能够将他一眼看透似的,走到男孩跟前,语气严厉地说:“记住,你要认真地念!等我们回家,我要一页一页地考你。”
“这篇训言总共有十四页呢,”妈妈又嘱咐了一句,“要想念完的话,你必须马上就坐下来开始。”
他们总算走了。男孩不由得抱怨起来,感觉自己好像被捕鼠夹子夹住一样动弹不得。
其实,爸爸和妈妈并不放心,甚至非常苦恼。爸爸埋怨男孩太慢吞吞并且懒惰,在学校里什么都不愿意学;说他没有用,连叫他去看管鹅群都不放心。妈妈最烦恼的则是他的顽皮和粗野。他对牲口很凶狠,对待人也很粗鲁。“求上帝将他身上的那股邪恶赶走,让他的心变好起来。”妈妈祈祷说。
男孩呆呆地站了很长时间,想来想去,最后终于一屁股坐到大靠背椅上,开始念了起来。他有气无力,叽里咕噜(jī li gū lū,形容听不清或不明白的说话声)地将书上的那些字句念了一会儿,便迷迷糊糊地打起盹来。
外面阳光明媚,一片春色。男孩家的大门半开半掩着,在房间里就能听见云雀的婉转啼唱。鹅和鸡三三两两地在院子里踱来踱去。奶牛也嗅到了闯进牛棚里的春天的气息,偶尔发出哞哞的叫声。

男孩一面念着,一面前后点头打着盹儿,他努力不让自己睡着:“不行,我不能睡着,否则整个上午都念不完的。”
但是,不知怎么,他还是呼呼地睡着了。
他不知道自己睡了多久,直到被身后发出来的窸窸窣窣(xī xī sū sū,形容摩擦等轻微细小的声音)的声响惊醒了。
面前的窗台上有一面小镜子,镜面正对着他。他一抬头,正好看向镜子。他突然看到妈妈的那口大衣箱的箱盖打开了。
妈妈的箱子里珍藏着她从母亲那里继承得来的遗物和所有她非常心爱的东西。这里面有几件式样陈旧的农家妇女穿的裙袍,还有沉甸甸的银质带扣、浆得绷硬的白色包头布和项链等。
现在,男孩可以从镜子里清楚地看到,那个大衣箱的箱盖确实是敞开着的。他不清楚这是怎么回事,因为妈妈临走之前明明将箱盖盖好了。男孩心里非常害怕,生怕是小偷溜进了屋里。所以,他一动也不敢动,只安静地坐在椅子上,两只眼睛紧紧盯住那面镜子。
他坐在那里等着,心想,说不定什么时候小偷就会出现在自己面前。忽然,他诧异起来,落在箱子边上的那团黑影是什么东西?那团东西一开始像是黑影子,后来变得愈来愈分明了。随后,他就看清楚那其实是个实实在在的东西,是个小精灵,它正跨坐在箱子的沿上。
坐在箱子边上的小精灵还没有一个巴掌高。它有一张苍老且布满皱纹的脸,但没有一根胡须。它刚刚从箱子里取出一件绣花胸衣,非常着迷地观赏那老古董的精致做工,完全没有发觉男孩已经醒来了。
男孩看到小精灵,感到很惊奇,但是并不很害怕。面对那么小的东西是不会使人感觉害怕的。小精灵坐在那里,聚精会神地沉迷在观赏之中。男孩暗想,如果恶作剧一下,肯定会十分有趣。
不过男孩的胆子不大,他不敢用手去碰小精灵,所以他想找一样东西来戳(chuō)那个小精灵。这时他看到有一个旧纱罩正挂在窗框上,便把它摘下来,然后猛地蹿过去,紧贴着箱子边缘将小精灵一把扣住了。他自己都感到奇怪,怎么会如此走运,还没有明白是怎么动手的,那个小精灵就真的已经被他逮住了。
男孩不知道该如何对付这个俘虏,只是小心翼翼地将纱罩摇来晃去,以防小精灵钻空子爬出来。
后来,小精灵开口说话了,苦苦地恳求男孩放掉它。它说它多年来为男孩一家人做了很多好事,应当受到更好的对待。如果男孩肯放掉它的话,它将会送给他一个银勺子、一枚古银币和一枚像他父亲的银挂表底盘那么大的金币。
男孩答应了交易,将纱罩抬起,好让小精灵爬出来。但是正当小精灵要爬出来的时候,男孩忽然反悔了,他想,我应当要求得到一笔更大的财产和尽量多的好处。至少应该让小精灵施展魔法将那些训言变到我的脑子里去。于是他又随手摇晃起那个纱罩想让小精灵再跌进去。
就在男孩刚要这么做的时候,他脸上忽然挨了一记重重的耳光,他感觉脑袋都快被震裂了。他一下子撞到一堵墙上,接着又撞到另一堵墙上,最后倒在地上没有了知觉。
当他醒来的时候,屋里只剩下他一个人,小精灵早已不见了。大衣箱的箱盖严严实实地盖在箱子上,而那个纱罩依然挂在窗框上。如果不是他觉得挨过耳光的右脸很疼的话,他几乎真的要相信刚才发生的一切只不过是一场梦罢了。
当他朝桌子走过去的时候,他发现了一件不可思议的怪事:明明房子不应该长大的,应当还是原来的大小,但是他却要比平时多走好多路才能走到桌子跟前。这是怎么回事?
“这到底是怎么回事?”男孩惊呼起来,“肯定是那个小精灵对椅子、桌子还有整幢房子都施了妖术。”
那本《训言布道集》还放在桌上,但是变得太大了,如果不站到书上去的话,他连一个字都看不完全。
他念了两三行,无意之中抬头一看,眼光恰好落在那面镜子上。他马上尖声惊叫起来:“哎哟,那里又来了一个!”
因为他在镜子里清楚地看到一个很小、很小的小人儿,身上穿着一条皮裤,头上戴着尖顶小帽。
“哎哟,那个家伙的打扮跟我一样!”他一边吃惊地喊,一边两只手紧捏在一起。此时,他看到镜子里的那个小人儿也做了一样的动作。
男孩又拧拧自己的胳膊,揪揪自己的头发,再将自己的身体扭来扭去。就在同一瞬间,镜子里的那个家伙也照做不误。
男孩绕着镜子奔跑了好几圈,想看看镜子后面是不是还藏着一个小人儿。可是他压根找不到什么人。这下可将他吓坏了,他浑身簌簌(形容肢体发抖的样子。簌,sù)地颤抖起来。因为他知道了,原来小精灵是在自己身上施了妖法,镜子里的那个小人儿,正是他自己。

第二节大雁
男孩简直不能相信,他竟然摇身一变,成了小精灵。“哼,这绝对是一场梦,或者是胡思乱想,再等一会儿,我肯定还会变成人的。”
他想:最好的办法就是去找到小精灵,同它讲和。
他一边找,一边呜呜地哭了起来。他苦苦地诉求,并且许愿要做一切可以想出来的好事,他保证从今往后,说话算数,念训言时再也不睡觉了,再也不调皮捣蛋。如果他能够重新变成人,他绝对要做一个非常讨人喜欢的、善良而又听话的孩子。但是不管他怎么许愿,一点用处都没有。
忽然,他灵机一动,记起妈妈曾经讲过,那些小人儿通常是住在牛棚里的。所以,他立刻决定去那里看看能否找到小精灵。幸亏屋门还半开着,不然他连门锁都够不到,更没法打开大门了。不过,现在他能毫无障碍地走出去。
门廊外面竖着的那块木板上有一只灰色的麻雀在跳来跳去。它一看见男孩就高声叫道:“叽叽,叽叽,快来看放鹅倌儿尼尔斯!快来瞧拇指大的小人儿!快来瞧拇指大的小人儿尼尔斯·豪格尔森!”
院子里的鹅和鸡纷纷掉过头来,盯着男孩看,乱哄哄地闹成一团。“喔喔喔呃,他真是活该,”公鸡鸣叫说,“喔喔喔呃,他曾经扯过我的鸡冠!”“咕咕咕,他真活该!”母鸡们也齐声叫道。那些大鹅围挤成一团,将头伸到一起来问道:“是谁将他变了样?”
可是最让人奇怪的是男孩竟然能听懂它们在说些什么。他很吃惊,木呆呆地站在台阶上听起来。“这大概是因为我变成小精灵了吧,一定是这个原因。”
那些母鸡无休无止地嚷嚷着,真让他忍受不下去。他捡起一块石子向它们扔过去,还骂骂咧咧:“你们这些浑蛋,闭上你们的臭嘴!”
但是他忘记了,母鸡们现在已经不害怕他了。整个鸡群都冲到他身边,将他团团围住,齐声高叫:“你活该,咕咕咕,你活该,咕咕咕。”
男孩想要摆脱它们的纠缠,但是母鸡们追逐着他。如果这时他家里养的那只猫没有走过来的话,他是休想冲出它们的包围的。那些母鸡一看见猫儿,顿时安静下来,假装专心致志地在地上啄虫子吃。
男孩马上跑到猫儿面前,说:“亲爱的猫咪,你对院子每个角落和隐蔽的洞孔都非常熟悉,请你行行好,告诉我在哪儿能够找到小精灵。”
猫儿没有马上回答。它坐了下来,将尾巴优雅地卷到腿前盘成一个圆圈,目光炯炯地盯着男孩。
“我当然知道小精灵住在什么地方,”它低声细气地说道,“但是,这并不是说我乐意告诉你。”
“亲爱的猫咪,你一定要帮帮我,”男孩说道,“难道你没有看出来它用妖法害得我变成什么样了吗?”
猫儿将眼睛稍微睁了一睁,闪出一丝略带恶意的绿色光芒。它幸灾乐祸(比喻人或某物缺乏善意,在别人遇到灾祸时感到高兴)地扭动身体,很满意地“咪呀——咪呀——,喵呀——喵呀——”地叫了很久,这才做出回答:“你有什么理由要我帮你?就因为你以前经常揪我的尾巴?”
这下可惹怒了男孩,他将自己是如此弱小和没有力气忘得一干二净。“哼,我还要揪你的尾巴。”他叫喊着向猫儿猛扑过去。
一瞬间,猫儿变了个模样,男孩几乎不敢相信,它全身一根根毛全都笔直地竖立起来,腰拱起来形成弓状,四条腿就像绷紧的弹弓,尖尖的利爪在地上刨(páo)动着,那条尾巴缩得又粗又短,两只耳朵朝后贴,血盆大口发出嗡嗡的咆哮,一双怒目瞪得滚圆,喷射出血红色的火光。
男孩不肯被一只猫吓倒,他朝前逼近了一步。此时,猫儿一个虎跃扑到了他身上,将他掀倒在地上,前爪按住了他的胸膛,血盆大口对准他的咽喉一口就咬下来。
他都能感觉到猫儿的利爪刺穿了背心和衬衣,戳进了他的皮肉中,猫的大尖牙在他的咽喉上磨来蹭去。他用了全身力气,放声狂呼救命。
但是没有人来。他想这下完了。这时,他忽然觉得猫儿将利爪缩了回去,也松开了它的喉咙。
“算啦,”猫儿慷慨地说道,“这一次就算啦,我看在女主人的面上饶你这一次。我只不过想让你知道,现在咱们两个之间到底谁更厉害。”
猫儿说完就扭身走了,它的模样又变得温顺善良。男孩羞愧得连一句话也说不出来,他三步并作两步跑到牛棚里去找小精灵。
牛棚里只不过有三头奶牛。但是当男孩走进去之后,里面立刻沸腾起来,喧闹成一片,听起来叫人感觉起码有三十头奶牛。
“哞——哞——哞,”那头名叫五月玫瑰的奶牛叫道,“太好了,世界上还有公道!”
“哞——哞——哞!”三头奶牛齐声叫喊起来,它们的声音一个盖过一个,他听不清楚它们在叫喊什么。
“你快到这里来,”五月玫瑰哼哼道,“我非踢你一蹄子不可,让你永远忘不了!”
“你过来,”另一头名叫金百合花的奶牛吼叫道,“我要叫你吊在我的犄角上跳舞!”
“你过来,我叫你尝尝挨木头鞋揍的滋味,去年夏天你老是这么打我来着。”那头名叫小星星的奶牛也怒吼道。
五月玫瑰是它们之中年纪最大、最聪明的,它的怒气也最大。“你过来,”它训斥说,“你做了那么多坏事,我要让你全部得到惩罚。有多少次你妈妈提着牛奶桶走过的时候你伸出腿来绊得她跌跤!有多少次你从你妈妈身下抽走她挤奶时坐的小板凳!又有多少次你气得她站在这里为你流眼泪!”
男孩想要告诉它们,他早已后悔了。然而奶牛们都不听他说,它们吵闹得非常凶,他真害怕有哪头牛会挣脱缰绳冲过来,所以就趁早从牛棚里溜出来了。
他心里明白,恐怕这个农庄上不会有人肯帮他去寻找小精灵的。况且就算找到了小精灵,也不知道有多大用处。
他爬上石头围墙,在那里坐了下来,想着要是他变不回去,不再是人的话,那日子怎么过呀!爸爸妈妈从教堂回家肯定会大吃一惊。说不定,爸爸和妈妈还会将他领到集市上去给大家开开眼。
唉,愈想愈让人心惊胆战。他真希望从今之后再也没有一个人见到他的怪模样。
他慢慢明白过来,如果他变不回去,不再是人的话,他将失去人世间所有的一切:他不能再跟别的孩子一起玩耍,也不能继承父母的小农庄,并且休想找到一个愿同他结婚的姑娘。
他坐在那儿,凝视着自己的家。尽管这个地方那么贫穷、那么小,但对他来说已经是好得不能再好了。现在他只消有个牛棚地板底下的洞穴就能容身了。
他从来没有见到过天空像今天这样碧蓝碧蓝的。候鸟成群结队匆匆飞过,它们长途跋涉(bá shè,形容路程异常艰苦)刚刚从国外飞回来。已经有好几群大雁飞过去了。它们飞得那么高,但是他却还能隐约地听到它们在呼喊:“加把劲儿飞向高山!加把劲儿飞向高山!”
当大雁们看见那些正在院子里慢吞吞迈着步子的家鹅时,它们向地面俯冲下来,齐声叫道:“和我们一起来吧!和我们一起来吧!一起飞向高山!”
家鹅禁不住仰起了头仔细听,但是它们明智地答道:“我们过得很好!我们过得很好!”随着一群又一群大雁经过,家鹅越来越蠢蠢欲动了。有好几次,它们振拍起翼翅,好像打算跟大雁一起飞上蓝天。但是每次一只上了年岁的鹅妈妈都告诫说:“千万别发疯!它们在空中肯定又挨饿又受冻的。”
大雁的呼唤让一只年轻的雄鹅心动了,真的萌发了长途旅行的想法。又一群大雁飞过来了,它们照样呼唤。这时候,那只年轻的雄鹅就张开两只翅膀,冲向空中。但是它不常常飞行,结果又跌了下来,落到地面上。
大雁们大概听见了它的呼喊,它们掉转身体,慢慢地飞回来,看看它是否真的要跟上来。
“等一下,等一下。”它叫道,又重新尝试。
躺在石头围墙上的男孩对这一切都听得很清楚。“要是这只大雄鹅飞走的话,那该是多么大的损失呀,”他想道,“爸爸妈妈肯定会非常伤心的。”
他这么想的时候却又忘记了自己是这么矮小,这么没有力气。他一下子从墙上跳了下来,正好跳到鹅群当中,用双臂牢牢抱住了雄鹅的脖子。
不料就在这时,雄鹅刚好弄明白了怎么才能让自己离开地面腾空而起。它来不及停下来将男孩从身上抖掉,就带着他一起飞到了空中。
快速上升到空中,让男孩头晕目眩。等他想到应当松手放开雄鹅的脖子时,他已身在高空了。如果这时候再松开手,他肯定会掉下来,摔得粉身碎骨。
而想要稍微舒服一些的话,他唯一能做的就是爬到鹅背上去。但是要在两只不断上下扇动的翅膀之间稳坐在光溜溜的鹅背上,也不是一件很容易的事。他不得不用两只手紧紧地抓住雄鹅的羽毛,免得滑落下去。

第三节方格子布
男孩觉得天旋地转,很长一段时间脑袋都晕晕乎乎的。一阵阵气流强劲地向他扑面吹来。随着翅膀的上下扇动,雄鹅的翎(líng)毛里发出暴风雨般的呜呜声响。有十三只大雁在他身边飞翔,每只都振翼挥翅、放声啼鸣,使得他眼前眩晕旋转,耳朵里嗡嗡鸣响。他不清楚大雁们飞行的高度如何,也不晓得他们要飞去哪里。
最后,他的头脑清醒了一些,他想到他应该弄明白那些大雁到底要将他带到哪里去。不过这并不容易,因为他不知道自己有没有勇气低头往下看。他几乎敢肯定,只要朝下一看,他肯定会再次晕眩。
其实大雁们飞得并不很高,因为这位新来的同伴在稀薄的空气中会透不过气来。为了照顾他,它们比平时飞得慢一点。
后来男孩勉强朝地面上瞄了一眼。他感觉在自己身下,铺着一块很大很大的布,布面上分布着数目多得让人难以相信的大大小小的方格子。
“我到底到了什么地方呀?”他问道。
除了接二连三的方格子之外,他啥都看不见。有些方格是长方形的,有些是正方形的,每块方格都有棱有角。
“我朝下看到的到底是一块什么样的大方格子布呢?”男孩自言自语地问道,并不期待有人答复他。
不过,在他身边飞翔的大雁却马上齐声叫道:“牧场和耕地,牧场和耕地。”
他马上恍然大悟,他开始明白,为什么大地看上去如此色彩斑斓,并且都是方格子形状的。他首先认出来那些碧绿颜色的方格子,那是去年秋天播种的黑麦田,在积雪覆盖之下始终保持了绿颜色。那些褐色的是老苜蓿(mù xu,是一种多年生开花植物)地,那些灰黄颜色的方块是去年夏天庄稼收割后保留着茬(chá)根的田地。而那些黑色的则是还没有长出草来的牧场或者已经犁过的休耕地。
还有些颜色暗淡模糊但中间部分呈灰色的方块,那是好大的庄园,四周盖着房屋,屋顶上的干草早已变得黑乎乎的,中间是铺着石板的庭院。还有些方格,四周是褐色的,中间部分是绿色的,那是一些花园,草坪已经开始现出绿颜色,而四周的篱笆和树木依旧裸露着光秃秃的褐色躯体。
男孩看清到所有这一切都是如此四四方方的,忍不住嘻嘻地笑出声来。
大雁们听到他的笑声,就叫喊道:“肥美的土地!肥美的土地!”
男孩立刻神情严肃起来。他想道:“唉,你碰上了最倒霉的事儿,亏你还笑得出来!”
他的神情庄重了一会儿,又笑了起来。
男孩越来越习惯于骑着鹅在空中快速飞行了,他现在不但能够稳稳东东地坐在鹅背上,还能分神想点别的东西。他看到天空中熙熙攘攘全都是往北方飞去的鸟群,而且这群鸟同那群鸟之间还你喊我嚷,大声叫喊着打招呼。
大雁们飞过一个地方,那里有些家禽在场院里散步,它们叫喊着问道:“这个农庄叫什么名字?”有只公鸡仰起头来朝天喊道:“这个农庄叫作‘小田园’!今年和去年,名字没变!今年和去年,名字没变!”
在这个地方,农家田舍大多是跟着主人的姓名来称呼的。但是,那些公鸡却不愿墨守成规地说:“这是乌拉·布森的家,或者那是彼尔·马蒂森的家。”它们挖空心思给每个农舍起些更名副其实的名字。要是它们住在穷人或者佃农家里,它们就会喊道:“这个农庄名字叫作‘没余粮’!”而那些最贫困的家庭的公鸡则叫道:“这个农庄名字叫作‘吃不饱’!”
那些富裕的、日子过得红火的大农庄,公鸡们都给起了动听响亮的名字,什么“蛋山庄”啦,“幸福地”啦,还有“金钱村”啦,等等。
可是贵族庄园里的公鸡又是另外一副样子,它们太高傲自大,不屑于说这样的俏皮话。有这么一只公鸡,它用足以传遍九天外的声音来鸣叫,大概是想让太阳也听到它的声音。它叫道:“本庄乃是迪贝克老爷的庄园!今年跟去年,名字一个样!今年和去年,名字没有变!”
就在附近,另外一只公鸡也在鸣叫:“本庄乃是天鹅岛庄园,想必全世界都知道!”
男孩注意到,大雁们并没有笔直地朝前飞。它们在整个南方平原每个角落的上空盘旋翱(áo)翔,它们似乎对来到斯康耐旧地重游感到非常喜悦,所以它们想要向每个农庄致意问候。
它们来到了一个地方,那里矗立着几座笨重而雄伟的建筑物,周围是一片稀疏的房子,高高的烟囱指向空中。大雁们叫道:“这是约德伯亚糖厂!”
男孩坐在鹅背上立刻全身一震,他早该将这个地方认出来。这家厂离他家并不远,去年他还在这里当过放鹅娃哪!这大概是因为从空中看下去,一切东西都变了样的缘故。
啊,想想看!啊,想想看!他去年的小伙伴们,放鹅的小姑娘奥萨,还有小马茨(cí),不知道他们现在怎么样?男孩真想知道他们是否还在这里走动。如果他们知道了他就在他们的头顶上高高飞过的话,他们会怎么说呢?
约德伯亚糖厂慢慢从视野中消失了。他们飞到了斯威达拉和斯卡伯湖,之后又折回到布里恩格修道院和海克伯亚的上空。在这一天里,男孩见到的斯康耐的地方远比他从出生到现在这些年里所见到的要多。
当大雁们见到家鹅的时候,它们最开心不过了。它们会逐渐地飞到家鹅头顶上,朝下呼唤:“我们飞向高山,你们也来吗?你们也会来吗?”

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