英国文学简史（第三版·新增订本）学习指南 (刘炳善版《英国文学简史》常耀信版《英国文学简史》学习辅导、考研辅导、历年考研真题汇编)

　　

     

　　

　　

　　

　　

　　

　　

 

　 本书概括各个时代的文化历史背景及文学发展脉络，同时简略指明著名的作家和作品，以求形成该部分的宏观认识。对各章中出现的文学术语进行较详尽的解释，将教材中的文学流派、史实、作家作品等全部译成中文，译文流畅优雅、旨在帮助读者更好理解原文原著，提高文学修养的同时，提高翻译水平。

为了使读者巩固所学知识，我们特意收集了十几个著名院校的英语专业研究生文学考试真题，题型依据各院校的真题题型编排。使学生有所针对地掌握重点内容。
 

英美文学是英语专业的必修课程。本套学习指南参考了河南人民出版社、刘炳善教授主编的《英国文学简史》和南开大学出版社出版、常耀信教授主编的《美国文学简史》。由于该套教材知识覆盖面广，难度较大，广大学生在学习过程中普遍觉得棘手，渴望有一本帮助理解消化的教材，并为以后的深造学习提供辅导的材料。因此我们编写了该套辅导书。
　　本书完全依照教材的章节编排顺序编写，各章由“历史背景和社会思潮”、“名词解释”、“作家作品”、“全文译文”，“实战真题”五个部分内容构成。
　　为了使读者巩固所学知识，我们特意收集了十几个著名院校的英语专业研究生文学考试真题，整理编写了14套实战真题，穿插在各章节中。题型依据各院校的真题题型编排。使学生有所针对地掌握重点内容。同时还编写了一套实战真题综合试卷，让学生对全书有更宏观的把握和理解。
　　附录：
　　本书共归纳了三个附录，包括实战真题的参考答案、参考文献和作家作品一览表。以求帮助学生验证所学，更直观地了解知识点。
　　本指南适用于英语专业普通在校学生的学习，同时可以用于英语专业硕士研究生的入学考试参考，还满足了其他各类考生和文学爱好者了解西方文化的需要。
　　该辅导教材自问世以来，受到广大读者的欢迎，因此我们决定根据刘炳善教授的《英国文学简史》，重新修订出版该指南。

赵红英，武汉大学外国语学院副教授，研究方向为20世纪英美文学与女性文学。在几十年的教学生涯中，主讲过的课程有英语专业本科生的高级英语、阅读、综合英语、语音学、希腊与罗马神话、广播影视、英国文学史及选读等课程；英语专业研究生的文体学，英国文学等课程。2004年7月-2005年6月间带着课题“20世纪70年代以来的美国文学中的女性形象研究”前往美国伊利诺大学访学。任现职以来发表文学类论文11篇，教学论文2篇，主编教材4部，合编《英语语法、修辞、作文》（科学技术文献出版社）1部，并担任《英语写作技能训练》（武汉大学出版社）副主编，译著1部。

Part 1 英国早期和中世纪文学
　历史背景和社会思潮
　名词解释
　作家作品
　全文译文
　实战真题（Model Test1）
Part 2 英国文艺复兴时期文学
　历史背景和社会思潮
　名词解释
　作家作品
　全文译文
　实战真题（Model Tests 2-3）
Part 3英国资产阶级革命时期文学
　历史背景和社会思潮
　名词解释
　作家作品
　全文译文
　实战真题 （Model Test 4）
Part 4 18世纪英国文学
Part 5英国浪漫主义文学
Part6英国批判现实主义文学
Part 7 英国19世纪后期的散文家和诗人
Part 8 英国20世纪文学
Part 9 英国二战前后的诗人和小说家
实战真题 综合真题
附录1实战真题参考答案
附录2 参考文献
附录3 英国文学各时期重要作家作品一览表

作为刘炳善版、常耀信版《英国文学简史》 的同步辅导书，其亮点在于对教材中的文学流派、史实、作家作品等进行了翻译，译文流畅优雅，有助于读者更好的理解原文原著，提高其翻译水平和文学修养。*值得一提的是，编者特意收集了数十所著名院校的英语专业研究生入学考试的考研真题，并提供真题详解，解析详尽，是模考必备材料。这是一本为本专业学生和考研考生，量身定制的经典学习辅导书 。

I.历史背景和社会思潮
时代背景
三十年代的英国，社会运动高涨。1929-1933年的经济危机给英国造成了巨大的损失和重荷，同时形成了庞大的失业队伍。广大劳动人民为争取权利，提高生活水平，进行了一系列斗争。“联合政府”对此进行了残酷镇压。为了在危机中找到出路，“联合政府”走上了发动战争的道路。1932年，奥斯沃尔德?莫利斯建立了“英国法西斯主义联盟”。1933年德国建立法西斯独裁之后，英国政府与美国一起挑唆法西斯德国进攻苏联。英国政府这一举措引起了国内人民的合力反抗，工人罢工运动的规模不断扩大。

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二次世界大战前后英国文学特点及作品

在国内外处处压迫的局势下，由于认识到法西斯主义的危害，英国的许多作家们开始投入到反法西斯、反战争的力量当中去。他们用文学作为自己战斗的武器，在作品中揭示法西斯主义的罪恶，剖析英国社会的病根所在，呼吁广大人民进行正义的斗争。

此外，世界大战让人们看到了人性中用理性无法解释的残忍的一面。过去奉行的理性主义开始无法解释这些现象，一些非理性的意识及流派开始产生并逐渐占据了主导地位。现代主义盛行并出现许多不同的表现形式，如表现主义、超现实主义、未来主义、达达主义和印象主义等。作家们从非理性角度出发，强调个人感受，反映客观世界在个人身上产生的影响。由于两次世界大战的影响，20世纪初始到20世纪50年代以前的作品大多反映了战争给人们心灵造成的震荡以及对世界的认识、态度的改变。

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 II.名词解释[LiteraryTerms]

Modernism(现代主义):Theterm“modernism”iswidelyusedtoidentifynewanddistinctivefeaturesinsubjects,terms,forms,concepts,andstylesofliteratureandtheotherartsintheearlydecadesofthe20thcentury,butespeciallyafterWorldWarⅠ(191418).ItoriginatesfromtheFrenchSymbolisminthe19thcentury.Modernismmarksastrongandconsciousbreakwiththepast.Itemphasizestheneedtomoveawayfromthepublictotheprivate,fromtheobjectivetothesubjectiveandholdsanewviewoftimebystressingthepsychictimeoverthechronologicalone.Inmanyrespects,modernismisareactionagainstrealism.“现代主义”这个术语被广泛运用于指代二十世纪早期特别是一战之后的文学和其它艺术中，在主题、形式、观念和体裁上出现的新的、与众不同的特征。这个词来源于十九世纪法国的象征主义。现代主义标志着与过去坚决且有意识的决裂。它将侧重点由大众转向个人，由客观转向主观，它强调超越客观时间而注重心理时间的新观念。在很多方面现代主义是对现实主义的对抗。
　　TheAudenGroup(奥登一族):It’salsocalled“theOxfordGroup”.ItreferstoagroupofyoungpeoplewhograduatedfromOxfordUniversityandwrotepoemsduringthe1930s.TheirworksreflectedthesocialandpoliticalconditionontheeveofWorldWarⅡ.ThisgroupofpeopleincludesW.H.Auden,StephenSpender,C.DayLewis,andLouisMacNeice,withAudenastheleader.奥登一族也被称作“牛津一族”。它指的是一群从牛津大学毕业并在二十世纪三十年代进行诗歌创作的年轻人。他们的作品反映了二战前夕的社会和政治状况。这群人包括W.H.奥登，斯蒂芬?斯彭德，C.戴?刘易斯和路易斯?麦克尼斯，其中奥登是这个群体的领袖。

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III.作家及作品[RepresentativeWritersandTheirWorks]

1.Auden,W.H.威?休?奥登(1907-1973)
　　Auden,WystanHughwasborninamiddle-classfamilyinYork,England.HisfatherwasadoctorandlatermadeaprofessorofmedicineatBirminghamUniversity.SoAudenspenthisearlyyearsinthelandscapeoftheindustrialMidlandswhichleftadeepimpressiononhim.HewassenttoGresham’sSchoolandlateratOxfordUniversity.WhilestudyingatOxford,hesoondistinguishedhimselfasapoetandascholar.TherehemetStephenSpencer,C.DayLewis,andLouisMacNeice,withwhomhelaterfoundedtheAudenGroupascalledbythecriticsandreaders.WiththehelpofStephenSpender,Audenprintedhisfirstcollectionofpoemsonahandpress.Hisfirstvolumeofverse,Poems,waspublishedin1930.Itwasenthusiasticallyreceivedduringthedecadesofeconomicandpoliticalcrises.Aftergraduation,Audencontinuedwritingverseandpublishedseveralvolumesofpoems:TheOrators(1932),TheDanceofDeath(1933)andLookStranger(1936).TheessentialqualitiesofAuden’sstyleare:aquicknessandlightnessoftouch,aclearnessofphraseandsentence,acausticwit,andanironichardness.Inaddition,therenderingofpsychicstatesintermsoflandscapeisanotherfeatureofAuden’swork.威斯坦?休?奥登出生于英国约克郡的一个中产阶级家庭。父亲是一名医生，后来在伯明翰大学当了一名医学教授。在工业化的中部地区他度过了童年，工业化的场景给他留下了深刻印象。他被送往格雷山姆学校学习，后来在牛津大学读书。在牛津读书期间，他很快就作为一名诗人和学者而出名了。在那里他结识了史蒂芬?斯彭德、C?戴?刘易斯和路易斯?麦克尼斯，后来他与这些人一起成立了被评论家和读者称作的“奥登一族”。在史蒂芬?斯彭德的帮助下，他用打字机打印了自己的第一部诗集。他的第一部诗集《诗歌》出版于经济和政治危机的1930年，受到读者青睐。毕业后，奥登继续写诗并出版了一些诗集：《演说者》（1932）、《死亡之舞》（1933）和《看啊，陌生人》（1936）。奥登体裁的特点在于：描写事物的笔触轻松明亮，遣词造句简洁明了，思想深邃，语言坚定而辛辣。此外，为风景赋予心理活动是奥登作品的另一个特点。
2.Golding,William威廉?戈尔丁(1911-1994)

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IV全文译文[TheTranslation]

第九部分：二战前后的诗人和小说家

社会和历史背景

二十世纪三十年代期间，国际形势越来越紧张。1935年，意大利的墨索里尼入侵并征服了阿比西尼亚。希特勒德国撕毁了一战后签署的凡尔赛和约，并计划通过将邻国逐个吞并从而改写欧洲版图。1937年，日本军国主义者发动了对中国的大规模侵略，中国人民开始了英勇的八年抗日战争（1937-1945）。事实上，在欧洲和亚洲的不同地方，第二次世界大战已经开始。但是，英国的保守党人和法国及美国政府一起，对法西斯国家的暴行采取了纵容和不干涉的政策。直到1939年九月希特勒进攻波兰，危及到英国和法国在欧洲的利益，这时英法才对德宣战。由此开始了第二次世界大战。

1939年到1940年间，德国闪电般先后横扫挪威、丹麦、荷兰和比利时，随后又占领了法国包括巴黎在内的绝大部分领土，仅仅只剩下维希傀儡政权掌握着法国其余领土。同时德国空军在伦敦和其他城市进行了猛烈轰炸。然而温斯敦?丘吉尔于1941年当选英国首相，英国皇家空军挫败了希特勒部队对英国进行跨海袭击的阴谋。

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Part9

ModelTest14
I.FillintheBlanks.
1.Thetitleofthenovel,LordoftheFlies,writtenbyWilliamGolding,isderivedfromthename
　　(北京师范大学考研真题)

2.Thereputationofrestslargelyontwoofhisnovels:AnimalFarmand.(大连外国语学院考研真题)

3.TheGrassisSingingwaswrittenby.(厦门大学2013年考研真题)

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II.MultipleChoices.
　　11.Owingtohisuseofcinematechniquesasalegitimateliterarymethod,thescenesanddialoguesinstoriesarearrangedjustastheywouldappeartothereaderifhewatchedthemonthescreen.(吉林大学考研真题)
　　A.EvelynWaugh’sB.GrahamGreene’s
　　C.W.SomersetMaugham’sD.E.M.Forster’s
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III.Givetheauthorsandtitlesofthefollowingexcerpts.
　　21.AuthorTitle(华科考研真题)
　　Itwasduringtheweekofhotsun,thatJune.Threemenwereatworkontheroof,wheretheleadsgotsohottheyhadtheideaofthrowingwaterontocoolthem.Butthewatersteamed,thensizzied,andtheymakejokesaboutgettinganeggfromsomewomanintheflatsunderthem,topoachitfortheirdinner.
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IV.Explainthefollowingterms.
36.postmodernism(北航，2010年考研真题；厦门大学，2013年考研真题)
37.TheateroftheAbsurd(华科2010年考研真题；北航考研真题；北二外2011年考研真题；首都师大2010年考研真题；北师大考研真题)
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