描述
开 本: 16开纸 张: 胶版纸包 装: 平装-胶订是否套装: 否国际标准书号ISBN: 9787559605443
精彩图文
生动破解历史谜团 费根教授以其渊博的知识、散文式的笔触、颇富知识性和趣味性的优美文字，以及穿插于书中的实景图和复原图，引导读者深入认知人类的发展轨迹。
全球视角
全面概况前沿成果 本书涉及史前时期各个地区的概貌，关注史前社会一系列的焦点议题，尤其提到中国的考古发现为世界文明带来的革新性变化，并以开放性思维将考古学领域的新研究发现和成果与原有版本巧妙结合，使史前文明渐趋清晰化。
特色专题 细致勾勒人类文明 各章的科学、遗址、声音专题辅以撼人的图片，生动描述了文明肇始时的传奇人物、重要事件和辉煌成就，并从多个角度深入探索了这一漫长时段中遍布世界各地的古代文明，讨论了关乎人类文明和历史进程的重要因素。
原始风貌 鲜活再现生命迹象 本书结束于地理大发现，在未被外力侵扰的诸文明中，我们看到的是费根教授对古老文明自由与纯洁的向往。这些零星散落的遗址，唤醒了我们对古代世界的认知欲望，也给现代人洞悉那些失落的文明一些提示。
前言
关于年代和度量单位
致中国读者
部分 史前史
第1章 世界史前史导论
第二部分 地球上早的人类
第2章 人类的起源
第3章 走出非洲
第三部分 现代世界的诞生
第4章 大流散
第5章 食物生产的起源
第6章 初的农民
第7章 酋长及酋邦
第四部分 早期文明
第8章 国家组织型社会
第9章 美索不达米亚和东地中海世界
第10章 埃及和非洲
第11章 南亚、东南亚和东亚
第12章 美索美洲低地文明
第13章 美索美洲高地文明
第14章 安第斯诸文明
后记
科技词汇
考古遗址和文化词汇
延伸阅读
出版后记
自人类后一次驻足你身处的这方土地以来，三四千年已经过去了。然而，放眼四周，处处尽是鲜活的生命迹象——放在门口的半碗灰泥浆，熏黑的油灯，壁画上新鲜的指印，遗落在门槛上的告别的花环——让你感觉恍若昨天……如此这般的小细节顿时令时间消弭于无形，你觉得自己竟像个闯入者。
——埃及考古学家霍华德·卡特（Howard Carter）笔记中的“图坦卡蒙墓”条
1922年11月26日
黄金法老，失落的城市，龇牙咧嘴的头骨：考古学是一门有关传奇的学问！许多人仍然视考古学家为冒险家和寻宝人，就像好莱坞电影中的印第安纳·琼斯（Indiana Jones）寻找那失落已久的圣杯。这种根深蒂固的印象可以追溯至19世纪晚期，那时的考古学家，如海因里希·施里曼（Heinrich Schliemann）尚能发现失落的文明如特洛伊，并在一个星期之内发掘出三座宫殿。今天的考古学家们不像印第安纳·琼斯那般行事，他们是科学家，而不是冒险家，他们能在偏僻的田野里发掘，也能舒服地待在冷气充足的实验室里搞研究。肇始于维多利亚时期的科学考古学的发展，涵盖了20世纪伟大的科技成就。
考古学以多种深刻的方式改变了我们对人类经验的了解。一个世纪以前，大多数科学家相信人类的历史至多不超过10万年，但今天我们知道，人类的起源至少可上溯至500万年前。我们的先辈们认为美洲早的定居者大约出现在公元前8000年，而农业起源于公元前4000年，但新的考古发掘证明，早的一批美洲人出现在至少公元前12000年，农业则出现于公元前10000年。重要的是，考古学改变了对我们自身，尤其是我们的生物多样性和文化多元性的假设。欢迎来到考古学的神奇世界！
《世界史前史》第8版延续了之前各版的传统，继续带领读者穿梭于500万年的时空中，进行一次人类历史风景之旅，趣味盎然，毫不晦涩。希望你也能享受这字里行间的穿越。
第8版特色
为反映前沿的考古学领域的发展，《世界史前史》第8版进行了通篇修订。许多曾经使用过之前版本的考古学工作者和师生找到我并提出建议，对此，本版都将一一加以体现。
就书写考古学来说，眼下可真是一个令人激动的时机。很多科学进步改变了我们对过去的认知。第! 版里包含了许多关于早期人类进化、冰期晚期以及农业起源的重要新发现。每章都会涉及相关领域全新以及更新的进展，书末则添加了的延伸阅读、科技词汇及考古遗址和文化词汇。
更新和重写
·世界史前史的新观念 第1章包含了考古学上的重要论述以及有关过去的一些替代观念，并反映了关于这一重要论题的新考量。
·早期人类进化 第2章讨论了人类起源研究的进展，包括埃塞俄比亚和肯尼亚的化石发现。
·现代人类的起源 第3章涵盖了有关现代人起源之争的新研究，以及关于尼安德特人世系和行为的新见解。
·食物生产的起源 第5章广泛吸收了有关农业和动物驯养起源的一系列理论；第6 章讨论了早的农民，并提供了通过加速器质谱（AMS）放射性碳测年法得到的有关早期农业的资料，以及有关在土耳其东部发现的世界上早一批农业定居遗存的研究成果。
·国家和文明的起源 第8章涉及目前关于国家组织型社会之起源的方法论争论，其中包括派系之争以及卡里斯玛型领导（charismatic
leadership）议题；第9—14章提供了有关早一批文明的描述和分析，其中广泛涉及古埃及文明和东亚、东南亚诸国家。第12、13章就中美洲高地和低地文明给出了比以往版本更为综合的分析。
·全书修订与更新 本版的全部正文和延伸阅读都已逐页进行修订和更新。
特色专栏
为进一步增强本书的叙事性，第8版专门设计了三种特色专栏：
·科学专题 这一专题介绍了重要的测年方法和其他一些科学方法，如放射性碳测年法、AMS测年法，以及（遗址）环境重建等。
·遗址专题 本书大多数章都有至少一个专栏来描述一些极其重要的遗址，以及某些遗址不同寻常且备受关注的特点。
·声音专题 有关美索不达米亚、埃及和中美洲高地的章会有一些特殊的专栏，其中将引用古代文献中的一些篇章，以便它们发出自己独特的“声音”。
修订的图文部分
第8版中的图文部分增加了新的图片，同时对线条图进行了补充和修订。新的插图为近的发现提供了更多的背景，强化了其叙事功能，同时淘汰了旧版图片。一些扩展的图片说明使得插图更紧密地与正文结合在了一起。
辅助材料
为强化本书所讨论的主题，我们精心制作了配套的辅助材料。
·培生的MyAnthroKit是一个网络学习资源库，有助于学生更好地学习和理解，比如练习测验、了解图片和文本用到的抽认卡、时间轴等。它还有丰富的视听互动学习工具。因而，请联系培生的销售代表了解更多相关信息或者点击www.myanthrokit.com。
·教师测试指南（Instructor’s Manual with Tests，0-205-01804-1）对本书每一章都进行了简要总结，并且列出了学习目标和用以讨论的问题。此外，每章均有多项选择题和简答题；而所有问题的答案都会标注文中页码。为了方便起见，点击www.pearsonhighered.com/irc就能获得这份指南。
·我的测验（My Test，0-205-01796-7）是一个电脑软件，能使教师设计他们自己想要的测验，能够编辑任何一个或者所有已有的测试问题，也能增加新问题。它还可以随意生成测试题目，为同一场考试提供可被替换的测验版本，也能打乱题目的顺序，并且在打印之前还能预览测验卷子。为了方便起见，点击www.pearsonhighered.com/irc就能获得这份补充材料。
·幻灯片演示（PowerPoint Presentation，0-205-01797-5）使得每章的文字和图片联系起来，有助于教师以一种清楚和吸引人的方式向学生传授人类学的原则。为了方便起见，点击www.pearsonhighered.com/irc就能获得这些幻灯片。
致谢
许多同事曾就本版向我提出建议，这里恕难一一致谢。对于他们的鼓励和支持，我深表感激。我想感谢下列在本版修订过程中曾给予我帮助的同仁们，感谢他们中肯的评价：弗吉尼亚州立邦联大学的亚历山大·斯腾休斯（Alexandre Steenhuyse）、亚克朗大学的伊丽莎白·曼切（Elizabeth
Mancz）、得克萨斯理工大学的布雷特·霍克（Brett Houk）和塔姆拉·沃尔特（Tamra Walter），以及加州大学圣芭芭拉分校的斯图尔特·史密斯（Stuart
Smith）。
后，向我的编辑南希·罗伯茨（Nancy Roberts）及其在普伦蒂斯·霍尔出版社（Prentice Hall）的同事们表示感谢。他们将一份复杂的手稿打造成了一部令人赏心悦目的书，并尽他们所能解决编辑过程中遇到的难题。
像往常一样，我非常真诚地欢迎针对新版的一切批评、评论和细节，请将邮件发送至[email protected]。
布赖恩·费根
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