描述
开 本: 16开纸 张: 胶版纸包 装: 平装是否套装: 否国际标准书号ISBN: 9787565710896
内容简介
贾毅、钟妍、叔翼健编著的《普通话语音与科学发声训练教程》是“播音与主持艺术专业‘十二五’核心教材”中的一种，是播音与主持艺术专业普通话语音课和播音发声课的基础教材。本书系统精炼、图文并茂地讲解了普通话语音和科学发声的基本知识，训练方法循序渐进、科学有效，训练材料的选择和编排富有新意，注重多样性、实景性、贴近性、新颖性、知识性。还附有本书部分内容的示范录音。本书可以作为播音主持、影视表演等有声语言艺术的学习者、爱好者和从业人员语言训练的基础教材。
目 录
前言
章 普通话语音与科学发声概说
节 什么是普通话
一、普通话概说
二、语音的相关概念
第二节 什么是发声
一、播音主持发声概说
二、播音发声理论
第三节 播音员主持人语音发声要求
一、大众性与示范性
二、一次性与多样性
三、审美性与创意性
第二章 声母——字音准确的关键
节 声母概说
一、什么是声母
二、声母的分类
第二节 声母发音要领与训练
一、声母发音要领与训练
二、声母难点音对比训练
第三章 韵母——字音清亮的保证
节 韵母概说
一、什么是韵母
二、韵母的分类
第二节 韵母发音要领与训练
一、韵母发音要领与训练
二、韵母难点音对比训练
第四章 声调和语流音变——意与美的定夺
节 声调
一、什么是声调
二、声调的调类与调值
三、声调发音要领
四、声调训练
第二节 语流音变
一、变调
二、轻声
三、儿化
四、语气词“啊”的音变
五、词的轻重格式
第五章 普通话语音综合训练
一、小段子
二、绕口令
三、诗词
四、短文
第六章 气息——声音的原动力
节 播音主持发声对气息的要求
一、稳劲：要保持较为持久的气息压力
二、持久：要获得较为持久的控制能力
三、自如：要达到较为自如的气息调整
第二节 呼吸器官的认识
一、呼吸器官
二、呼吸方法
第三节 气息控制的要领
一、吸气要领
二、呼气要领
三、换气要领
四、气息运用的感觉
第四节 气息控制训练
一、呼吸肌的锻炼
二、吸气与呼气训练
三、气息控制综合训练
第七章 口腔控制——语音的“制造场”
节 播音主持发声对吐字的要求
一、准确
二、清晰
三、圆润
四、集中
五、流畅
第二节 咬字器官的认识
一、唇
二、齿
三、舌
四、腭
第三节 口腔的“静态控制”——提打挺松
一、唇舌灵活力集中
二、口盖提起如穹窿
三、“声挂前腭”字形成
第四节 口腔的“动态控制”——吐宇归音
一、汉语的音节结构
二、吐字归音的要领
第五节 口腔控制训练
一、唇舌训练
二、口腔的“静态”训练
三、口腔的“动态”训练
第八章 喉部——声音的“发源地”
节 喉的结构
一、喉部软骨
二、喉部肌肉
三、声带
第二节 喉部控制的要领
一、喉头相对稳定
二、喉部相对放松
三、喉部控制与呼吸控制、口腔控制结合
第三节 嗓音保护
一、不良发声习惯的克服
二、喉部的保健
第四节 喉部控制训练
一、喉部放松训练：发气泡音
二、音高变化训练：拓展音域
三、音强变化训练：调节响度
四、音色变化训练：虚实结合
第九章 共鸣——声音的“扩音器”
节 播音主持发声对共鸣控制的要求
一、字音为首，嗓音次之
二、保证字音清晰条件下的美化
三、声音朴实、自然、大方
第二节 共鸣器官的认识
一、喉腔
二、咽腔
三、口腔
四、鼻腔
五、胸腔
第三节 共鸣控制的要领．
一、把握发音的整体感觉
二、保持饱满的精神状态
三、协调共鸣动作
四、理顺共鸣与呼吸的关系
第四节 共鸣控制训练
一、共鸣状态
二、加强胸腔共鸣
三、改善口腔共鸣
四、调节 鼻腔共鸣
五、综合共鸣：共鸣与声调
第十章 声音弹性——声音的“调色板”
节 什么是声音弹性
一、声音弹性的重要性
二、声音弹性的训练目的
三、声音弹性的特点
第二节 声音弹性的获得
一、获得声音弹性的基础：感情
二、获得声音弹性的桥梁：气息
三、获得声音弹性的条件：发声能力
四、获得声音弹性的途径：情、声、气的结合
第三节 声音弹性训练
一、单一声音要素对比训练
二、多声音要素对比训练
三、声音弹性综合训练
第十一章 科学练声与发声问题矫治
节 练声的原则与方法
一、练声的原则
二、练声的时间与地点
三、练声注意的问题
四、练声的步骤
第二节 发声问题及其矫治
一、吐字不清
二、声音不集中
三、压喉
四、声音闷暗
五、声音单薄
第十二章 综合训练材料
一、笑话
二、台词
三、歌词
四、诗歌
五、演讲
六、短文
参考书目
后记
章 普通话语音与科学发声概说
节 什么是普通话
一、普通话概说
二、语音的相关概念
第二节 什么是发声
一、播音主持发声概说
二、播音发声理论
第三节 播音员主持人语音发声要求
一、大众性与示范性
二、一次性与多样性
三、审美性与创意性
第二章 声母——字音准确的关键
节 声母概说
一、什么是声母
二、声母的分类
第二节 声母发音要领与训练
一、声母发音要领与训练
二、声母难点音对比训练
第三章 韵母——字音清亮的保证
节 韵母概说
一、什么是韵母
二、韵母的分类
第二节 韵母发音要领与训练
一、韵母发音要领与训练
二、韵母难点音对比训练
第四章 声调和语流音变——意与美的定夺
节 声调
一、什么是声调
二、声调的调类与调值
三、声调发音要领
四、声调训练
第二节 语流音变
一、变调
二、轻声
三、儿化
四、语气词“啊”的音变
五、词的轻重格式
第五章 普通话语音综合训练
一、小段子
二、绕口令
三、诗词
四、短文
第六章 气息——声音的原动力
节 播音主持发声对气息的要求
一、稳劲：要保持较为持久的气息压力
二、持久：要获得较为持久的控制能力
三、自如：要达到较为自如的气息调整
第二节 呼吸器官的认识
一、呼吸器官
二、呼吸方法
第三节 气息控制的要领
一、吸气要领
二、呼气要领
三、换气要领
四、气息运用的感觉
第四节 气息控制训练
一、呼吸肌的锻炼
二、吸气与呼气训练
三、气息控制综合训练
第七章 口腔控制——语音的“制造场”
节 播音主持发声对吐字的要求
一、准确
二、清晰
三、圆润
四、集中
五、流畅
第二节 咬字器官的认识
一、唇
二、齿
三、舌
四、腭
第三节 口腔的“静态控制”——提打挺松
一、唇舌灵活力集中
二、口盖提起如穹窿
三、“声挂前腭”字形成
第四节 口腔的“动态控制”——吐宇归音
一、汉语的音节结构
二、吐字归音的要领
第五节 口腔控制训练
一、唇舌训练
二、口腔的“静态”训练
三、口腔的“动态”训练
第八章 喉部——声音的“发源地”
节 喉的结构
一、喉部软骨
二、喉部肌肉
三、声带
第二节 喉部控制的要领
一、喉头相对稳定
二、喉部相对放松
三、喉部控制与呼吸控制、口腔控制结合
第三节 嗓音保护
一、不良发声习惯的克服
二、喉部的保健
第四节 喉部控制训练
一、喉部放松训练：发气泡音
二、音高变化训练：拓展音域
三、音强变化训练：调节响度
四、音色变化训练：虚实结合
第九章 共鸣——声音的“扩音器”
节 播音主持发声对共鸣控制的要求
一、字音为首，嗓音次之
二、保证字音清晰条件下的美化
三、声音朴实、自然、大方
第二节 共鸣器官的认识
一、喉腔
二、咽腔
三、口腔
四、鼻腔
五、胸腔
第三节 共鸣控制的要领．
一、把握发音的整体感觉
二、保持饱满的精神状态
三、协调共鸣动作
四、理顺共鸣与呼吸的关系
第四节 共鸣控制训练
一、共鸣状态
二、加强胸腔共鸣
三、改善口腔共鸣
四、调节 鼻腔共鸣
五、综合共鸣：共鸣与声调
第十章 声音弹性——声音的“调色板”
节 什么是声音弹性
一、声音弹性的重要性
二、声音弹性的训练目的
三、声音弹性的特点
第二节 声音弹性的获得
一、获得声音弹性的基础：感情
二、获得声音弹性的桥梁：气息
三、获得声音弹性的条件：发声能力
四、获得声音弹性的途径：情、声、气的结合
第三节 声音弹性训练
一、单一声音要素对比训练
二、多声音要素对比训练
三、声音弹性综合训练
第十一章 科学练声与发声问题矫治
节 练声的原则与方法
一、练声的原则
二、练声的时间与地点
三、练声注意的问题
四、练声的步骤
第二节 发声问题及其矫治
一、吐字不清
二、声音不集中
三、压喉
四、声音闷暗
五、声音单薄
第十二章 综合训练材料
一、笑话
二、台词
三、歌词
四、诗歌
五、演讲
六、短文
参考书目
后记
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