描述
开 本: 16开纸 张: 胶版纸包 装: 平装是否套装: 否国际标准书号ISBN: 9787121198687
本书介绍了外汇交易基础、外汇交易分析、外汇交易模拟、传统外汇交易和衍生外汇交易；从探索适合高等职业教育特点的教学方式出发，围绕高职高专教学定位，结合“基础理论适度够用、加强实践环节、突出职业技能”的教育方针，对国际金融中的外汇交易实务部分进行了针对性的阐述，强调以实例为引导、以实训为手段、以实际技能为目标，深入浅出，简明扼要。本书突出教、学、练融于一体的互动式教学特点，是实践性教学在教材上的真正体现。
第1篇 外汇交易基础
第1章 外汇交易基础知识
1.1 交易的对象——外汇
1.2 交易的价格——汇率
1.3 汇率折算与进出口报价
本章小结
复习题
第2章 外汇市场
2.1 国际外汇市场
2.2 我国外汇市场
2.3 我国个人外汇买卖业务
本章小结
复习题
第2篇 外汇交易分析
第3章 基本面分析
3.1 如何进行基本面分析
3.2 主要货币的基本面分析
本章小结
复习题
第4章 技术分析
4.1 K线图分析
4.2 技术图形分析
4.3 技术指标分析
本章小结
复习题
第3篇 外汇交易模拟
第5章 外汇交易相关知识
5.1 外汇实盘交易
5.2 外汇保证金交易
本章小结
复习题
第6章 个人外汇交易模拟
6.1 中国工商银行个人实盘外汇买卖
6.2 世华财讯外汇模拟系统
6.3 MetaTrader4交易平台
本章小结
复习题
第4篇 传统外汇交易
第7章 即期外汇交易
7.1 即期外汇交易概述
7.2 即期外汇交易实务
7.3 即期外汇交易中的计算问题
本章小结
复习题
第8章 远期外汇交易
8.1 远期外汇交易概述
8.2 远期汇率的确定与计算
8.3 远期外汇交易的功能
8.4 特殊的远期外汇交易
本章小结
复习题
第5篇 衍生外汇交易
第9章 外汇期货交易
9.1 外汇期货交易概述
9.2 外汇期货交易方式及工作流程
9.3 外汇期货交易的应用
本章小结
复习题
第10章 外汇期权交易
10.1 外汇期权概述
10.2 外汇期权价格的决定
10.3 外汇期权交易的应用
10.4 我国外汇期权业务介绍
本章小结
复习题
附录A 国内实盘外汇交易与国际保证金外汇比较
附录B 外汇交易常用术语中英文对照
附录C 中华人民共和国外汇管理条例（2008年修订）
参考文献
前 言
随着我国对外开放水平的不断提高，国际收支持续多年保持“双顺差”，外汇储备大幅增长，这无形中加大了外汇业务的交易量。尽管目前我国的外汇市场还没有完全开放，但专业外汇交易员开始逐步进入人们的日常生活中。随着外汇市场进一步开放，外汇分析师将成为国内有吸引力的金领职业之一。
百年一遇的华尔街金融风暴给世界经济带来沉重的打击，紧随其后的欧债危机和美债评级下调也加剧了汇市的震荡。在汇率波动风险加大的背景下，企业和金融机构一方面避险需求增强，另一方面也获得了更多的投机机会。在当前经济形势下，不管是金融机构的外汇相关工作人员，还是外贸企业，以至于百姓个人都亟待了解和学习外汇交易相关知识和技能，以此来指导他们的投资理财、保值避险及投机活动。
与此同时，我国*对高职高专教育提出了以能力为本位培养目标，将培养目标定位在“高等职业教育应以培养基层和生产线技术应用型人才为办学宗旨，建立以基本素质和技术应用能力培养为主线的教学体系，专业课应加强针对性和实用性，实践教学要以培养学生专业应用能力为主”。为迎接这一挑战，使高职高专类学校培养出来的金融专业学生更能适应工作岗位的要求，我们编写了本教材。
本教材从探索适合高等职业教育特点的教学方式出发，围绕高职高专教学定位，结合“基础理论适度够用、加强实践环节、突出职业技能”的教育方针，对外汇交易实务进行了有针对性的阐述，强调以实例为引导、以实训为手段、以实际技能为目标，深入浅出，简明扼要。本教材突出教、学、练融于一体的互动式教学特点，是实践性教学在教材上的真正体现。
本教材从外汇交易的一般基础知识和交易原理出发，通过汇率的预测分析，进一步对传统的外汇交易和衍生外汇交易进行阐述。全书分5篇，共10章。第1篇外汇交易基础包括外汇交易基础知识和外汇市场，共2章；第2篇外汇交易分析包括基本面分析和技术分析，共2章；第3篇外汇交易模拟包括外汇交易相关知识和个人外汇交易模拟，共2章；第4篇传统外汇交易方式包括即期外汇交易和远期外汇交易，共2章；第5篇衍生外汇交易包括外汇期货交易和外汇期权交易，共2章。
本教材有以下几个特点：
1．实用性
本教材一方面适用于金融专业的高职高专学生的课堂教学，以满足学生毕业后走上工作岗位的基本专业知识和技能的需要，因此侧重于实际操作与分析；另一方面本教材也可作为银行相关从业人员的培训参考书及外汇交易初学者的学习用书。
2．实操性
本教材围绕技能训练和能力培养来设计编写体例，每章以案例引入，章前有知识目标、技能目标、学习导航，以此明确学习目标，正文穿插大量个案思考与分析补充阅读资料及图表，便于读者理解，章后有本章小结、复习题、实训题或案例分析题，以此加强能力训练，本教材体现了综合素质教育理念。
3．创新性
本教材突破了以往强调知识的系统性、完整性的传统理念，转为强调技能训练或能力培养，采用全新的编写体例，通过大量案例引导学生思考和训练，深入浅出，易于理解。同时力争介绍知识，保证学生学到前沿的、学得会、用得上的知识和技能。
本教材由杨向荣设计全书框架，拟订编写大纲，负责全书统稿和总纂。作者具体分工为：杨向荣（第1、6、7章）、郑宏韬（第9章）、张伟芹（第4~5章）、乔睿（第2、8章）、朱静（第3、10章）。交通银行北京分行的王鹏先生对本教材的编写进行了认真的指导和审阅，中国工商银行廊坊分行的刘丽艳女士也给予了大力的支持和帮助，在此向他们表示诚挚的谢意！
本教材在编写的过程中，参考借鉴了许多前辈的教研思路与经验成果，在此一并表示感谢。同时由于编者的学识水平、实践经验有限，书中难免存在不当之处，恳请读者、同业老师与实践专家批评指正。
杨向荣
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