佳教有方丛书–“青春期”碰撞”更年期”

　　青少年是祖国的未来，也是社会主义国家未来的继承者，更是中华民族伟大复兴中国梦的实践者。本套丛书根据青少年的不同年龄发展特征，针对学龄前、小学和中学三个阶段集中出现的成长问题，为当今家庭教育提供了科学、准确的理论指导。 

　　孩子终于上初中了，生活自理能力大大提高，接送等日常生活照顾终于不再成为负担。家长们本以为终于可以松口气了。然而伴随着青春期的临近，孩子真正的叛逆期也拉开了序幕，他们用轰轰烈烈的方式宣告着独立的开始。他们第一次锁上自己的房门，拉开了亲子的距离；他们第一次有了自己的青春秘密，开始悄悄写日记；他们第一次有了父母以外心中惦念和爱恋的人，开始恋爱了……这些问题让家长很头疼。
　　而此时此刻的父母除了倍增的工作压力，自己也往往需要面对更年期临近带来的身体和情绪问题。于是，当“青春期”遭遇“更年期”，家长应该怎么做？是偷看日记、跟踪、查电子邮箱，和孩子的独立打一场艰难的遭遇战，还是平等沟通、真诚交流，和孩子一起携手走向成熟和独立？

　　陆士桢，教授，硕士生导师，国务院特殊贡献专家津贴获得者，在青少年研究/家庭教育和社会工作领域享有一定学术声誉,曾任中国青年政治学院党委书记、常务副院长。

第一章  价值观、世界观及其确立——青春期家庭道德教育不可忽略
　尊敬师长，关爱亲朋
　教育孩子尊重他人权利与隐私
　培养孩子高尚的人格
　衡量人生价值的标准
　正确处理个人利益与集体利益的关系
　爱国主义教育不可缺失
　做遵纪守法的好公民
　规范孩子的审美情趣
　正确处理学业与友情、爱情的关系
　用开放的眼光看世界
　怎样看待出国热
　家庭职业道德教育的引导与实施
　树立正确的金钱观
　树立正确的消费观
　劳动创造一切
第二章　用是否适应社会，来强化或者矫治孩子的思维和行为习惯——行为模式事关人生的精神或落寞
第三章　从“家”走向社会，从“小我”走向“大我”——青春期孩子的家庭，必须打开“心量”这扇门
第四章　紧闭的房门和上锁的日记——化解青春期的亲子冲突有方法
第五章　学习成绩与人生道路的选择——中学期间不同阶段的学习辅导