描述
开 本: 16开纸 张: 胶版纸包 装: 平装-胶订是否套装: 否国际标准书号ISBN: 9787512713635
先有好情绪，才有好教育！
正面引导孩子的情绪，让成长中的每一个小麻烦都变为成功的机会！
科学权威｜清华大学教育博士、中国儿童情绪管理专家晏红老师结合自身从业几十年的丰富经验，帮助父母轻松应对宝宝的各类情绪问题。
生动实用｜解答200多个*困扰父母的儿童情绪管理问题，还原家庭生活场景，分析孩子情绪背后的动机，科学疏导孩子的小情绪！
分龄应对｜按照从出生到6岁的年龄划分，分析每个年龄段孩子的特点，给予不同的情绪管理建议。即使情绪表现相同，由于孩子年龄不同，所产生问题的原因及其解决策略也不相同！
想让孩子更加快乐，在未来能够成功，那么就必然要让孩子成长为一个高情商的、能够很好地引导自己情绪的人。但宝宝闹起脾气来，让许多父母都束手无策。如果没有好好对待宝宝的情绪，采取呵斥、压抑，甚至无视的态度对待这些情绪问题，将会对宝宝的成长造成极大的危害！本书以百问百答的形式详解日常生活中*常碰到的儿童情绪问题。问答设置不仅局限于直接的情绪问题，更从生活细节着眼，将日常生活中能够引发孩子情绪波动或向负面发展的事也进行了一一阐述，给爸爸妈妈们上了一堂生动的情绪管理生活实践课，教会父母如何通过日常小事引导宝宝的情绪，养出自信、乐观的高情商小孩。
章 0～1岁篇
为什么情绪管理从0岁开始 /2
刚出生的宝宝有哪些情绪 /3
怎样判断宝宝处于哪种情绪状态 /4
小宝宝的情绪能管理吗 /5
情绪管理是不是控制情绪 /7
情绪管理就是让宝宝高兴吗 /8
怎样逗新生儿开心 /10
情绪特点是不是父母遗传的 /11
新手妈妈怎样消解焦虑情绪 /12
新手爸爸怎样抱宝宝舒服 /13
宝宝还没尿就哭怎么办 /14
小宝宝爱看电视怎么办 /15
宝宝睡觉易醒爱哭怎么办 /16
宝宝半夜醒了兴奋怎么办 /16
宝宝不喜欢睡觉怎么办 /17
宝宝爱揪小鸡鸡怎么办 /18
怎样让宝宝不揪妈妈的头发 /19
宝宝爱抠别人的眼睛怎么办 /20
宝宝不认生是怎么回事 /20
宝宝睡前折腾怎么办 /21
宝宝太依赖家长怎么办 /22
宝宝为什么害怕成年男人 /23
男孩子胆小怎么办 /23
宝宝生病之后变急躁了怎么办 /24
宝宝不适应新看护人怎么办 /25
宝宝胆子太大怎么办 /26
宝宝害怕坐电梯怎么办 /27
怎样让宝宝爱惜玩具 /27
怎样让宝宝愿意学拍手 /28
宝宝很大力地扔东西怎么办 /29
宝宝总是扔玩具怎么办 /30
怎样安慰爱哭的宝宝 /30
宝宝不愿意爬怎么办 /31
宝宝不愿意出门怎么办 /32
宝宝不愿意回家怎么办 /33
宝宝不愿跟老师学习怎么办 /34
宝宝害怕上床睡觉怎么办 /35
宝宝太任性了怎么办 /36
怎样让宝宝胆子大一些 /37
小宝宝喜欢玩什么游戏 /38
宝宝害怕大便怎么办 /39
宝宝不愿意吃饭怎么办 /39
宝宝爱玩打仗游戏好不好 /40
宝宝爱问别人要东西怎么办 /41
宝宝起床后不穿衣服怎么办 /42
怎样对付宝宝乱发脾气 /43
前 言
《中国儿童情绪管理》（第二版）出版之后，便抓紧时间撰写这本《0～6岁儿童情绪管理百问百答》。书稿完成之后，有一种配套完美的感觉。
两本书各有各的体例与框架，在写《中国儿童情绪管理》一书的时候，总是禁不住想起众多家长关于宝宝情绪管理的各种各样的问题。有的问题具有普遍性，有的问题则非常个性化。这些问题很难融入系统性比较强的《中国儿童情绪管理》一书之中。我非常清楚读者的困惑与需求，却言之不尽，这是让一个认真的作者难以释怀的事情。于是在写《中国儿童情绪管理》的时候，我就给自己提出一个要求：必须有一本配套的“百问百答”！虽然不敢奢求穷尽家长朋友的所有问题，但求顺应一个教育工作者知无不言、言无不尽的工作习惯。
儿童情绪管理是一个非常复杂的话题，它的内涵与外延极其丰富。国内外研究者很早就从人类学、心理学与教育学等相关学科领域进行了深入而细致的研究，为我们理解和解决儿童的情绪情感发展及其教育提供了科学依据。但是儿童情绪管理的科学研究无论多么深入，都无法完全解决家长所面临的情绪管理问题。因为家庭中的情绪管理与生动的生活情境密不可分，与复杂的亲子互动融为一体，其中的因素相互影响、相互作用，有着千丝万缕的联系。专业工作者作为旁观者都难以条分缕析，家长作为当事人更容易当局者迷。即使把问题认识得很清楚，但处理问题的策略与能力又几乎是另外一套“工程”。可见，好的家庭教育专家不是别人，恰恰是家长自身。家长唯有提前加强学习，事后加强反思，边实践边学习，才能不断地提高自己的教育素养，才能真正为孩子的健康成长营造一片蔚蓝的天空。
情绪不仅仅表现在喜怒哀乐上，对待他人、对待事物的态度、能力及其处理方式，无不与情绪的产生、发展与变化息息相关。因为情绪从来都不是单独存在的，家长对宝宝的情绪管理以及对自己的情绪管理，都是在生活习惯、人际交往、读书学习等日常生活中进行的。但家长往往在被宝宝的不良情绪所困扰的时候，才去关注宝宝以及自己的情绪管理问题，于是就可能仅仅为表面的情绪所迷惑，却难以看透情绪背后的生活教育。这本书收集了全国各地家长在生活教育中所遭遇的情绪管理问题，其中的每一个问题都发生在真实的生活情境之中。这些情绪问题在生活中产生，并通过生活去解决、去修复。当然，生活是世界上变幻莫测的景象。也许您的生活与别人的生活不同，遇到的具体问题也有所不同，但生活又是可以相互沟通、相互启发的，希望这本书能为您的家庭教育带来有价值的思考与借鉴。
情绪管理的方法非常多，每个人都会在日常生活中领悟到一些情绪管理的小窍门，方法之多，不胜枚举。但方法再多，也是万变不离其宗。根据情绪管理的规律，可以把诸多情绪管理方法终都可以归为三大类：针对现实问题的情绪管理策略、针对观念认识的情绪管理策略、针对情绪状态的情绪管理策略。也就是说，有的情绪管理首先需要解决宝宝面临的现实问题，有的情绪管理首先需要家长有正确的教育观念，有的情绪管理则直接针对宝宝的情绪现象。因此，书中涉及宝宝喝洗澡水、尿裤子等行为现象以及入学准备方面的学习现象等，都需要家长关注与支持宝宝的行为发展以及提高自己的相关认识，才能真正解决宝宝已经面临或者即将面临的情绪情感发展困惑。
此书出版之际，适逢国家实施全面二孩政策。独生子女家庭与二孩家庭的养育环境差别很大，两个孩子的排行、性别、个性等因素都会对孩子的情绪情感产生影响。并且对于“手心手背都是肉”的家长来说，如何让“一碗水端平”成为家长面临的考验。在二孩家庭中，家长更要注重自己的情绪管理，关注两个宝宝的情绪冲突与个体差异，掌握情绪管理的艺术。只有这样，才能真正掌握“家有二宝”的轻松养育之道，感受养育生活所带来的快乐与成就感！
晏 红
2016年5月于清华园
为什么情绪管理从0岁开始
Q刚出生的宝宝是不是只要吃饱、睡好、穿暖就可以了？情绪管理重要吗？
A吃饱、睡好、穿暖是人能够生存的基本保障，但它们只是生存的必要条件，而不是充分必要条件。也就是说，仅仅吃饱、睡好、穿暖并不可以完全保证人能够生存下来，因为人的生存还有其他基本条件，例如情感与心理需求。历史上曾经有一个好奇心强也很残忍的国王，他想知道孩子天生会说的句话是什么，于是就选择了一所孤儿院，要求育婴员只能照顾孩子的吃喝拉撒睡，但是不能跟他们说一句话。结果一年后，所有婴儿无一例外全部死亡。国王的“实验”没有得到自己想要的答案，却留下了沉痛的思考：只要是人，从诞生的那一刻起，就有心理需求。情绪情感的满足如同食物与温暖一样，对生命的存在与发展而言是必不可少的。
无独有偶，著名的“狼孩”案例也在证明这一观点。她具有完整的人体生理结构，但是却因为失去了与人交往的经历而不能恢复“人性”。有些宝宝的家庭生长环境虽然不像上面案例中的孤儿、狼孩那样，但同样缺乏丰富的人际交往环境和刺激，这是不容忽视的事实。有些家长以为刚出生的宝宝不会说、不会走，也不懂这个世界是怎么回事，只要在保证衣食无忧的同时再提供大量的玩具就行了，但事实未必如此。
小雪的爸爸经营着一家上千人的大公司，妈妈是高科技产品的研发人员。爸爸妈妈准备了一间很大的儿童房，家里还摆放着幼儿园才有的大型滑梯，各种玩具和图书更是琳琅满目。为了爸爸妈妈出行方便，小雪就住在CBD的写字楼里，平时由奶奶和保姆照看。小雪的家庭虽然物质富裕，但是人气不旺，爸爸妈妈忙得很少回家，家里的特点就是一个字—静。由于不是居民小区，奶奶和保姆也很少带小雪下楼玩儿。2岁多一点儿的时候，妈妈发现小雪说话很少，使劲逼她才能发出一两个音，走路也缺乏协调性，到医院进行相关检查和测试，发现小雪的各项发育指标都比较滞后。
高层单元的居住方式形成了封闭的家庭生活环境，这种居住环境对白天需在外忙碌一天的成人来说也许是一个很好的休息港湾，但对于生活、学习和发展都集中在家中的宝宝来说，整天过分安静地生活，缺乏必要的人际交往环境，缺乏积极的情感陪伴，将会影响他的身心健康。
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