电子商务概论

随着我国高等院校分类指导、分层教学的实施，应用型本科的人才培养定位逐步形成共识。应用型本科教育是在我国经济建设和高等教育快速发展的共同推动下产生的一种新型本科教育。应用型本科教育有别于传统的本科教育，它有着独特的人才培养目标、培养规格、培养过程、培养方式和评价标准。本书的编写人员按照国内高等院校教材编写的共性要求，重点围绕应用型本科的教学特点来开展教材的编写工作。在编写本书的过程中，着眼于素质教育，面向电子商务实践，突出应用型人才的培养特色，重视对学生应用电子商务所需的职业素质和职业能力的培养，依照“理论坚实，突出实践”的原则，构建本书的框架结构和内容体例。本书力求结构严谨，体例新颖，在内容的选取和安排上彰显国内应用型本科教材的编写特点，同时吸取电子商务领域国内外相关研究与应用成果。本书可作为高等院校特别是应用型本科院校经济管理类及信息管理类专业学生学习电子商务课程的教材，也可作为企业管理者和电子商务从业人员的培训教材及参考书。 

本书的编写人员按照国内高等院校教材编写的共性要求，重点围绕应用型本科的教学特点来开展教材的编写工作。在编写本书的过程中，着眼于素质教育，面向电子商务实践，突出应用型人才的培养特色，重视对学生应用电子商务所需的职业素质和职业能力的培养，依照“理论坚实，突出实践”的原则，构建本书的框架结构和内容体例。本书力求结构严谨，体例新颖，在内容的选取和安排上彰显国内应用型本科教材的编写特点，同时吸取电子商务领域国内外相关研究与应用成果。

电子商务近年来在全球发展越来越快，交易额屡创新高，应用业务也不断推陈出新。大力发展电子商务对于我国优化产业结构，实施供给侧改革，进一步满足消费需求，推动创业与就业具有十分重要的意义。发展电子商务需要有与之相适应的电子商务应用型人才作为支撑，承担人才培养责任的高校应与时俱进，优化和调整现有的人才培养工作。随着我国高等院校分类指导、分层教学的实施，应用型本科的人才培养定位逐步形成共识。应用型本科教育是在我国经济建设和高等教育快速发展的共同推动下产生的一种新型本科教育。应用型本科教育有别于传统的本科教育，它有着独特的人才培养目标、培养规格、培养过程、培养方式和评价标准。本书的编写人员按照国内高等院校教材编写的共性要求，重点围绕应用型本科的教学特点来开展教材的编写工作。在编写本书的过程中，着眼于素质教育，面向电子商务实践，突出应用型人才的培养特色，重视对学生应用电子商务所需的职业素质和职业能力的培养，依照“理论坚实，突出实践”的原则，构建本书的框架结构和内容体例。本书力求结构严谨，体例新颖，在内容的选取和安排上彰显国内应用型本科教材的编写特点，同时吸取电子商务领域国内外相关研究与应用成果。本书在每一章的开头都有对这一章主要内容的提示，并列举了学生对于本章需要重点掌握的核心概念，在此基础上帮助学生明确学习本章的预期目标，然后通过引导案例引出对本章内容的介绍。在部分章节的具体内容中，一方面通过“知识链接”来拓展和延伸学生的理论知识，进一步夯实学生的理论基础，另一方面穿插一些实践内容来进一步提升学生应用电子商务的能力。此外，在每一章的结尾部分，采用本章提要的方式梳理本章的重点内容，并借助思考题和案例研究来引导学生进行思维拓展，帮助学生培养批判性思维能力和创新应用能力。本书可作为高等院校特别是应用型本科院校经济管理类及信息管理类专业学生学习电子商务课程的教材，也可作为企业管理者和电子商务从业人员的培训教材及参考书。在编写本书的过程中，各位编写人员参考和借鉴了国内外学者的许多研究成果,在此表示感谢。本书的出版得到了武汉商学院校领导、教务处、科研处，以及工商管理学院领导的关心和支持，同时得到了华中科技大学出版社各级领导的指点和帮助。此外，本书还获得了武汉商学院校本教材出版资助项目的大力支持。在此，向有关领导、专家、学者和出版者表示衷心的感谢!为了方便教学，本书还配有电子课件等教学资源包，任课教师和学生可以登录“我们爱读书”网（www.ibook4us.com）免费注册并浏览，或者发邮件至[email protected]索取。由于电子商务发展特别迅猛，许多相关的新思想、新模式、新应用、新问题、新情况不断出现，而在编写这些新内容时由于受到条件和资源的限制，所以给本书的编撰工作带来了一定的困难。此外，编者水平有限，因此，书中不当和疏漏之处在所难免，恳请广大同人、读者批评指正。编者

本书的编写人员按照国内高等院校教材编写的共性要求，重点围绕应用型本科的教学特点来开展教材的编写工作。在编写本书的过程中，着眼于素质教育，面向电子商务实践，突出应用型人才的培养特色，重视对学生应用电子商务所需的职业素质和职业能力的培养，依照“理论坚实，突出实践”的原则，构建本书的框架结构和内容体例。本书力求结构严谨，体例新颖，在内容的选取和安排上彰显国内应用型本科教材的编写特点，同时吸取电子商务领域国内外相关研究与应用成果。本书在每一章的开头都有对这一章主要内容的提示，并列举了学生对于本章需要重点掌握的核心概念，在此基础上帮助学生明确学习本章的预期目标，然后通过引导案例引出对本章内容的介绍。在部分章节的具体内容中，一方面通过“知识链接”来拓展和延伸学生的理论知识，进一步夯实学生的理论基础，另一方面穿插一些实践内容来进一步提升学生应用电子商务的能力。此外，在每一章的结尾部分，采用本章提要的方式梳理本章的重点内容，并借助思考题和案例研究来引导学生进行思维拓展，帮助学生培养批判性思维能力和创新应用能力。