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开 本: 16开纸 张: 胶版纸包 装: 平装-胶订是否套装: 否国际标准书号ISBN: 9787550436213丛书名: 四川省选调优秀大学生到基层工作考试辅导教材
编辑推荐
《中公版·2019四川省选调优秀大学生到基层工作考试辅导教材：一本通》是中公教育考试研究院在考试大纲的基础上，集合历年四川省选调生考试的真题特点，精心编写而成。本书覆盖行测与申论的重要考点，帮助考生聚焦复习重心，把握命题变化。同时，本书内含经典例题，并附有答案解析，清晰展现解题思路，满足考生在备考阶段的特训。
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内容简介
《中公版·2019四川省选调优秀大学生到基层工作考试辅导教材：一本通》共分为两篇，*篇是行政职业能力测验，包括言语理解与表达、数量关系（数学运算）、判断推理（图形推理、定义判断、逻辑判断、类比推理）、资料分析和常识判断共八章内容。第二篇是申论，包括归纳概括类试题、综合分析类试题、提出对策类试题、应用文写作类试题和文章写作类试题共五章内容。全书严格按照四川省选调生考试真题及命题特点编写，助力考生复习备战。
目 录
能力测验
章 言语理解与表达
节逻辑填空
词义辨析
考点精讲
经典例题
课后点评
语法与语用
考点精讲
经典例题
课后点评
成语辨析
考点精讲
经典例题
课后点评
第二节 语句表达
语句连贯
考点精讲
经典例题
课后点评
病句辨析
考点精讲
经典例题
课后点评
修辞运用
考点精讲
经典例题
课后点评
第三节 阅读理解
主旨观点题
考点精讲
经典例题
课后点评
细节判断题
考点精讲
经典例题
课后点评
推断下文题
考点精讲
经典例题
课后点评
词句理解题
考点精讲
经典例题
课后点评
寓意理解题
考点精讲
经典例题
课后点评
标题添加题
考点精讲
经典例题
课后点评
第二章数量关系——数学运算
节基础核心知识
考点精讲
经典例题
课后点评
第二节 计算问题
考点精讲
经典例题
课后点评
第三节 行程问题
考点精讲
经典例题
课后点评
第四节 排列组合与概率问题
考点精讲
经典例题
课后点评
第五节 数学原理问题
考点精讲
经典例题
课后点评
第六节 其他应用类问题
考点精讲
经典例题
课后点评
第七节 日常生活类问题
考点精讲
经典例题
课后点评
第八节 公式类问题
考点精讲
经典例题
课后点评
第九节 数学运算速解技巧
考点精讲
经典例题
课后点评
第三章判断推理——图形推理
节数量型图形推理
考点精讲
经典例题
课后点评
第二节 特征型图形推理
考点精讲
经典例题
课后点评
第三节 位置型图形推理
考点精讲
经典例题
课后点评
第四节 组合型图形推理
考点精讲
经典例题
课后点评
第五节 空间型图形推理
考点精讲
经典例题
课后点评
第四章判断推理——定义判断
节定义判断基础知识
考点精讲
经典例题
课后点评
第二节 定义判断题型精讲
考点精讲
经典例题
课后点评
第五章判断推理——逻辑判断
节必然性推理
直言命题
考点精讲
经典例题
课后点评
复言命题
考点精讲
经典例题
课后点评
第二节 可能性推理
削弱型题目
考点精讲
经典例题
课后点评
加强型题目
考点精讲
经典例题
课后点评
前提型题目
考点精讲
经典例题
课后点评
评价型题目
考点精讲
经典例题
课后点评
解释型题目
考点精讲
经典例题
课后点评
结论型题目
考点精讲
经典例题
课后点评
第三节 智力推理
考点精讲
经典例题
课后点评
第六章判断推理——类比推理
节类比推理基础知识
考点精讲
经典例题
课后点评
第二节 传统型类比推理
考点精讲
经典例题
课后点评
第三节 对当型类比推理
考点精讲
经典例题
课后点评
第七章资料分析
节四大核心概念
核心概念一 增长
核心概念二 比重
核心概念三 倍数与翻番
核心概念四 平均数
第二节 三大实战技巧
实战技巧一 零计算技巧
实战技巧二 直算技巧
实战技巧三 估算技巧
第八章常识判断
节政治
一、党和国家的方针政策
二、马克思主义哲学原理
三、中国特色社会主义理论体系
第二节 经济
一、微观经济
二、宏观经济
三、国际经济
第三节 法律
一、宪法
二、监察法
三、民法与民事诉讼法
四、刑法与刑事诉讼法
五、行政法与行政诉讼法
第四节 科技生活与地理
一、高新技术
二、生活常识
三、自然地理
四、世界地理
第五节 人文历史
一、文学常识
二、文化常识
三、中国古代史
四、中国近代史
第六节 行政管理
一、政府职能
二、我国公务员制度
三、行政执行
四、行政监督
第七节 国情概况
一、我国的基本概况
二、我国的资源
第二篇申论
章 归纳概括类试题
节题型概述
一、定义
二、题型分类
三、作答基本要求
第二节 归纳概括主要内容
一、作答方法
二、典型真题详解
第三节 归纳概括主要问题
一、作答方法
二、典型真题详解
第四节 归纳概括部分内容
一、作答方法
二、典型真题详解
第二章综合分析类试题
节题型概述
一、定义
二、题型分类
三、作答基本要求
第二节 阐释型分析题
一、作答方法
二、典型真题详解
第三节 启示型分析题
一、作答方法
二、典型真题详解
第四节 评论型分析题
一、作答方法
二、典型真题详解
第五节 比较型分析题
一、作答方法
二、典型真题详解
第三章提出对策类试题
节题型概述
一、题型分类
二、作答基本要求
第二节 直接提出方案的对策题
一、作答方法
二、典型真题详解
第三节 需要概括问题的对策题
一、作答方法
二、典型真题详解
第四章应用文写作类试题
节题型概述
一、定义
二、题型分类
三、作答基本要求
第二节 宣传通知类试题
一、作答方法
二、典型真题详解
第三节 工作方案类试题
一、作答方法
二、典型真题详解
第五章文章写作类试题
节题型概述
一、定义
二、作答基本要求
第二节 议论文的三要素
一、论点
二、论据
三、论证方法
第三节 选择文章结构
一、分析问题型结构
二、解决问题型结构
三、评论型结构
四、驳论型结构
五、论证A与B的关系型结构
第四节 文章的拟题、开头与结尾
一、拟题
二、文章开头
三、文章结尾
第五节 提高申论文章可读性
一、名言警句的选择
二、名言警句要放在明显位置
中公教育·全国分部一览表（326）
在线试读
篇
行政职业能力测验
章言语理解与表达
第二章数量关系——数学运算
第三章判断推理——图形推理
第四章判断推理——定义判断
第五章判断推理——逻辑判断
第六章判断推理——类比推理
第七章资料分析
第八章常识判断
节逻辑填空
逻辑填空（或选词填空），是选调生考试的常规题型，主要考查考生对词语含义的正确理解、对言语基础知识的掌握以及对相关专业用语的熟悉程度等。了解逻辑填空题型可从词义辨析、语法与语用、成语辨析等方面入手。
词义辨析
选调生考试逻辑填空题以词语的理性义和色彩义为考查重点。其中理性义主要指近义词在所指范围、侧重点和轻重程度上的差异，色彩义则表现在词语的感情色彩、语体色彩和形象色彩上。
一、词语的理性义
词语的理性义是词语含义的核心部分。近义词，指的就是理性义相近的词语。
（一）看词义所指的范围
范围有大小的不同，也有所指对象的不同。选调生考试中，对范围大小不同的近义词辨析考查较少，多是对词义所指对象的考查。
【示例一】“度过”vs“渡过”
度过：过去的意思，多用于表示与时间有关的对象，如“光阴”“童年”等。
渡过：渡，水字旁。指经过与水有关的江、河、湖、海等，也指经过困难、危机等。
【误用】社会各界好心人士捐款共计20余万元，帮助这家人暂时度过了难关。
【辨错】句中说的是“难关”，应该与“渡过”搭配。
【示例二】“驱除”vs“祛除”
驱除：驱，马字旁，赶牲口的意思。故“驱除”的适用对象为蚊虫、敌人等具体事物。
祛除：祛，示字旁，故“祛除”的适用对象多为疾病、疑惧或迷信等抽象事物。
【误用】经过众多专家的会诊，王教授的头风病终于被驱除了。
【辨错】句中说的是将疾病治好，疾病为抽象事物，故应用“祛除”，而非“驱除”。
（二）看词义的侧重点
有些词语虽然表示的概念、含义大致相同，但在表现对象上却有着不同的侧重。做题时，考生需仔细体会选项中相近词语的不同侧重点，找出与题干内容契合的一项。
【示例】“精准”vs“精确”
精准：侧重于很符合、没差错。
精确：侧重于精细、确切。例如：精确到小数点后多少位数。
【误用】8号选手的远投非常精确。
【辨错】句子说的是投篮投得准，所以“精确”应改为“精准”。
（三）看词义的轻重程度
有的近义词虽然表示的概念、含义大致相同，但在表现的程度上有着轻重、强弱的不同。
【示例】“批判”vs“批评”
批判：对错误的或敌对的思想、言论或行为作系统的分析，加以否定，词义较重。
批评：对书籍、文章加以批点评注，或专指对缺点和错误提出意见，词义较轻。
【误用】过去开会，有些人总是拖拖拉拉爱迟到，经过批判教育，这种不良的现象已经不再出现了。
【辨错】“批判”针对的是错误或敌对的思想、言论等，而“开会迟到”没有那么严重，不能用“批判”，应改为“批评”。
二、词语的色彩义
色彩义是词的理性义之外的附属义。它附着在词的理性义之上，表达人或语境所赋予的特定感受。词语的色彩义包括三个方面：词语的感情色彩、词语的语体色彩和词语的形象色彩。
（一）词语的感情色彩
根据感情色彩，词语可分为褒义词、贬义词、中性词。需要根据现有句子所提供的语境，判断作者的感情态度和褒贬意味，是解题的关键。
（二）词语的语体色彩
词语的语体色彩指的是不同的交际环境中所使用的词语的特点。它包括口头语和书面语两大类。口头语比较通俗、自然，书面语相对文雅、庄重。
【示例一】“小气”vs“吝啬”
点拨：二者都指过分看重自己的财物。但“小气”是口头语，“吝啬”是书面语。
【示例二】“老套”vs“窠臼”
点拨：二者都指陈旧过时。但“老套”是口头语，“窠臼”是书面语。
考试选取的命题材料多是书面语。从表达内容看，书面语又可分为公文语体、政论语体、新闻语体、科技语体、文艺语体和广告语体。
（三）词语的形象色彩
词语的形象色彩指的是某些词语能让人产生视觉、听觉、触觉、味觉等感官上的联想的特点。
【示例】鸡冠花、拱桥、跳跃、飘扬、湿润、光滑、叮当、哗哗、剑眉、金钱豹等。
这些词语能让人产生如见其形、如闻其声、如触其表等感觉，这就是它们的形象色彩。
三、解题技巧
（一）语素分析法
语素分析法运用一般通过组词来辨析词义，同时遵循代入语境的原则。
1.存异组词法
既具有相同语素，又具有相异语素的近义词，可以通过相异语素来辨析。步骤：①相异的语素分别组词；②新词代入语境，适合的为正确答案。
2.分解组词法
分解组词法适用于两个语素都不相同的情况。步骤：①分解原词，原词各语素分别组词，得到与原词意义相近的一个短语；②代入语境，得出答案。
3.扩展组词法
利用“约定俗成”的用语习惯扩展组词。步骤：①按照习惯，组成短语；②代入语境。
（二）“三彩”辨析法
（1）注意感情倾向。做题时，可依据题干的语境，判断作者的情感倾向与褒贬意味，选出与题干感情色彩相符的词语。
（2）分辨语体色彩。在选调生考试中，常考的语体有新闻语体和文艺语体。
新闻语体准确性的特点一方面要求所报道的内容要符合事实，不能夸大或缩小，不能含糊其词；另一方面在涉及政治、外交场合时必须准确把握被报道者的态度、立常
文艺语体注意其文学性，尤其是散文性。
（3）联想词语形象。结合某些词语的形象色彩进行联想、寻找对应，能收到不错的解题效果。
①从颜色、亮度进行联想；②从形状、空间感进行联想。
简报是机关、团体、企事业单位内部的情况、交流经验、揭露问题、沟通信息的事务文书。
填入画横线部分恰当的一项是（）。
A．编辑反映B．编发反映
C．编辑反应D．编发反应
解析：此题答案为B。“编发”比“编辑”的适用范围更大，它不仅包含编辑之意，还有发布的含义，较“编辑”更为全面，更符合简报这一刊物的性质特征。“反映”比喻把客观事物的实质表现出来。“反应”是由事情所引起的意见、态度或行为；有机体受到体内或体外的刺激引起的相应的活动。由此可见，应该选择“反映”。
有位作家说，要想使自己生活的扁舟轻驶，务必要让它的仅限于必不可少之物，不然轻则无以进，重则可能压沉自己的生活之舟。道理很明白，什么都舍不得撒手，往往什么都不得不。
填入画横线部分恰当的一项是（）。
A．装载徜徉致使割爱
B．承载徘徊导致舍弃
C．装载徘徊致使舍弃
D．承载徜徉导致割爱
解析：此题答案为B。“装载”与“承载”都指承担了一定重量，但适用对象不同，“装载”一般多用于具体、实在的物或人，“承载”多用于精神上或比喻义。句中作者将生活比喻成“扁舟”，故用“承载”更恰当。排除A、C。第四空中，“割爱”本身为动宾结构，其后不可再加宾语，而句中第四空是存在一个提前的宾语“什么”的，故此处应填“舍弃”。
目前长春市中级人民法院审理的一起发行债券合同案中，四平市财政局为四平市油脂化工厂担保，被判承担一千多万元的连带赔偿责任。
填入画横线部分恰当的一项是（）。
A．矛盾违法B．纠纷违规
C．纠纷违法D．矛盾违规
解析：此题答案为C。与“违规”相比，“违法”的程度更重。本题中这起案件引起了法律纠纷，并且承担一千多万元的连带赔偿责任，可见其严重程度应属于“违法”。“法律纠纷”是惯用搭配。
某市公开选拔了一批党政领导干部，从年龄结构上看，的这批干部普遍年轻；
从上看，他们的教育背景普遍较好；至于他们是否具有的能力和水平，还需要在实践中进一步检验。
填入画横线部分恰当的一项是（）。
A．履职履新履历B．履职履历履新
C．履新履职履历D．履新履历履职
解析：此题答案为D。运用存异组词法。（1）相异语素组词。选项三个词语的相同语素是“履”，相异语素是“新”“历”“职”。“新”，新任，“履新”侧重新任就职；“历”，经历，由此推知“履历”意为个人经历的说明。“职”，职责，“履职”侧重“履行职责”。（2）代入语境。由前句可知，这批领导干部是才就职的，故空应填“履新”，教育背景当然只能从“履历”上看出来，能力和水平就要进一步通过“履职”表现出来。
勇往直前的汩汩泉水相信，在岁月的过滤与涤荡下，自己将永远一脉。
填入画横线部分恰当的一项是（）。
A.轻盈B．顺通
C．相承D．清莹
解析：此题答案为D。“顺通”“相承”与句意不符，排除。“轻盈”和“清莹”没有任何相同语素，这时可运用分解组词法来辨析：轻盈——轻快盈满；清莹——清澈莹亮。将“轻快盈满”和“清澈莹亮”分别代入句中，可看出，“清澈莹亮”更契合句意。
南山佛教文化苑是一个新崛起的大型文化和生态旅游园区，依山傍海，园林设计匠心独具，秀丽，不失为一个放松身心、休闲养性的好去处。
填入画横线部分恰当的一项是（）。
A.优美B．清新
C．优雅D．幽雅
解析：此题答案为D。根据句意，可首先排除A、B。本题难点在辨析“优雅”“幽雅”。（1）按照习惯，组成短语。结合生活实际和平时积累，常见词组搭配：环境幽雅、动作优雅。（2）代入语境，可发现“幽雅”更契合语境。
长期以来我们在吃四大发明的，在一种的怀旧安慰中构筑自己的民族自尊心。这种自尊心是必要的，但这种思想方法却制造着一种后顾的文化，因为后顾，我们对世界的许多新变化有一种阿Q式的“我祖上比你阔多了”的。这正造就了我们的长期封闭，亦造成了我们裹足不前。
填入
行政职业能力测验
章言语理解与表达
第二章数量关系——数学运算
第三章判断推理——图形推理
第四章判断推理——定义判断
第五章判断推理——逻辑判断
第六章判断推理——类比推理
第七章资料分析
第八章常识判断
节逻辑填空
逻辑填空（或选词填空），是选调生考试的常规题型，主要考查考生对词语含义的正确理解、对言语基础知识的掌握以及对相关专业用语的熟悉程度等。了解逻辑填空题型可从词义辨析、语法与语用、成语辨析等方面入手。
词义辨析
选调生考试逻辑填空题以词语的理性义和色彩义为考查重点。其中理性义主要指近义词在所指范围、侧重点和轻重程度上的差异，色彩义则表现在词语的感情色彩、语体色彩和形象色彩上。
一、词语的理性义
词语的理性义是词语含义的核心部分。近义词，指的就是理性义相近的词语。
（一）看词义所指的范围
范围有大小的不同，也有所指对象的不同。选调生考试中，对范围大小不同的近义词辨析考查较少，多是对词义所指对象的考查。
【示例一】“度过”vs“渡过”
度过：过去的意思，多用于表示与时间有关的对象，如“光阴”“童年”等。
渡过：渡，水字旁。指经过与水有关的江、河、湖、海等，也指经过困难、危机等。
【误用】社会各界好心人士捐款共计20余万元，帮助这家人暂时度过了难关。
【辨错】句中说的是“难关”，应该与“渡过”搭配。
【示例二】“驱除”vs“祛除”
驱除：驱，马字旁，赶牲口的意思。故“驱除”的适用对象为蚊虫、敌人等具体事物。
祛除：祛，示字旁，故“祛除”的适用对象多为疾病、疑惧或迷信等抽象事物。
【误用】经过众多专家的会诊，王教授的头风病终于被驱除了。
【辨错】句中说的是将疾病治好，疾病为抽象事物，故应用“祛除”，而非“驱除”。
（二）看词义的侧重点
有些词语虽然表示的概念、含义大致相同，但在表现对象上却有着不同的侧重。做题时，考生需仔细体会选项中相近词语的不同侧重点，找出与题干内容契合的一项。
【示例】“精准”vs“精确”
精准：侧重于很符合、没差错。
精确：侧重于精细、确切。例如：精确到小数点后多少位数。
【误用】8号选手的远投非常精确。
【辨错】句子说的是投篮投得准，所以“精确”应改为“精准”。
（三）看词义的轻重程度
有的近义词虽然表示的概念、含义大致相同，但在表现的程度上有着轻重、强弱的不同。
【示例】“批判”vs“批评”
批判：对错误的或敌对的思想、言论或行为作系统的分析，加以否定，词义较重。
批评：对书籍、文章加以批点评注，或专指对缺点和错误提出意见，词义较轻。
【误用】过去开会，有些人总是拖拖拉拉爱迟到，经过批判教育，这种不良的现象已经不再出现了。
【辨错】“批判”针对的是错误或敌对的思想、言论等，而“开会迟到”没有那么严重，不能用“批判”，应改为“批评”。
二、词语的色彩义
色彩义是词的理性义之外的附属义。它附着在词的理性义之上，表达人或语境所赋予的特定感受。词语的色彩义包括三个方面：词语的感情色彩、词语的语体色彩和词语的形象色彩。
（一）词语的感情色彩
根据感情色彩，词语可分为褒义词、贬义词、中性词。需要根据现有句子所提供的语境，判断作者的感情态度和褒贬意味，是解题的关键。
（二）词语的语体色彩
词语的语体色彩指的是不同的交际环境中所使用的词语的特点。它包括口头语和书面语两大类。口头语比较通俗、自然，书面语相对文雅、庄重。
【示例一】“小气”vs“吝啬”
点拨：二者都指过分看重自己的财物。但“小气”是口头语，“吝啬”是书面语。
【示例二】“老套”vs“窠臼”
点拨：二者都指陈旧过时。但“老套”是口头语，“窠臼”是书面语。
考试选取的命题材料多是书面语。从表达内容看，书面语又可分为公文语体、政论语体、新闻语体、科技语体、文艺语体和广告语体。
（三）词语的形象色彩
词语的形象色彩指的是某些词语能让人产生视觉、听觉、触觉、味觉等感官上的联想的特点。
【示例】鸡冠花、拱桥、跳跃、飘扬、湿润、光滑、叮当、哗哗、剑眉、金钱豹等。
这些词语能让人产生如见其形、如闻其声、如触其表等感觉，这就是它们的形象色彩。
三、解题技巧
（一）语素分析法
语素分析法运用一般通过组词来辨析词义，同时遵循代入语境的原则。
1.存异组词法
既具有相同语素，又具有相异语素的近义词，可以通过相异语素来辨析。步骤：①相异的语素分别组词；②新词代入语境，适合的为正确答案。
2.分解组词法
分解组词法适用于两个语素都不相同的情况。步骤：①分解原词，原词各语素分别组词，得到与原词意义相近的一个短语；②代入语境，得出答案。
3.扩展组词法
利用“约定俗成”的用语习惯扩展组词。步骤：①按照习惯，组成短语；②代入语境。
（二）“三彩”辨析法
（1）注意感情倾向。做题时，可依据题干的语境，判断作者的情感倾向与褒贬意味，选出与题干感情色彩相符的词语。
（2）分辨语体色彩。在选调生考试中，常考的语体有新闻语体和文艺语体。
新闻语体准确性的特点一方面要求所报道的内容要符合事实，不能夸大或缩小，不能含糊其词；另一方面在涉及政治、外交场合时必须准确把握被报道者的态度、立常
文艺语体注意其文学性，尤其是散文性。
（3）联想词语形象。结合某些词语的形象色彩进行联想、寻找对应，能收到不错的解题效果。
①从颜色、亮度进行联想；②从形状、空间感进行联想。
简报是机关、团体、企事业单位内部的情况、交流经验、揭露问题、沟通信息的事务文书。
填入画横线部分恰当的一项是（）。
A．编辑反映B．编发反映
C．编辑反应D．编发反应
解析：此题答案为B。“编发”比“编辑”的适用范围更大，它不仅包含编辑之意，还有发布的含义，较“编辑”更为全面，更符合简报这一刊物的性质特征。“反映”比喻把客观事物的实质表现出来。“反应”是由事情所引起的意见、态度或行为；有机体受到体内或体外的刺激引起的相应的活动。由此可见，应该选择“反映”。
有位作家说，要想使自己生活的扁舟轻驶，务必要让它的仅限于必不可少之物，不然轻则无以进，重则可能压沉自己的生活之舟。道理很明白，什么都舍不得撒手，往往什么都不得不。
填入画横线部分恰当的一项是（）。
A．装载徜徉致使割爱
B．承载徘徊导致舍弃
C．装载徘徊致使舍弃
D．承载徜徉导致割爱
解析：此题答案为B。“装载”与“承载”都指承担了一定重量，但适用对象不同，“装载”一般多用于具体、实在的物或人，“承载”多用于精神上或比喻义。句中作者将生活比喻成“扁舟”，故用“承载”更恰当。排除A、C。第四空中，“割爱”本身为动宾结构，其后不可再加宾语，而句中第四空是存在一个提前的宾语“什么”的，故此处应填“舍弃”。
目前长春市中级人民法院审理的一起发行债券合同案中，四平市财政局为四平市油脂化工厂担保，被判承担一千多万元的连带赔偿责任。
填入画横线部分恰当的一项是（）。
A．矛盾违法B．纠纷违规
C．纠纷违法D．矛盾违规
解析：此题答案为C。与“违规”相比，“违法”的程度更重。本题中这起案件引起了法律纠纷，并且承担一千多万元的连带赔偿责任，可见其严重程度应属于“违法”。“法律纠纷”是惯用搭配。
某市公开选拔了一批党政领导干部，从年龄结构上看，的这批干部普遍年轻；
从上看，他们的教育背景普遍较好；至于他们是否具有的能力和水平，还需要在实践中进一步检验。
填入画横线部分恰当的一项是（）。
A．履职履新履历B．履职履历履新
C．履新履职履历D．履新履历履职
解析：此题答案为D。运用存异组词法。（1）相异语素组词。选项三个词语的相同语素是“履”，相异语素是“新”“历”“职”。“新”，新任，“履新”侧重新任就职；“历”，经历，由此推知“履历”意为个人经历的说明。“职”，职责，“履职”侧重“履行职责”。（2）代入语境。由前句可知，这批领导干部是才就职的，故空应填“履新”，教育背景当然只能从“履历”上看出来，能力和水平就要进一步通过“履职”表现出来。
勇往直前的汩汩泉水相信，在岁月的过滤与涤荡下，自己将永远一脉。
填入画横线部分恰当的一项是（）。
A.轻盈B．顺通
C．相承D．清莹
解析：此题答案为D。“顺通”“相承”与句意不符，排除。“轻盈”和“清莹”没有任何相同语素，这时可运用分解组词法来辨析：轻盈——轻快盈满；清莹——清澈莹亮。将“轻快盈满”和“清澈莹亮”分别代入句中，可看出，“清澈莹亮”更契合句意。
南山佛教文化苑是一个新崛起的大型文化和生态旅游园区，依山傍海，园林设计匠心独具，秀丽，不失为一个放松身心、休闲养性的好去处。
填入画横线部分恰当的一项是（）。
A.优美B．清新
C．优雅D．幽雅
解析：此题答案为D。根据句意，可首先排除A、B。本题难点在辨析“优雅”“幽雅”。（1）按照习惯，组成短语。结合生活实际和平时积累，常见词组搭配：环境幽雅、动作优雅。（2）代入语境，可发现“幽雅”更契合语境。
长期以来我们在吃四大发明的，在一种的怀旧安慰中构筑自己的民族自尊心。这种自尊心是必要的，但这种思想方法却制造着一种后顾的文化，因为后顾，我们对世界的许多新变化有一种阿Q式的“我祖上比你阔多了”的。这正造就了我们的长期封闭，亦造成了我们裹足不前。
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