给我的孩子讲奥斯维辛集中营（一堂心灵与人性教育的历史课，聆听亲历者讲述奥斯维辛集中营的故事。）

　　至简的话语，至深的启示。
　　在法国已成为青少年人手一本的畅销书。
　　本书用小孩提问父母回答的形式向小孩讲述了奥斯维辛集中营的故事。

　　这是一套向青少年传授基本价值观和思考问题的方法、提倡宽容精神的精品丛书，它将引导青少年思考一个个当代生活中的问题。丛书由法国著名专家和作家撰写，从法国著名出版社Seuil引进版权。此次精心挑选适合国内青少年阅读的20种，首推16种，另4种正在翻译中，计划2012年3月左右推出。

　　种族灭绝、大屠杀、奥斯维辛集中营……那是一段人类永远无法否认也不该忘记的历史。如何向后人乃至世人讲述那段渐行渐远的残酷的人类历史？如何增强人类的“记忆责任”？历史学家安奈特?维奥尔卡在本书中通过与女儿玛蒂尔德问答的形式，将半个多世纪以来始终困扰着历史学家和哲学家的问题以及作者的思考呈现在读者面前。与成人提出的问题相比，孩子的提问更加直截了当、一语中的。作者运用简洁、明快的语言向女儿同时也向世人揭示了如下问题：纳粹为什么要灭绝犹太人，为什么要让他们在地球上彻底消失？纳粹为什么要花费大量精力在他们所占领的整个欧洲遍寻老人和孩童，后将他们统统杀掉呢？……

　　安奈特·维奥尔卡（Annette Wieviorka，1948—— 
）：法国历史学家，大屠杀及二十世纪犹太人历史研究专家。法国国家科学研究中心研究部主任，马泰奥利委员会成员。2000年获法国荣誉军团骑士勋位，2009年提升至法国荣誉军团军官勋位。安奈特?维奥尔卡著述颇丰，其处女作为根据1974-1976年旅居中国经历创作的自传体回忆录《中国松鼠》（1979）。本书已被翻译成数十种文字。

　　王大智（1973—
）女，博士，教授，大连外国语学院法语系主任，硕士研究生导师，中国翻译协会翻译理论与翻译教学指导委员会委员、中国法语教学研究会常务理事。先后出版译著8部，法语教材2部，主持省级科研课题两项。2005年入选中国科协《参与联合国咨商工作专家库》批人员，2006年，获辽宁省高校优秀青年骨干教师称号。2007年，入选辽宁省“百千万人才工程”千人层次。2009年，入选辽宁省高等学校优秀人才支持计划。

流放奥斯维辛
种族灭绝
犹太人的反抗
奥斯维辛之后
记忆的责任

　　本丛书是为所有孩子准备的、值得阅读与珍藏的好书，它将丰富每个孩子的知识，告诉你书本之外，世界的真实面貌。
　　已出版 计划出版（2012.3）
　　给我的孩子讲爱情 给我的孩子讲史前史 给我的孩子讲中世纪 给我的孩子讲骑士与骑士制度 给我的孩子讲宇宙

　　给我的孩子讲死亡 给我的孩子讲离婚 给我的孩子讲法国大革命 给我的孩子讲二十世纪 给我的孩子讲伦理

　　给我的孩子讲欧洲 给我的孩子讲文化 给我的孩子讲气候变化 给我的孩子讲奥斯维辛集中营 给我的孩子讲人类起源

　　给我的孩子讲哲学 给我的孩子讲数学 给我的孩子讲希腊诸神 给读者讲解《达?芬奇密码》 给我的孩子讲达尔文和进化论

去年夏天，我们全家去海边度假。在海滩上，我们与贝尔特不期而遇。贝尔特是我的好朋友，是奥斯维辛-比克瑙集中营的幸存者。十年前，我采访过贝尔特，她为我提供了有关奥斯维辛集中营的大量证明材料。从此，我们成了好朋友。我们每周都保持联络，至少也会通上一个电话。现实生活中与犹太种族灭绝大屠杀有关的一切都是我们谈论的话题，例如，审判莫里斯?帕蓬，罗伯特?贝尼尼自导自演的电影《美丽人生》等等。我的女儿玛蒂尔德今年十四岁。她以前就认识贝尔特，也知道贝尔特进过奥斯维辛集中营。贝尔特打来电话时我若不在家，玛蒂尔德常常会跟贝尔特在电话里聊几句。然而，去年夏天，当她看到贝尔特左前臂上微微有些褪色的蓝色数字纹身时，她非常惊讶。霎时间，在家里、电视上、电影里、学校里人们谈论的一切有关集中营的事情都在她眼前具体化了，甚至从某种程度讲变成了一种现实。     
几年前，玛蒂尔德上小学四年级时，老师要求孩子们自己画族谱。对于祖父母以及外祖父母的有关情况，玛蒂尔德都能记得非常清楚，但她总是记不住曾祖父母以及曾外祖父母去世的时间和地点。玛蒂尔德的曾祖父利乌卡?拉兹莫乌以及外曾祖父母罗扎?维奥尔卡和沃尔夫?维奥尔卡都死于奥斯维辛集中营。1942年7月16日，法国发生了“冬季赛车场大逮捕事件”。大逮捕事件后，玛蒂尔德的外曾祖母莎娃?佩莱尔曼试图穿过德国人占领区前往自由区时被德国人杀死在索恩河畔的沙隆市。我和她爸爸的兄弟姐妹中也有人被德国人杀害，但是他们并没有出现在玛蒂尔德画的族谱中。为了纪念在奥斯维辛集中营惨遭杀害的兄弟姐妹，家人为我和我丈夫都取了已经逝去的亲人的名字。这可以算作是亲人们留下的一笔遗产吗？玛蒂尔德的爸爸是作家，我本人是历史学家。虽然我们并没有亲历那段历史，但是我们利用一部分时间设法了解当年发生的真实情况。玛蒂尔德已经是一名十三、四岁的少女了，他不可能不知道我们所做的事情。我们经常对玛蒂尔德说起那段历史，我们也常常和朋友谈论那段岁月。家里有许多这方面的书籍和杂志，玛蒂尔德还在广播和电视里听我讲述过那段历史。但是，她从来没有向我提出过任何问题，我也从来不做任何解释。     
然而有一天，当玛蒂尔德真的就奥斯维辛集中营问题向我发问时，我惊讶地发现，她的问题竟然与我多年来一直思考的问题出奇的一致。半个多世纪以来，这些问题始终困扰着历史学家和哲学家，很难回答。与成人提出的问题相比，玛蒂尔德的提问更加直截了当、一语中的。我是历史学家，对我而言，描述奥斯维辛集中营的情况、说明针对犹太人实施种族大屠杀的历史并非难事，但是我却无法向女儿解释清楚她根本理解不了的关键问题：纳粹为什么要灭绝犹太人，为什么要让他们在地球上彻底消失？纳粹为什么要花费大量精力在他们所占领的整个欧洲（从阿姆斯特丹到波尔多
，从华沙 到萨洛尼卡 ）遍寻老人和孩童，后将他们统统杀掉呢？