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开 本: 32开纸 张: 胶版纸包 装: 平装-胶订是否套装: 否国际标准书号ISBN: 9787511543011丛书名: 公务员考试核心考点手册
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《中公版·2019公务员考试核心考点手册：时政热点深度解读及考点预测》时政热点纷繁、庞杂，让很多考生找不到复习的方向。中公教育教学与研发团队经过多次实战检验与长期的深度研发，精心打造了本书，为考生送上一份热点大餐。本书涵盖当下热门的时事专题、系统全面的热点集锦以及专业科学的实战训练，帮助考生深入理解热点知识，快速掌握时政考点。
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内容简介
《中公版·2019公务员考试核心考点手册：时政热点深度解读及考点预测》一书分为三个部分。
上篇 时政专题深度解读：本篇分为十四个专题，每个专题包括时事链接、考点预测、必备知识点、妙文精选四部分内容，全方位解读时政热点。
中篇 时政考点快速记忆：本篇分为国内时事、国际时事两部分，精选国内、国际热点信息，条目式归类，方便考生记忆，提高复习效率。
下篇 时政全真预测题库：本篇为考生精心准备了五十道时政热点选择题与两套小材料申论题，采用贴近考试的试题形式，帮助考生培养应试能力。
目 录
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上篇时政专题深度解读
热点专题一：十九大精神“大学习”凝聚党心军心民心（）
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热点专题二：浙江织里：40年织就中国童装梦（）
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热点专题三：为电子商务健康发展护航（）
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热点专题四：个税改革“开了好头”民众期盼“公平税负”（）
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热点专题五：宁海“小清单”解决乡村治理大问题（）
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热点专题六：让慈善捐助始终“信”字当头（）
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热点专题七：非遗扶贫：变“软实力”为“硬支撑”（）
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热点专题八：影视行业不能“唯流量论”（）
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热点专题九：“海河英才”行动计划为企业解渴（）
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热点专题十：推进融合，让正能量更充沛（）
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热点专题十一：法律为你的“较真”撑腰（）
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热点专题十二：幼儿园保育员掌掴幼儿法院发职业禁止令（）
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热点专题十三：佛山医疗援疆种下“健康之树”（）
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热点专题十四：环保督察“回头看”：10省区无一幸免（）
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中篇时政考点快速记忆
国内时事（）
国际时事（）
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上篇
时政专题深度解读本篇分为十四个专题，每个专题包括时事链接、考点预测、必备知识点、妙文精选四部分内容。时事链接提供了对热点事件的实时追踪和内容概述；考点预测在对热点进行深入分析的基础上预测了考试方向，给考生提供更加清晰的复习重点；必备知识点对每个考点进行了全景式的分析；妙文精选为申论写作题量身定做了一篇优秀范文。通过本篇的学习，考生可以深入理解时政热点专题。热点专题一：十九大精神“大学习”
凝聚党心军心民心
多少事，从来急；天地转，光阴迫。
党的十九大闭幕第3天，中共中央政治局次集体学习，习近平总书记发出“贯彻落实党的十九大精神，在新时代坚持和发展中国特色社会主义，要求全党来一个大学习”的号召。
第8天，十九大精神中央宣讲团成立。第18天，中央宣讲团实现31个省区市及新疆生产建设兵团全覆盖，各地十九大精神进基层活动如火如荼。
100天，学懂、弄通、做实，十九大精神深植基层沃土，“大学习”的力量凝聚起全民信心。
在浙江，景宁畲族自治县组织46个重点畲族村的驻村干部开展了如何用畲语更加精准地解读党的十九大精神的专题培训。“看到畲族的大爷大妈们听我宣传十九大精神时笑呵呵点着头，我的心里也很有成就感。”“90后”驻村干部雷鑫娟说。
在新疆，“润心田”“访惠聚”工作队将有温度、有力度、惠民生的好政策“翻译”成老百姓熟悉的“大白话”。部分地区还利用夜校时间开设实用的生产技能课程，用实际行动践行“让贫困人口和贫困地区同全国一道进入全面小康社会”的庄严承诺。
在云南，十九大代表杨娜用佤族原生态民歌调子将宣讲内容编成了歌曲。51岁的村民邹培云说：“听了杨娜老师的讲解，只要跟着共产党走、听党的话，我们的日子还会更好！”宣讲现场，喜悦的欢笑和感动的泪花都诉说着少数民族同胞对党的感恩和对新生活的期盼。
在黑龙江，哈尔滨师范大学的师生从“中国共产党人的初心和使命”“新时代中国特色社会主义的思想和基本方略”等重要论断出发，热议新时代、新思想、新征程，全校形成了全员、全方位、全程关注十九大议程的氛围。
东西南北“大学习”，神州大地好风气。十九大精神“从群众中来”，十九大精神终归要“到群众中去”。来回之间，执政为民的原点从未改变。十九大精神为每一颗充满期待的心送去了温暖，为每一个逐梦前行的人指明了方向。
◎考点一：党员教育
党员教育是党的建设的重要基础工作和长期战略任务，在推进中国特色社会主义伟大事业和党的建设新的伟大工程中具有先导性、全局性、保障性作用。从党的历史上看，党员教育主要有两种方式：一种是经常性教育，一种是集中性教育。以经常性教育为主，并根据形势任务的要求和加强自身建设的需要及时开展党内集中学习教育，已经成为我们党的优良传统。
◎考点二：党的群众路线
群众路线是党的生命线和根本工作路线。90多年来，我们党的事业发展始终与深入践行党的群众路线紧密联系在一起。什么时候群众路线贯彻得好，党的事业就能顺利推向前进；什么时候违背了群众路线，党的事业就会停滞不前甚至遭受挫折。当前，广大党员干部要牢牢把握践行群众路线的本质要求，不断增强践行群众路线的自觉性坚定性，始终做到代表群众、依靠群众、服务群众。
（一）党员教育
1.当前状况
党的十八大以来，随着党的群众路线教育实践活动和“三严三实”专题教育的开展，党员教育和干部教育工作扎实推进并取得了丰硕的成果，初步形成了从严开展党员教育的良好态势。但是，与新形势新任务新要求相比，党员教育还存在重视程度不够、工作措施和制度保障偏软偏弱、个别地方不严不实等问题。
（1）党内集中教育活动抓得紧抓得实，党员思想政治教育得到加强，但从严开展党员经常性教育力度不够
各级党组织认真学习贯彻党的十八大，十八届三中、四中、五中全会和习近平总书记系列重要讲话精神，深入开展党的群众路线教育实践活动，形成了推动改革发展的强大正能量。巩固和拓展教育实践活动成果，扎实开展“三严三实”专题教育，全面从严治党的氛围更加浓厚。但有些地方和领域忽视党员经常性教育特别是经常性的思想政治工作。一是以集中教育活动代替经常性教育。调研发现，群众路线教育实践活动期间，基层党员学习教育普遍比较正常，活动结束后就时断时续，甚至出现空白现象。二是必学内容不明确，经常性教育“党味”不浓。普遍存在基层党组织不知道组织学什么、党员不清楚应该学什么的问题，以行政业务会代替党员学习，以安排工作代替组织生活，以业务培训代替思想政治教育。三是学风不端正。学习教育有简单化、形式化趋势，甚至出现造假问题。
（2）党员教育工作格局逐步形成，组织部门抓党员教育力度较大，但重视程度不够，体制机制不完善、职能分散，难以形成合力
近年来，党委统一领导，组织部门牵头，纪检机关、宣传部门、党校等齐抓共管的党员教育工作领导体制不断完善。截至2016年，全国已有22个省（区、市）党委建立党员教育联席会议等协调机制。各级组织部门围绕规划部署、宏观指导、制度规范等，切实履行党员教育工作牵头职责。但各地在思想认识、工作机制上仍存在不少问题。一是个别地方重视程度不够，主体责任落实虚化，有些基层党组织一年到头都不组织集体学习。二是协调机制不健全，组织部门唱“独角戏”。当前仍有个别地方没有按要求建立党员教育工作协调机构，且大部分议事机制不明确、工作开展不到位。一些职能部门党员教育职能弱化，县级和基层党校开展普通党员培训不多。三是组织部门内部职能分散、整合不够。一些党委组织部的党员教育职能分散在2个以上处室，工作统筹协调难。
（3）党员教育法规制度建设力度不断加大，但刚性不足、执行不力、纪律不严、考核不实等问题依然存在
近年来，中共中央办公厅先后印发了两个全国党员教育培训工作五年规划。中组部以规划的制定实施为抓手，推动党员教育制度体系建设。各地依据规划相继出台了实施意见和配套办法。但不少地方反映，长期以来党员教育制度建设仍相对薄弱。一是法规制度体系不健全。一些指标制定得不具体、不“硬气”，党的法规性文件中有关党员教育的内容比较笼统、操作性不强，不少地方没有建立培训考勤、学时登记、述学考学评学等制度。二是基本制度落实不到位。有些地方“三会一课”、领导干部上党课、党员教育培训学时管理等基本制度，能“上得了墙”，却“落不了地”。三是组织纪律约束不严格。有调查显示，31.7%的调查对象认为所在党组织存在“有时集体学习组织不起来”的问题，16.9%的调查对象认为存在“党员想来就来，想走就走”的问题，6.4%的调查对象认为存在“集中学习培训冒名顶替”的问题。四是监督考核机制不完善。40.6%的调查对象表示所在党支部对党员学习情况有监督但不经常，5.6%的调查对象表示“从不检查”或“不清楚情况”；检查方式采用“述学考学评学”刚性措施的仅占24.6%。
（4）党员教育培训规模数量不断增加，形成了以示范引领推动普遍轮训的基本模式，但仍存在任务落实不到位、覆盖有盲区的问题
各地各部门围绕重点工作，积极落实大规模培训党员任务。同时，注重发挥示范培训引领作用。中组部成立党员教育中心5年来，会同有关部门和地方，共举办党员教育示范培训班108期，培训11800人次，取得了显著的示范效应。但党员教育培训不均衡、全员性不够的问题还比较突出。一是党员领导干部、基层党组织书记等重点党员群体培训多，甚至反复培训，普通党员培训少。二是非公经济组织和社会组织党员教育培训难度大、关注少，存在空白点。三是有的地方流动党员教育培训任务“悬空”。比如，某市2万余名大学毕业生党员常年将组织关系挂靠在人才交流中心，成为“隐形党员”，教育培训无从谈起。
（5）党员教育信息化蓬勃发展，但线上平台与“线下平台”结合不紧，党员教育必要的“规定动作”抓得不牢、完成得不好
近年来，中组部顺应信息技术发展趋势，建成了全国远程教育专用频道、辅助教学网和以“共产党员”冠名的网站、电视栏目、手机报、微信、易信多个党员教育信息化平台，基本实现了信息传媒全覆盖。但从实际情况看，还存在不少问题。一是信息化平台重建设、轻使用的现象非常普遍。二是线上平台与线下党员教育传统形式结合不紧密。多数基层党组织没有将信息化平台与“三会一课”等“实体平台”结合起来，没有养成使用线上平台开展交流、讨论和过组织生活的习惯。三是以信息化平台学习代替党员教育“规定动作”。走访座谈时，有的基层党组织书记反复介绍如何通过网络发信息、传资料实现了党员教育“全覆盖”，但查阅记录却发现他们很少开展集体学习、集中培训、组织生活、实践锻炼。
2.基本原则
（1）坚持围绕中心、服务大局
紧紧围绕党和国家工作大局谋划推进党员教育培训工作，把增强党性作为任务，将理想信念教育和能力建设贯穿始终，坚持党和国家事业发展需要什么就培训什么，进一步增强广大党员贯彻落实中央决策部署的自觉性和责任感。
（2）坚持服务党员、按需施教
在教育中体现服务，在服务中加强教育，坚持集中培训与经常性教育并重，突出重点，分类施教，全员培训，让党员作评价，从基层看效果。
（3）坚持联系实际、学以致用
大力弘扬理论联系实际的马克思主义学风，坚持问题导向，提高党员解决实际问题、做好本职工作的能力，做到学与用、知与行、说与做相统一。
（4）坚持基层为主、上下联动
尊重基层首创精神，充分发挥基层党组织在党员教育培训中的主体作用，加强统筹，整合资源，重心下移，推动优质培训资源向基层倾斜。
（5）坚持继承创新、注重实效
及时总结推广党员教育培训工作的成功经验，适应新形势新任务，创新工作理念、内容、形式、方法，切实增强针对性和实效性。
3.对策措施
从严开展党员教育，总的思路是把“严”体现在党员教育工作的全过程、各方面，成为加强和改进党员教育工作的主基调、硬任务和新状态；基本途径是明确教育要求，健全体制机制，强化立规执纪，狠抓责任落实；根本目标是培养造就一支信
时政专题深度解读本篇分为十四个专题，每个专题包括时事链接、考点预测、必备知识点、妙文精选四部分内容。时事链接提供了对热点事件的实时追踪和内容概述；考点预测在对热点进行深入分析的基础上预测了考试方向，给考生提供更加清晰的复习重点；必备知识点对每个考点进行了全景式的分析；妙文精选为申论写作题量身定做了一篇优秀范文。通过本篇的学习，考生可以深入理解时政热点专题。热点专题一：十九大精神“大学习”
凝聚党心军心民心
多少事，从来急；天地转，光阴迫。
党的十九大闭幕第3天，中共中央政治局次集体学习，习近平总书记发出“贯彻落实党的十九大精神，在新时代坚持和发展中国特色社会主义，要求全党来一个大学习”的号召。
第8天，十九大精神中央宣讲团成立。第18天，中央宣讲团实现31个省区市及新疆生产建设兵团全覆盖，各地十九大精神进基层活动如火如荼。
100天，学懂、弄通、做实，十九大精神深植基层沃土，“大学习”的力量凝聚起全民信心。
在浙江，景宁畲族自治县组织46个重点畲族村的驻村干部开展了如何用畲语更加精准地解读党的十九大精神的专题培训。“看到畲族的大爷大妈们听我宣传十九大精神时笑呵呵点着头，我的心里也很有成就感。”“90后”驻村干部雷鑫娟说。
在新疆，“润心田”“访惠聚”工作队将有温度、有力度、惠民生的好政策“翻译”成老百姓熟悉的“大白话”。部分地区还利用夜校时间开设实用的生产技能课程，用实际行动践行“让贫困人口和贫困地区同全国一道进入全面小康社会”的庄严承诺。
在云南，十九大代表杨娜用佤族原生态民歌调子将宣讲内容编成了歌曲。51岁的村民邹培云说：“听了杨娜老师的讲解，只要跟着共产党走、听党的话，我们的日子还会更好！”宣讲现场，喜悦的欢笑和感动的泪花都诉说着少数民族同胞对党的感恩和对新生活的期盼。
在黑龙江，哈尔滨师范大学的师生从“中国共产党人的初心和使命”“新时代中国特色社会主义的思想和基本方略”等重要论断出发，热议新时代、新思想、新征程，全校形成了全员、全方位、全程关注十九大议程的氛围。
东西南北“大学习”，神州大地好风气。十九大精神“从群众中来”，十九大精神终归要“到群众中去”。来回之间，执政为民的原点从未改变。十九大精神为每一颗充满期待的心送去了温暖，为每一个逐梦前行的人指明了方向。
◎考点一：党员教育
党员教育是党的建设的重要基础工作和长期战略任务，在推进中国特色社会主义伟大事业和党的建设新的伟大工程中具有先导性、全局性、保障性作用。从党的历史上看，党员教育主要有两种方式：一种是经常性教育，一种是集中性教育。以经常性教育为主，并根据形势任务的要求和加强自身建设的需要及时开展党内集中学习教育，已经成为我们党的优良传统。
◎考点二：党的群众路线
群众路线是党的生命线和根本工作路线。90多年来，我们党的事业发展始终与深入践行党的群众路线紧密联系在一起。什么时候群众路线贯彻得好，党的事业就能顺利推向前进；什么时候违背了群众路线，党的事业就会停滞不前甚至遭受挫折。当前，广大党员干部要牢牢把握践行群众路线的本质要求，不断增强践行群众路线的自觉性坚定性，始终做到代表群众、依靠群众、服务群众。
（一）党员教育
1.当前状况
党的十八大以来，随着党的群众路线教育实践活动和“三严三实”专题教育的开展，党员教育和干部教育工作扎实推进并取得了丰硕的成果，初步形成了从严开展党员教育的良好态势。但是，与新形势新任务新要求相比，党员教育还存在重视程度不够、工作措施和制度保障偏软偏弱、个别地方不严不实等问题。
（1）党内集中教育活动抓得紧抓得实，党员思想政治教育得到加强，但从严开展党员经常性教育力度不够
各级党组织认真学习贯彻党的十八大，十八届三中、四中、五中全会和习近平总书记系列重要讲话精神，深入开展党的群众路线教育实践活动，形成了推动改革发展的强大正能量。巩固和拓展教育实践活动成果，扎实开展“三严三实”专题教育，全面从严治党的氛围更加浓厚。但有些地方和领域忽视党员经常性教育特别是经常性的思想政治工作。一是以集中教育活动代替经常性教育。调研发现，群众路线教育实践活动期间，基层党员学习教育普遍比较正常，活动结束后就时断时续，甚至出现空白现象。二是必学内容不明确，经常性教育“党味”不浓。普遍存在基层党组织不知道组织学什么、党员不清楚应该学什么的问题，以行政业务会代替党员学习，以安排工作代替组织生活，以业务培训代替思想政治教育。三是学风不端正。学习教育有简单化、形式化趋势，甚至出现造假问题。
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近年来，中共中央办公厅先后印发了两个全国党员教育培训工作五年规划。中组部以规划的制定实施为抓手，推动党员教育制度体系建设。各地依据规划相继出台了实施意见和配套办法。但不少地方反映，长期以来党员教育制度建设仍相对薄弱。一是法规制度体系不健全。一些指标制定得不具体、不“硬气”，党的法规性文件中有关党员教育的内容比较笼统、操作性不强，不少地方没有建立培训考勤、学时登记、述学考学评学等制度。二是基本制度落实不到位。有些地方“三会一课”、领导干部上党课、党员教育培训学时管理等基本制度，能“上得了墙”，却“落不了地”。三是组织纪律约束不严格。有调查显示，31.7%的调查对象认为所在党组织存在“有时集体学习组织不起来”的问题，16.9%的调查对象认为存在“党员想来就来，想走就走”的问题，6.4%的调查对象认为存在“集中学习培训冒名顶替”的问题。四是监督考核机制不完善。40.6%的调查对象表示所在党支部对党员学习情况有监督但不经常，5.6%的调查对象表示“从不检查”或“不清楚情况”；检查方式采用“述学考学评学”刚性措施的仅占24.6%。
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2.基本原则
（1）坚持围绕中心、服务大局
紧紧围绕党和国家工作大局谋划推进党员教育培训工作，把增强党性作为任务，将理想信念教育和能力建设贯穿始终，坚持党和国家事业发展需要什么就培训什么，进一步增强广大党员贯彻落实中央决策部署的自觉性和责任感。
（2）坚持服务党员、按需施教
在教育中体现服务，在服务中加强教育，坚持集中培训与经常性教育并重，突出重点，分类施教，全员培训，让党员作评价，从基层看效果。
（3）坚持联系实际、学以致用
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（4）坚持基层为主、上下联动
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（5）坚持继承创新、注重实效
及时总结推广党员教育培训工作的成功经验，适应新形势新任务，创新工作理念、内容、形式、方法，切实增强针对性和实效性。
3.对策措施
从严开展党员教育，总的思路是把“严”体现在党员教育工作的全过程、各方面，成为加强和改进党员教育工作的主基调、硬任务和新状态；基本途径是明确教育要求，健全体制机制，强化立规执纪，狠抓责任落实；根本目标是培养造就一支信
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