记忆

　　“西方心理学名著译丛”收入世界著名的心理学家的代表作，这些心理学史上浓墨重彩的人物，在20世纪具有惊人的号召力，他们的代表作大多是一出版就成为畅销书。其所代表的种种流派，曾留下不可磨灭的痕迹，他们向旧的传统挑战，亦给整个社会以推动和促进。 

　　怎样提高记忆知识的可能？学习内容与学习速度之间有哪些微妙的关系？朗读次数越多，记忆就能保持得越久么？著名的记忆曲线和遗忘曲线是如何得来的？本书是历史上对于记忆的第一份实验研究报告，是记忆心理学的经典著作。作者对于材料数量和记忆次数的关系、时间间隔和保持数量的关系，重复和分配识记的影响、直接联想、间接联想、顺序联想、反向联想等问题都进行了实验研究。他的研究成果大都为后来的实验研究所证实。

　　艾宾浩斯 （Ebbinghaus ，1850－1909），德国实验心理学家，实验学习心理学的创始人，也是最早采用实验方法研究人类高级心理过程的心理学家。对人类学习和记忆进行实验研究的第一人。　　译者曹日昌（1911—1969）中国著名心理学家。清华大学心理学系毕业，1948年获英国剑桥大学博士学位。历任中国科学院心理研究所副所长、研究员，《心理学报》主编，中国心理学会副理事长。主要从事实验心理学研究，尤在学习、记忆及劳动工程心理学方面研究较深。

中译本序著者序言第一章 我们的关于记忆的知识第二章 扩大我们关于记忆的知识的可能性第三章 研究方法第四章 所得平均数的应用第五章 音节组的长度和学习速度的关系第六章 记忆保持和诵读次数的关系第七章 保持与遗忘和时间的关系第八章 复习的影响和记忆保持第九章 音节组内各项的顺序和记忆保持的关系