我就是最大的金矿·认识自我·

为什么孩子不敢去挑战?是因为今天的孩子锻炼得太少了，或者说因为高考，因为全力学习课本知识，压根就没有锻炼的机会。我们的教育，我们的家长忽略了孩子其他技能的培养，使得孩子的眼光仅仅局限在“高考”这一狭窄的视野上。如此，又如何来创新，如何培养杰出人才呢。
本丛书从不同的角度不同的层次引导孩子思考人生发展，规划人生，快乐迎接高考；激发孩子的学习动力，端正孩子的学习态度，调整孩子的不良心态，提高孩子的学习自信，引导孩子的成功心理素质，引导孩子的复习策略，等等。可以说，有“高考心导向”相伴，孩子就好似骑上了一匹快马。 

整套书系皆为高三学生量身打造，通俗易懂，并配有生动有趣的插图，具有指导性、权威性、可操作性，符合高三学生现实需求。
本书指导高考学生揭开自我面纱，认清自己，了解自身具备的宝藏，然后有效地运用这些宝藏。侧重自我认知，发现并挖掘自身学习潜能，突破学习成绩瓶颈，增强信念和自信心，根据个人潜能确定职业人生，报考适合专业。全书从心理健康教育出发，以心理学綦本常识为指导，结合高三学生的实际案例，具体分析并提出建议，通俗易懂，富于启发性，可操作性强，是一本适宜高三学生阅读并实践的指导性书籍。

沃建中，北师大发展心理研究所认知发展研究室主任、国际行为发展研究会会员、中国心理学会学校心理学专业委员会副主任、全国中小学心理健康教育专业委员会理事长。
　　其主要研究方向是认知与脑功能发展、个体潜能开发、职业生涯规划与心理健康教育。目前主持国家与省部级

1 你认识自己吗
1.1 为什么学习困惑如此多
1.2 为什么总是身体不适
1.3 为什么交往如此困难
1.4 为什么总是那么自卑
1.5 高考，我的目标在哪里
2 为什么要认识自己
2.1 认识自己，才能扬长避短
2.2 改变自己，从认识自己开始
2.3 认识自己是高考成功的个台阶
2.4 认识自己，才知道想要的是什么
3 你怎样认识自己
3.1 从他人眼中看自己
3.2 从成绩中窥视自己
3.3 用错误的归因方式定位自己
4 重新认识你自己
4.1 选准视角是关键
4.2 发现你的潜能优势
4.3 识别你的优点和盲点
4.4 找出你的兴趣
4.5 找到适合你的学习方法
4.6 找到属于自己的金刚石
4.7 准确定位你的人生
5 “管理”你自己
5.1 做一个井然有序的人
5.2 在坚持中成就自我
5.3 让勤奋成为你的法宝
5.4 勇敢、自信向前冲
5.5 “善变”，走得远
5.6 他向思维，人脉广
后记