描述
开 本: 16开纸 张: 胶版纸包 装: 精装是否套装: 否国际标准书号ISBN: 9787555274742
1.有的孩子尿床是因为胆小怕黑,不敢起夜去卫生间尿尿。这可不是孩子的错,因为怕黑是人的本能行为,再正常不过!
2.怎么帮助孩子战胜对黑暗的恐惧呢?亲子共读《不再尿床了》,在深夜的家中进行探险,安全可控、有趣好玩。
3.这本书能让孩子置身其中,跟着那束光感受黑暗,放飞自己的想象力,发展出真正的安全感和自信心。
4. 2至6岁的孩子正处于思考力和观察力飞速发展的时期。哥哥佑佑是个榜样,让孩子对他人的困难感同身受,更有同情心!
5. 指出亲子教育中的盲区,帮助大人调整看待孩子的眼光和态度,搭起亲子沟通的桥梁。
弟弟小正总是尿床,他很难为情,说自己被“嘘嘘怪”嫁祸了;善解人意的哥哥佑佑没有戳穿弟弟的谎言,而是成立了深夜探险队,带着弟弟在家中探险……结局当然是兄弟俩打败了“嘘嘘怪”,第二天早上,家里人很欣喜地发现弟弟没有尿床。
翻阅本书,你会发现:当孩子们在探险时,家变成了丛林,楼梯变成了悬崖,小猫化作怪兽,而弟弟憋着的尿成了激光束武器……而当兄弟俩打败“嘘嘘怪”后,画面半是现实的半是想象中的,再回顾前面兄弟俩探险时的画面,就会有更多有趣的发现——马桶就是所谓的“嘘嘘怪”,厕所就是“嘘嘘怪”的巢穴,餐厅就是先前经过的神秘古代遗迹,猫儿正安静地趴在窝里,连兄弟俩的服装都发生了变化!
而深夜探险之旅,是兄弟两人准备保守的“秘密”。心理学研究表明,秘密对于孩子认识世界、促进自我意识发展有重要作用。通过秘密的分享或保守,孩子能深深地体会友谊、信任和责任感等。
《不再尿床了》:引导孩子克服对黑暗的恐惧,不怕夜里上厕所
不管是谁,如果有童年时“尿床”又被家人责备过的体验,想起来都会很难受吧,好想回到过去、抱抱那时的自己。时光无法倒流,但面对孩子“尿床”,作为家长的你肯定是想更明智、更好地处理吧?
有相当一部分孩子是因为胆小怕黑,不敢起夜去卫生间尿尿,从而导致尿床的。那可不是孩子的错,因为对黑暗和未知感到恐惧,是人的本能行为,是再正常不过的事呢!怎么让孩子战胜对黑暗的恐惧呢?和孩子一起读读《不再尿床了》。
弟弟小正总是尿床,他很难为情,说自己被“嘘嘘怪”嫁祸了;善解人意的哥哥佑佑没有戳穿弟弟的谎言,而是成立了深夜探险队,带着弟弟在家中探险……结局当然是兄弟俩打败了“嘘嘘怪”,第二天早上,家里人很欣喜地发现弟弟没有尿床。
这个探险故事适合所有怕黑的孩子阅读与模仿——在家中进行探险,安全可控、好玩有趣。
孩子在探险时,会花很多时间去发现和创造理想中的风景,并深深沉醉于自己的想象之中。而当孩子自豪地向大人展示他独自发现的——他觉得大人从未见过的——小东西或小秘密时,那是他能感知独立自我的时刻。这种自豪感能帮助孩子发展出真正的安全感和自信心。
翻阅本书,你会发现:当孩子们在探险时,家变成了丛林,楼梯变成了悬崖,小猫化作怪兽,而弟弟憋着的尿成了激光束武器……而当兄弟俩打败“嘘嘘怪”后,画面半是现实的半是想象中的,再回顾前面兄弟俩探险时的画面,就会有更多有趣的发现——马桶就是所谓的“嘘嘘怪”,厕所就是“嘘嘘怪”的巢穴,餐厅就是先前经过的神秘古代遗迹,猫儿正安静地趴在窝里,连兄弟俩的服装都发生了变化!
此处可能会有人产生疑问:这么多的细节,孩子能看懂吗?答案是肯定的,因为2至6岁的孩子正处于思考力和观察力飞速发展的时期。这本《不再尿床了》能让孩子置身其中,跟着那束光感受黑暗,放飞自己的想象力,发现在黑暗中也可以做一些好玩儿的事!
本书中的佑佑哥哥是一个非常棒的孩子,他肯担当,有一颗温柔体贴的心!有位童书作家说过:能够推测、察觉别人的心情,并进一步关怀别人,这样才算是对对方体贴入微。他希望我们不管对孩子还是对大人,都要有这样的温柔体贴的心。
佑佑哥哥也有过尿床的经历,他对如何帮助弟弟胸有成竹,把引领弟弟深夜上厕所变成精彩刺激的探险之旅。于是,在哥哥的描述中,黑乎乎的家里呈现了别样的景象,让睡眼惺忪的弟弟顿时精神起来。探险中,随时可见哥哥对弟弟的爱护:哥哥用手电筒照亮前方的路,用跳绳把自己和弟弟拴在一起下楼梯,不时地安慰、鼓励弟弟,还为弟弟备好了干净内裤……
第二天早上,妈妈很惊喜地发现并称赞弟弟小正没有尿床时,小哥俩若无其事、默默对视。(这样的结局是不是感觉有点儿平淡?)翻页后,兄弟两人击掌欢呼:“深夜探险队,任务完成!” 这才是他们此时的所思所想。深夜探险之旅,原来是兄弟两人准备保守的“秘密”。心理学研究表明,秘密对于孩子认识世界、促进自我意识发展有重要作用。通过秘密的分享或保守,孩子能深深地体会友谊、信任和责任感等。
本书是日本作家浜口香奈创作的第一个绘本作品,出版后大受好评。她是一位很高明的图画书创作者,她的作品不但能真实呈现孩子面临的处境和所思所想,帮助孩子找到出路、疏解压力,而且能够照顾到大人的需求,指出他们在亲子教育中的盲区,帮助大人调整看待孩子的眼光和态度,这就为大人与孩子之间搭起沟通的桥梁。就像本书封底妈妈拾起小内裤时惊讶的表情,就是在传达:原来孩子也很努力呀!
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