乡镇公务员考试用书 中公2020乡镇公务员录用考试专用教材行政职业能力测验

《中公版·2020乡镇公务员录用考试专用教材：行政职业能力测验》吸纳中公教育公务员考试研发团队多年教研成果，紧随乡镇公考变化，立足实际考情，传授实战技巧。本书具有以下特色：
1.归纳每种题型的核心考点，讲解理论基础知识，详细展示作答过程和快解技巧。
2.挑选具有代表性的真题，针对核心考点的理论讲解进行例题演示，以理论 实践的方式帮助考生掌握技巧和方法。
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《中公版·2020乡镇公务员录用考试专用教材：行政职业能力测验》细致分析了乡镇公务员考试的具体考情，按照“考点精讲/经典例题/课后点评”的形式，系统讲解了言语理解与表达、数量关系、判断推理、资料分析和常识判断这五大专项的所有核心考点。
本书具体内容如下：
1.真题考点分析。本书在一开始设置“乡镇公务员考试行政职业能力测验备考攻略”，通过题型解读和考点分析深入讲解乡镇公务员考试命题特点，助力考生备考方向不跑偏。
2.讲授核心知识。全书贯彻“讲练结合”思想，在讲解核心知识过程中配以例题进行阐述说明，帮助考生真正吃透理论，学会运用。
3.呈现*解法。全书以“直观易学，讲透教会”为宗旨，尽可能使用图解形式，将作答过程步骤化，力求为考生呈现各类题目的*解法。

乡镇公务员考试行政职业能力测验备考攻略（1）
第一节等差数列及其变式（8）
第二节等比数列及其变式（10）
第三节和数列及其变式（12）
第四节积数列及其变式（14）
第五节多次方数列及其变式（16）
第六节分式数列（19）
第七节组合数列（22）
第八节图形形式数推理（24）
第九节数推理分析方法（27）
第一节基础核心知识（32）
第二节计算问题（36）
第三节行程问题（39）
第四节排列组合与概率问题（42）
第五节数学原理问题（46）
第六节其他应用类问题（50）
第七节日常生活类问题（53）
第八节公式类问题（56）
第九节数学运算速解技巧（60）
第一节逻辑填空（64）
词义辨析（64）
语法与语用（69）
成语辨析（74）
第二节语句表达（81）
语句连贯（81）
病句辨析（85）
修辞运用（88）
第三节阅读理解（92）
主旨观点题（92）
细节判断题（97）
推断下文题（101）
词句理解题（104）
寓意理解题（107）
标题添加题（109）
文章阅读（112）
第一节数量型图形推理（116）
第二节特征型图形推理（122）
第三节位置型图形推理（126）
第四节组合型图形推理（128）
第五节空间型图形推理（131）
第一节定义判断基础知识（136）
第二节单定义判断（141）
第三节多定义判断（144）
第一节必然性推理（148）
直言命题（148）
复言命题（154）
第二节可能性推理（161）
削弱型题目（162）
加强型题目（166）
前提型题目（170）
评价型题目（172）
解释型题目（176）
结论型题目（178）
第三节智力推理（181）
第一节类比推理基础知识（188）
第二节传统型类比推理（195）
第三节对当型类比推理（197）
第一节四大核心概念（200）
核心概念一增长（200）
核心概念二比重（206）
核心概念三倍数与翻番（210）
核心概念四平均数（212）
第二节三大实战技巧（215）
实战技巧一零计算技巧（215）
实战技巧二直算技巧（219）
实战技巧三估算技巧（220）
第一节政治（226）
第二节经济（234）
第三节法律（240）
第四节科技与生活（253）
第五节人文与历史（260）
第六节管理（273）
第七节公文（278）
第八节国情与地理（283）

乡镇公务员考试行政职业能力测验备考攻略
乡镇公务员考试作为公务员考试的一种方式，在考试内容与科目上与地方公务员考试基本一致。其为各省（区、市）单独命题且目前并无统考趋向，但结合近年来各地考试的招考公告和简章来看，乡镇公务员考试又有其特殊的一面，因其“基层”属性，在考试内容上与地方公务员考试相比又具有些许的“乡镇”特色，可谓是同中有异。
◆立足考查内容分析整体异同
无论是地方公务员考试还是乡镇公务员考试，其试卷内容无外乎是言语理解与表达、数量关系、判断推理、资料分析和常识判断这五大专项，基于此，我们可以清晰地知道乡镇公务员考试和地方公务员考试的考查内容整体上是一致的。
然而，各地乡镇公务员考试在具体题型与考点的选择上会稍有区别，例如2018年甘肃乡镇公务员考试增加了10道数推理题，而2018年其他省（区、市）乡镇公务员考试较少考查这一题型。其次，各省（区、市）的乡镇公务员的考试风格与本地方公务员考试考查方式基本一致，例如2017年黑龙江乡镇公务员、２０１7年浙江乡镇公务员考试，虽然与本地方公务员考试在总题量和个别题目设置上略有不同，但其考查题型一致。
◆了解题目难度做到科学备考
从各地乡镇公务员考试行测真题来看，其题目难度略小于各地方公务员考试。首先，在总题量上少于地方公务员考试，题量少直接缓解了考生的考试压力，有利于提升考生的解题正确率；其次，乡镇公务员考试在具体考点的选择上侧重于基础，较少涉及复杂的推理与计算题目，这在数学运算、图形推理和资料分析上体现得较明显。
基于以上分析可知，乡镇公务员考试虽然脱胎于地方公务员考试，但也有自己的命题特点与规律，掌握它的考试特点并进行有计划、有侧重地备考对考生来说意义重大。下面我们将对近几年的乡镇公务员行测真题进行深入剖析，使考生更了解其考试的特点。
一、题型解读
（一）数量关系
1.题型简介
数量关系主要测查考生理解、把握事物间量化关系和解决数量关系问题的技能，涉及数和数据关系的分析、推理、判断、运算等。常见的题型有数推理和数学运算两种题型，其中数推理这一题型仅出现在少数省份，如浙江、广东。故考生应根据自己所在地区的历年考试情况，进行有侧重地复习备考。
2.高频考点
▲数推理：以数列形式数推理为主要考查形式，考点涉及等差数列及其变式、等比数列及其变式、和数列及其变式、积数列及其变式等。
▲数学运算：以传统考点为主，包括计算问题、和差倍比问题、行程问题、工程问题、排列组合与概率问题、利润问题等。
3.精选真题
【真题1】24，32，41，51，62，（）
A.72B.74C.76D.78
【答案】B。解析：相邻两项的差依次为8，9，10，11，（12），是自然数列，应填入62 12=（74）。故本题选B。
【真题2】一家早餐店只出售粥、馒头和包子。粥有三种：大米粥、小米粥和绿豆粥，每份1元；馒头有两种：红糖馒头和牛奶馒头，每个2元；包子只有一种三鲜大肉包，每个3元。陈某在这家店吃早餐，花了4元钱，假设陈某点的早餐不重样，问：他吃到包子的概率是多少？
A.30%B.35%C.40%D.45%
【答案】A。解析：根据题意陈某吃早餐的方案有：①买两碗粥一个馒头，共有C23×C12=6种；②买两个馒头，只有1种；③买一碗粥一个包子，共有C13×1=3种。综上共有10种吃早餐的方案，其中吃到包子的方案有3种，所以吃到包子的概率为×100%=30%。故本题选A。
（二）言语理解与表达
1.题型简介
言语理解与表达对考生语言文基础和语言文具体应用能力进行全方位考查，材料内容广泛，涉及社会生活的各个方面。其考查的是考生对语言文的综合运用能力，理解与表达并重。常考题型包括逻辑填空、阅读理解和语句表达这三大题型。
2.高频考点
▲逻辑填空：主要考查考生的词语辨析能力，包括实词、成语和虚词。
▲阅读理解：主要考查考生对材料主旨的把握和细节信息的甄别能力，常考题型包括主旨观点题、细节判断题和词句理解题等。
▲语句表达：以语句连贯为主，包括语句排序和语句填充两种考查形式。另外有些省份也考查病句、修辞、词语运用等特殊题型。
3.精选真题
【真题3】打开书本，一股久违了的墨香扑面而来；摩挲纸张，淡淡的凹凸感非常舒服。味觉、视觉、触觉顿时都活泛起来，连脑细胞也显得格外活跃。读累了，就闭眼歇一歇，顺便回味刚读过的情节，思考作者的；看到精彩的描写和精辟的议论，就反复重读、吟咏再三，读到妙处更是。
填入画横线部分最恰当的一项是（）。
A.春秋笔法弹冠相庆B.言外之意低头折节
C.弦外之音额手称庆D.微言大义击节赞叹
【答案】D。解析：先看第二空，由“读到妙处”可知，空缺处应填入表示读书读到妙处引发情绪的词语。“弹冠相庆”指官场中一人当了官或升了官，同伙就互相庆贺将有官可做，含贬义。“低头折节”指丧失气节，屈服于他人，含贬义。两者均不符合文段感情色彩，排除A、B。“额手称庆”指把手放在额上，表示庆幸。用于形容读书的感觉不恰当，排除C。验证第一空，由“思考”可知，空缺处应填入一个形容回味书中知识的词语。“微言大义”指包含在精微语言里的深刻的道理，符合文意。故本题选D。
【真题4】传统家训家规是我国古代以家庭为范围的道德教育形式，也是中华道德文化传承的一种方式。我国历史上流传下来的家训家规，始作者多是文化名人或著名官宦，社会影响较为广泛。这些家训家规的功能远远超出对本家族的教育作用，而成为社会教育的一种独特形式，为社会提供了家庭教育范本和楷模。尤其是这些家训家规对其家族的繁衍发展起到了重要保障作用，容易引起后世更多人的关注和效法，从而使得这些家族内的训规成为道德教育的普遍教材。
这段文意在说明（）。
A.传统家训家规的社会功能B.传统家训家规的历史渊源
C.传统家训家规的历史影响D.传统家训家规的教育作用
【答案】A。解析：文段首先引出传统家训家规的话题，接着说明传统家训家规具有广泛的社会影响，其功能不仅仅局限于对本家族的教育，而且为社会提供了家庭教育范本和楷模，并引起后世的关注和效法，成了道德教育的普遍教材。因此，传统家训家规的社会功能应是文段论述的重点，对应A。B项“历史渊源”对应“始作者多是文化名人或著名官宦”，文段只是一笔带过，非重点。C项侧重对历史的影响，而文段论述的是社会功能，排除。D项“教育作用”表述不准确，文段主要强调的是对社会的作用。故本题选A。
【真题5】①凡是具有人文精神的作品，便是很好的教科书
②能培育人的认知能力和审美能力，提高人的精神素养，净化人的灵魂，给人以力量、智慧和愉悦
③早在先秦时代就有《诗经》的四言体和《楚辞》的骚体，尔后不断发展出各种体裁，到五四时期出现自由诗
④我国有“诗国”的美称，诗歌起源之早，数量之多，内容之丰富，艺术之精湛，对社会生活影响之大，在世界文化史上都是罕见的
⑤无论是山水诗、田园诗、边塞诗，还是言志诗、爱情诗、哲理诗
⑥诗歌是我国文化艺术的瑰宝
将以上6个句子重新排列，语序正确的是（）。
A.⑥①⑤②④③B.④③⑥⑤①②C.④③⑤②⑥①D.⑥③④①⑤②
【答案】B。解析：首先观察题干语句，由④“我国有‘诗国’的美称，诗歌起源之早”和③“早在先秦时代……到五四时期出现……”暗含的时间顺序可知，两句的顺序为④③，排除D。然后分析其他语句，分析发现②的“能培育人的认知能力和审美能力，提高人的精神素养……”是对①“教科书”的进一步阐释，故①②应相连，排除A、C。故本题选B。
（三）判断推理
1.题型简介
判断推理主要考查考生的分析推理能力。推理能力又称思维能力，涉及对图形、词语概念、事物关系和文材料的认知、理解、比较、组合、演绎和归纳等能力。常见的题型有图形推理、定义判断、类比推理和逻辑判断四种题型。
2.高频考点
▲图形推理：考点包括类比型、顺推型、九宫格、空间型和分类型图形推理。
▲定义判断：以单定义为主要考查形式，涉及的学科比较广泛，有管理学、社会学、生物科技、法律等，但考生不需具备专业知识，紧扣定义即可解答。
▲类比推理：考查形式包括两词型、三词型和对当型，主要考点包括概念间关系、近反义关系、描述关系、条件关系、语法关系等。
▲逻辑判断：考查题型包括必然性推理、可能性推理和智力推理，主要以可能性推理（削弱型题目、加强型题目）为主，兼顾必然性推理和智力推理。
3.精选真题
【真题6】从所给的四个选项中，选择最合适的一个填入问号处，使之呈现一定的规律性。
【答案】B。解析：每个图形都有3条对称轴。故本题选B。
【真题7】消费滞后是指个人消费滞后于国家经济发展和个人家庭收入所应达到的平均消费水平。消费超前是指当下的收入水平不足以购买现在所需的产品或服务，以贷款、分期付款、预支等形式进行消费。
根据上述定义，下列属于消费超前的是：
A.职员小王以信用卡支付的形式在网上订购了火车票
B.大学生小李通过某借贷平台购买了某知名品牌电脑
C.退休工人老张名下有商品房和汽车，但坚持只用老式的直板手机
D.青年教师小刘有十万元定期存款未到期，向同事借了八万元买车
【答案】B。解析：消费超前的定义要点：①当下的收入水平不足以购买；②以贷款、分期付款、预支等形式进行消费。A项，小王用信用卡在网上订购了火车票，未体现其当下收入不足以购买火车票，不符合要点①。B项，小李通过某借贷平台购买了知名品牌电脑，小李是大学生，其当下收入水平不足以购买知名电脑，然后以借贷形式进行消费，符合定义。C项，老张有房有车，坚持用老式直板手机，属于消费滞后，不符合要点。D项，小刘向同事借款买车，但并不是他的收入水平不足以购买汽车，而是因为他的定期存款未到期，不符合要点①。故本题选B。