江西教师招聘考试用书 中公2020江西省教师招聘考试专用教材小学英语历年真题汇编及标准预测试卷

《中公版·2020江西省教师招聘考试专用教材：小学英语历年真题汇编及标准预测试卷》扫码听微视频：手机扫二维码听中公讲师指导。
中公教招团队研发：凝聚中公教师招聘专业团队的集体智慧。
适用对象明确：专为江西省教师招聘考生量身定做。
严格依据大纲：体现江西省教师招聘考试大纲内容。
契合真题编写：题目命制规范，考点分布合理。
特色精华内容：答案详细专业，题目解析详尽。
冲刺复习佳品：承前启后，及时进入临考状态。

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《中公版·2020江西省教师招聘考试专用教材：小学英语历年真题汇编及标准预测试卷》本书结合江西省教师招聘历年出题特点、考试真题以及小学的教学特点，对江西省教师招聘考试小学英语科目的命题趋势进行预测，编辑了本套试卷。帮助考生从整体把握江西省教师招聘考试小学英语科目的考试范围，熟悉题型，未雨绸缪。
本书包含9套江西省教师招聘考试英语真题和5套标准预测试卷，帮助考生在练习的过程中检验自己学习方面的不足，逐步掌握答题技巧，提高实战应变能力。

2019年江西省中小学教师招聘笔试试卷小学英语（精选）（1）
2018年江西省中小学教师招聘笔试试卷小学英语（12）
2017年江西省中小学教师招聘笔试试卷小学英语（24）
2016年江西省中小学教师招聘笔试试卷小学英语（36）
2015年江西省中小学教师招聘笔试试卷小学英语（48）
2014年江西省中小学教师招聘笔试试卷小学英语（60）
2013年江西省中小学教师招聘笔试试卷小学英语（71）
2012年江西省中小学教师招聘笔试试卷小学英语（80）
2011年江西省中小学教师招聘笔试试卷小学英语（91）
江西省教师招聘考试小学英语标准预测试卷（一）（103）
江西省教师招聘考试小学英语标准预测试卷（二）（113）
江西省教师招聘考试小学英语标准预测试卷（三）（123）
江西省教师招聘考试小学英语标准预测试卷（四）（133）
江西省教师招聘考试小学英语标准预测试卷（五）（143）
2019年江西省中小学教师招聘笔试试卷小学英语（精选）参考答案及解析（153）
2018年江西省中小学教师招聘笔试试卷小学英语参考答案及解析（159）
2017年江西省中小学教师招聘笔试试卷小学英语参考答案及解析（166）
2016年江西省中小学教师招聘笔试试卷小学英语参考答案及解析（172）
2015年江西省中小学教师招聘笔试试卷小学英语参考答案及解析（179）
2014年江西省中小学教师招聘笔试试卷小学英语参考答案及解析（185）
2013年江西省中小学教师招聘笔试试卷小学英语参考答案及解析（192）
2012年江西省中小学教师招聘笔试试卷小学英语参考答案及解析（198）
2011年江西省中小学教师招聘笔试试卷小学英语参考答案及解析（205）
江西省教师招聘考试小学英语标准预测试卷（一）参考答案及解析（212）
江西省教师招聘考试小学英语标准预测试卷（二）参考答案及解析（219）
江西省教师招聘考试小学英语标准预测试卷（三）参考答案及解析（225）
江西省教师招聘考试小学英语标准预测试卷（四）参考答案及解析（232）
江西省教师招聘考试小学英语标准预测试卷（五）参考答案及解析（238）

2019年江西省中小学教师招聘笔试试卷
小学英语（精选）
（满分：100分考试时间：120分钟）
注意事项：
1.在作答前，请考生用黑色字迹的钢笔或签字笔在试卷和《学科专业知识答题卡》的相应位置填写本人姓名和准考证号，并用2B铅笔在答题卡上准确填涂准考证号。
2.本试卷满分100分，共分两部分：第一部分为客观题，共45道题，计50分，其中第1~20题每题0.5分，第21~30题每题1分，第31~45题每题2分，试题均为四选一的单项选择题，作答时请用2B铅笔在《学科专业知识答题卡》指定区域填涂，在试卷上作答一律无效。第二部分为主观题，共四道大题，计50分，作答时请用黑色字迹的钢笔或签字笔在《学科专业知识答题卡》指定区域作答，在试卷上、草稿纸上或答题卡的非指定区域作答一律无效。
3.考试结束后，请将试卷和答题卡一并交监考老师，严禁将试卷和答题卡带出考场。
4.严禁折叠答题卡。
编者注：本套试卷共50题，依次为Phonetics,VocabularyandStructure（20题）、Cloze（10题）、ReadingComprehension（15题）、书面表达（1题）、简述题（2题）、案例分析题（1题）、教学设计题（1题）。以下为精选的部分试题。
第一部分客观题
Ⅰ.Phonetics,VocabularyandStructure(Questions1to20)
Directions:Inthispart,thereare20incompletesentences.ForeachsentencetherearefourchoicesmarkedA,B,CandD.ChoosetheONEanswerthatbestcompletesthesentence.ThenmarkthecorrespondingletterontheAnswerSheet.
1.Theword“education”hasitsstressonthesyllable.
A.firstB.second
C.thirdD.fourth
2.Parentsshouldhaveaproperattitudeboyswhosufferedsomuchfromanaddictioncomputergames.
A.toward;toB.about;to
C.about;inD.toward;on
3.Amodeloranexperimentinascienceclasscanhelpstudentsseethingswhichwould
remainhidden.
A.otherwiseB.still
C.thusD.therefore
4.SomewarnedthatthesteptheUSgovernmenthastakentocopewiththecurrentcrisisis
muchrisk.
A.oneofB.theoneof
C.theoneD.thatone
5.—HaveyouwatchedthenewmovieTheWanderingEarth,Lucy
—Notyet.Iitwithmysonthisevening.
A.watchB.watched
C.havewatchedD.willwatch
6.TheInternetisjustanothercommunicationthatmanyofususetokeepintouchwithfriendsandfamilies.
A.roleB.medium
C.agentD.part
7.Thepsychologicalconsultationcentershaveseenasharpriseinthenumberofstudentslookingforhelp,mosttheywereconfusedanddepressed.
A.saidB.tosay
C.sayD.saying
8.Itissaidthatconstantreviewsofwhatyouhavelearnedwillhelpmakeyourknowledge.
A.interestingB.useful
C.permanentD.educational
9.Asteachers,webeconsiderateofourstudent’sfeelingsandappealtothem,onlyinthiswaywilltheytrustus.
A.wouldB.should
C.oughtD.might
10.—DoyoumindifIrecordyourlecture
—.Goahead.
A.NevermindB.Noway
C.NotatallD.No,you’dbetternot
11.—Youaren’tsupposedtosmokeinpublic.It’sbadforourhealth,andShangraoiscarryingouttheworkofcreatingtheNationalHealthCity.
—Sorry,Iwillmycigaretterightnow.
A.giveupB.giveaway
C.putdownD.putout
12.Idobelievetherearealwayssomeconnectionsbetweentwolanguages.
A.whatB.that
C.whoD.which
13.Keepourselvesandourheartopenwecanexperiencethegreatjoythatfriendshipcanbring.
A.sothatB.eventhough
C.asifD.eversince
14.Whenquestionsinclass,oneshouldanswerthemasclearlyaspossible.
A.askingB.toask
C.tobeaskedD.asked
15.Isitonlyonthemarketwecanprovethecompetitivenessandqualityofourgoods
A.whereB.which
C.thatD.how
16.—Willyoupleasesayitagain,MrWang
—Ofcourse,butIthinkyouyourattentionatthattime.
A.don’tpay
B.didn’tpay
C.aren’tpaying
D.weren’tpaying
17.Allthestudents,youshouldbrieflythemainargumentsbeforewriting.
A.remindB.summarize
C.observeD.identify
18.Theofficialshaveindicatedthatanewbuildingwillbebuiltin2020canhouseanother1000students.
A.whichB.what
C.whenD.where
19.Goodnews!MaybeIajobsoon.Ihadaninterviewataninternationalschoolyesterday.
A.hasbeenoffered
B.wouldbeoffered
C.willbeoffered
D.isoffered
20.—MayIaskyouaquestionafterclass,sir
—,butnotduringmylunchbreak.
A.GoaheadB.Sure
C.AnytimeD.Sorry
Ⅱ.Cloze(Question21to30)
Directions:Thereare10blanksinthefollowingpassage.ForeachblanktherearefourchoicesmarkedA,B,CandD.ChoosetheONEanswerthatbestfitsintothepassage.ThenmarkthecorrespondingletterontheAnswerSheet.
Iarrivedintheclassroom,readytosharemyknowledgeandexperiencewith75studentswhowouldbeinmyEnglishliteratureclass.Havingtaughtin21for17years,Ihadnodoubtaboutmyabilitytoholdtheirattentionandto22onthemmyadmirationfortheliteratureofmymothertongue.
Iwas23whenthemonitorshouted,“Standup!”TheentireclassroseasIenteredtheroom,andIwassomewhatpuzzledabouthowtogetthemtositdownagain,24oncethatawkwardness(尴尬)wasoverIquicklyregainedmycalmnessandbeganwhatIthoughtwasafact-packedlecture,suretogaintheirrespect—perhaps25theiradmiration.Iwentbacktomyofficewiththerosyglowwhichcamefromasenseofachievement.
Mystudentskeptdiaries.However,asIreadthem,therosyglowwasgradually26byastrongsenseofsadness.Thefirstdiarysaid“Ourliteratureteacherdidn’tteachus27today.Perhapshernextlecturewillbebetter.”Greatlysurprised,lreaddiaryafterdiary,eachexpressingasimilartheme.“IdescribedtheentirephilosophicalframeworkofWesterninthoughtandlaidthehistoricalbackgroundforalltheworkswe’llstudyinclass.”I28,“Howshouldtheysaythat”
Itwasalongterm,anditgraduallybecame29thatmyideasabouteducationwerenotthesameasthoseofmystudents.Ithoughtateacher’sjobwastoraiseinterestingquestionsandprovideenoughbackgroundsothatstudentscoulddrawtheirownconclusions.Mystudentsthoughtateacher’sjobwastoprovide30informationasdirectlyaspossible.Whatadifference!However,Ialsolearnedalot,andmyexperiencewithmyChinesestudentshasmademeabetterAmericanteacher,knowinghowtoteachinadifferentculture.
21.A.TheUKB.TheUS
C.ChinaD.Australia
22.A.fixB.put
C.leaveD.impress
23.A.pleasedB.content
C.shockedD.unsatisfied
24.A.orB.and
C.thoughD.but
25.A.evenB.more
C.yetD.still
26.A.replacedB.taken
C.caughtD.moved
27.A.nothingB.something
C.anythingD.everything
28.A.laughedB.complained
C.shoutedD.whispered
29.A.simpleB.clear
C.sureD.exact
30.A.strangeB.standard
C.exactD.more
Ⅲ.ReadingComprehension(Questions31to45)
Directions:Thereare3passagesinthissection.Eachpassageisfollowedbysomequestionsorunfinishedstatements.ForeachofthemtherearefourchoicesmarkedA,B,CandD.Youshouldchoosethebestanswer.ThenmarkthecorrespondingletterontheAnswerSheet.
A
Twothingschangedmylife:mymotherandawhiteplasticbikebasket.Ihavethoughtlongandhardaboutitandit’strue.Iwouldbeadifferentpersonifmymomhadn’tturnedasillybicycleaccessoryintoalifelessonIcarrywithmetoday.
Mymotherandfatherwereunitedintheirwayofraisingchildren,butitmostlyfelltomymothertoactuallycarryitout.Lookingback,Ihonestlydon’tknowhowshedidit.Managingthefamilybudgetmusthavebeenaveryhardtask,butshemadeitlookeffortless.Ifwecomplainedaboutnothavingwhatanotherkiddid,we’dhearsomethinglike,“Idon’tcarewhatso-and-sogotforhisbirthday,andyouarenotgettingaTVinyourroom,acarforyourbirthdayorasweetparty.”Wehadto