描述
开 本: 16开纸 张: 胶版纸包 装: 平装-胶订是否套装: 否国际标准书号ISBN: 9787308189491
编辑推荐
本书共分十二章,内容包括创业导论、开展创业测评、识别与评价创业机会、组建创业团队、整合创业资源、撰写创业计划书、开展创业融资、企业创办流程、新创企业管理、新创企业成长、创业风险及风险管理、创新创业实践综合案例。在编写体例上,各章设有“案例引入”“案例分析”“拓展阅读”等特色板块,部分章节插编“专栏知识”和“小案例”等内容。
本书紧扣《国务院办公厅关于深化高等学校创新创业教育改革的实施意见》,编写内容符合教育部颁布的创新创业教育大纲的要求。采纳了创新创业领域的前沿理论与*研究成果。采用的案例贴近大学生生活和创业实际,许多案例取自于他们身边创业的同学,创业者大多与目前的大学生同龄,让人特别有亲切感。每章都由一个“案例引入”开始,引出本章主题,带出关键知识点,启发和引导学生积极思考,从而更好地理解本章所要探讨的主要问题。每章理论知识结束后,都配有与本章吻合的“案例分析”,让学生感受到这些企业家的创业精神,并配有“拓展阅读”,对相关知识点进行补充或举例说明。
本书可作为高等院校创业通识课程的教学用书,也可作为经济类、管理类专业课程的入门教材,还可作为从事创新创业、经济管理等工作的相关人员的参考用书。
本书紧扣《国务院办公厅关于深化高等学校创新创业教育改革的实施意见》,编写内容符合教育部颁布的创新创业教育大纲的要求。采纳了创新创业领域的前沿理论与*研究成果。采用的案例贴近大学生生活和创业实际,许多案例取自于他们身边创业的同学,创业者大多与目前的大学生同龄,让人特别有亲切感。每章都由一个“案例引入”开始,引出本章主题,带出关键知识点,启发和引导学生积极思考,从而更好地理解本章所要探讨的主要问题。每章理论知识结束后,都配有与本章吻合的“案例分析”,让学生感受到这些企业家的创业精神,并配有“拓展阅读”,对相关知识点进行补充或举例说明。
本书可作为高等院校创业通识课程的教学用书,也可作为经济类、管理类专业课程的入门教材,还可作为从事创新创业、经济管理等工作的相关人员的参考用书。
目 录
第一章 创业导论
课前思考
案例引入 36氪:变和坚持,剑指创业生态圈
第一节 创业的含义
第二节 创业活动
第三节 创业精神
第四节 创新与创业
案例分析 马斯克的创业梦
拓展阅读 中关村创业大街
本章重点概念
课后思考题
第二章 开展创业测评
课前思考
案例引入 你的性格适合创业吗?
第一节 创业性格测评
第二节 创业潜质测评
第三节 创业能力测评
第四节 创业成功指数测评
案例分析 她是创业者的知了
拓展阅读 你应该创业的20个迹象
本章重点概念
课后思考题
第三章 识别与评价创业机会
课前思考
案例引入 Airbnb:创业机会是这样发现的
第一节 创业机会
第二节 创业机会的识别
第三节 创业机会的评估
第四节 创业机会评价指标体系的构建
案例分析 做成就英雄者的英雄
拓展阅读 视美乐:中国第一家大学生高科技公司
本章重点概念
课后思考题
第四章 组建创业团队
课前思考
案例引入 段银鹏和他的创业团队
第一节 创业团队的内涵
第二节 创业团队的组建
第三节 创业团队的管理
案例分析 俞敏洪的创业团队
拓展阅读 马化腾的创业五兄弟
本章重点概念
课后思考题
第五章 整合创业资源
课前思考
案例引入 圆通创始人喻渭蛟的发家史
第一节 创业资源的内涵与分类
第二节 创业资源的开发与整合
案例分析 80后小伙探索鞋业资源整合新模式
拓展阅读 大疆科技:创业导师的作用
本章重点概念
课后思考题
第六章 撰写创业计划书
课前思考
案例引入 让设计的种子发芽,践行创业梦
第一节 创业计划
第二节 市场调研
第三节 创业计划书的结构要素
第四节 创业计划书的展示技巧
第五节 大学生创业计划大赛
案例分析 投资人眼中的好项目
拓展阅读 纺纱厂纱锭智能包装项目商业计划书
本章重点概念
课后思考题
第七章 开展创业融资
课前思考
案例引入 马云融资的故事
第一节 创业融资的渠道
第二节 创业融资的方式
第三节 大学生创业融资的选择
案例分析 王思聪的创业史
拓展阅读 融资典范:链尚的PreC轮融资
本章重点概念
课后思考题
第八章 企业创办流程
课前思考
案例引入 如何创办新的企业?
第一节 核定企业名称
第二节 企业选址
第三节 工商行政登记注册
第四节 公安指定刻制印章
第五节 开立银行账户
案例分析 “洮宝”创业:政府支持,扎根家乡
拓展阅读 大学生创业:选择一线城市还是二、三线城市?
本章重点概念
课后思考题
第九章 新创企业管理
课前思考
案例引入 大学生创业成功回母校招聘
第一节 营销管理
第二节 人力资源管理
第三节 纳税管理
第四节 财务管理
案例分析 做美丽的制造者
拓展阅读 互联网创业公司如何激励员工?
本章重点概念
课后思考题
第十章 新创企业成长
课前思考
案例引入 三角兽:10个月完成3轮8000万元融资
第一节 成长融资
第二节 收购
第三节 公开上市
第四节 企业成长的“第二曲线”
第五节 战略业务退出
案例分析 多业态生活馆Blanko的转变
拓展阅读 战略退出的彷徨
本章重点概念
课后思考题
第十一章 创业风险及风险管理
课前思考
案例引入 90后大学生创业失败案例
第一节 创业风险及特点
第二节 创业风险的来源及分类
第三节 创业风险的控制
案例分析 悟空单车倒闭,小公司不要追风口
拓展阅读 十年老店饭统网倒闭的启示
本章重点概念
课后思考题
第十二章 创新创业实践综合案例
第一节 美团网创业实例
第二节 “穿衣助手”创业实例
第三节 旷视科技:人脸识别技术的商业化之路
参考文献
附录
附录A 团队契合度三维测评量表
附录B 创业团队组建一一九型人格测评量表
附录C 创业领导力测评量表
附录D 进一步支持和促进重点群体创业就业有关税收政策
附录E 国务院关于推动创新创业高质量发展打造“双创”升级版的意见
课前思考
案例引入 36氪:变和坚持,剑指创业生态圈
第一节 创业的含义
第二节 创业活动
第三节 创业精神
第四节 创新与创业
案例分析 马斯克的创业梦
拓展阅读 中关村创业大街
本章重点概念
课后思考题
第二章 开展创业测评
课前思考
案例引入 你的性格适合创业吗?
第一节 创业性格测评
第二节 创业潜质测评
第三节 创业能力测评
第四节 创业成功指数测评
案例分析 她是创业者的知了
拓展阅读 你应该创业的20个迹象
本章重点概念
课后思考题
第三章 识别与评价创业机会
课前思考
案例引入 Airbnb:创业机会是这样发现的
第一节 创业机会
第二节 创业机会的识别
第三节 创业机会的评估
第四节 创业机会评价指标体系的构建
案例分析 做成就英雄者的英雄
拓展阅读 视美乐:中国第一家大学生高科技公司
本章重点概念
课后思考题
第四章 组建创业团队
课前思考
案例引入 段银鹏和他的创业团队
第一节 创业团队的内涵
第二节 创业团队的组建
第三节 创业团队的管理
案例分析 俞敏洪的创业团队
拓展阅读 马化腾的创业五兄弟
本章重点概念
课后思考题
第五章 整合创业资源
课前思考
案例引入 圆通创始人喻渭蛟的发家史
第一节 创业资源的内涵与分类
第二节 创业资源的开发与整合
案例分析 80后小伙探索鞋业资源整合新模式
拓展阅读 大疆科技:创业导师的作用
本章重点概念
课后思考题
第六章 撰写创业计划书
课前思考
案例引入 让设计的种子发芽,践行创业梦
第一节 创业计划
第二节 市场调研
第三节 创业计划书的结构要素
第四节 创业计划书的展示技巧
第五节 大学生创业计划大赛
案例分析 投资人眼中的好项目
拓展阅读 纺纱厂纱锭智能包装项目商业计划书
本章重点概念
课后思考题
第七章 开展创业融资
课前思考
案例引入 马云融资的故事
第一节 创业融资的渠道
第二节 创业融资的方式
第三节 大学生创业融资的选择
案例分析 王思聪的创业史
拓展阅读 融资典范:链尚的PreC轮融资
本章重点概念
课后思考题
第八章 企业创办流程
课前思考
案例引入 如何创办新的企业?
第一节 核定企业名称
第二节 企业选址
第三节 工商行政登记注册
第四节 公安指定刻制印章
第五节 开立银行账户
案例分析 “洮宝”创业:政府支持,扎根家乡
拓展阅读 大学生创业:选择一线城市还是二、三线城市?
本章重点概念
课后思考题
第九章 新创企业管理
课前思考
案例引入 大学生创业成功回母校招聘
第一节 营销管理
第二节 人力资源管理
第三节 纳税管理
第四节 财务管理
案例分析 做美丽的制造者
拓展阅读 互联网创业公司如何激励员工?
本章重点概念
课后思考题
第十章 新创企业成长
课前思考
案例引入 三角兽:10个月完成3轮8000万元融资
第一节 成长融资
第二节 收购
第三节 公开上市
第四节 企业成长的“第二曲线”
第五节 战略业务退出
案例分析 多业态生活馆Blanko的转变
拓展阅读 战略退出的彷徨
本章重点概念
课后思考题
第十一章 创业风险及风险管理
课前思考
案例引入 90后大学生创业失败案例
第一节 创业风险及特点
第二节 创业风险的来源及分类
第三节 创业风险的控制
案例分析 悟空单车倒闭,小公司不要追风口
拓展阅读 十年老店饭统网倒闭的启示
本章重点概念
课后思考题
第十二章 创新创业实践综合案例
第一节 美团网创业实例
第二节 “穿衣助手”创业实例
第三节 旷视科技:人脸识别技术的商业化之路
参考文献
附录
附录A 团队契合度三维测评量表
附录B 创业团队组建一一九型人格测评量表
附录C 创业领导力测评量表
附录D 进一步支持和促进重点群体创业就业有关税收政策
附录E 国务院关于推动创新创业高质量发展打造“双创”升级版的意见
评论
还没有评论。