点石成金雕塑实验教学·美术实验教学

　　《美术实验教学丛书·点石成金：雕塑实验教学》是*、财政部“美术学科自主成人培养模式创新实验区”之一。
　　实验教学是一个解决问题的方式，这套书每级层面都注入以下不等量的成分：①引入综合性知识；②引进前沿性知识：③补充过程性知识：④扩展相关性知识；⑤重视应用性知识。以能力为本，师生可以从中寻找和构建创造的意义。好的教学会将眼睛、大脑和心灵都调动起来，同时发展手的技巧。教师为学生创造各种动力和机遇，并提供引导以期帮助学生发展技能、端正态度和拓展作品的样式，这样学生便可以在艺术和生活中自由表达他们自身的情感。

　　《蓬“壁”生辉–壁画实验教学》、《承上启下–版画实验教学》、《点石成金–雕塑实验教学》、《移花接木–油画实验教学》和《锦上添花–中国书画装裱实验教学》是一套有关美术的实验教学教程。

　　《美术实验教学丛书·点石成金：雕塑实验教学》的普及，使得各种雕塑门类也在迅速发展。在美术院校中，雕塑教学进入比较系统、全面和综合知识含量丰富的时代。本雕塑教材针对美术专业雕塑实验塞教学和高校本、硕学生的基础教学编著，主要以雕塑实验室教学常用科目：石雕，金属焊接、陶艺、综合材料和环境雕塑五个章节为重点，并结合相关的知识链接进行延伸，分别对各种材料的特点、制作工艺流程以及基本创作方法做了比较翔实的介绍和分析，相信将会对目前的院校雕塑教学及雕塑爱好者了解雕塑材料和制作工艺有较好的借鉴作用。

实验·创造
美术实验教学系列教材总序
解读雕塑

章 石雕实验室
节 石雕艺术概述
第二节 石雕材料特性
一、石材的分类
二、石材的硬度和色彩
三、石雕基本用料
第三节 制作石雕的工具及工艺技术
一、手工打制工具
二、电、气动工具
三、辅助工具
四、安全防护知识
五、手工打制工具和机具使用练习
第四节 石雕的制作
一、写实头像的打制工艺
二、抽象造型的制作过程
第五节 石雕的风格与创作
一、石雕基本风格
二、石雕艺术创作启发训练
第六节 石雕的表现语言赏析
一、气势
二、韵律
三、端庄
四、华丽
五、趣味
六、观念

第二章 金属雕塑实验室
节 金属雕塑概述
一、金属雕塑艺术简述
二，现当代金属雕塑艺术的发展
第二节 认识金属材质
一、材质的性能
二、材质的感性认知
第三节 金属雕塑的制作
一、金属雕塑的制作工艺
二，实验课程–金属焊接
第四节 金属雕塑的创作思维
一、创作思维的培养方法
二、开放性创作思维的训练
三、作品欣赏

第三章 陶瓷雕塑实验室
节 陶瓷雕塑概述
一、中国陶瓷雕塑的起源和发展
二、现代陶艺
三、雕塑领域中对陶瓷材料的理解和认识
第二节 陶瓷雕塑的材料特性
一、陶瓷材料的属性
二、陶瓷雕塑作品对原料的性能要求
第三节 陶瓷雕塑的成型方法
一、工具介绍
二、捏塑法
三、泥条盘筑法
四、泥板泥片成型
五、拉坯、坯体变形成型
六、模制法
七、注浆成型
八、印坯成型
九、作品欣赏
第四节 陶瓷雕塑的色釉装饰
一、常用工具和设备
二、釉料的分类
三、色釉装饰方法
四、作品欣赏
第五节 陶瓷雕塑的烧制
一、窑炉结构
二、陶瓷雕塑的烧制
第六节 陶瓷雕塑的创作
一、陶瓷雕塑的构思与选材
二、陶瓷雕塑的创作
三、作品欣赏

第四章 综合材料雕塑实验室
节 综合材料雕塑概述
一、综合材料雕塑的概念
二、综合材料雕塑的历史和发展
三、综合材料雕塑的现实意义
四、作品欣赏
第二节 综合材料雕塑实验室教学训练
一．材料的运用与表现
二、所需材料、工具资料与教学场地
三、作品的要求与注意事项
第三节 综合材料雕塑教学及作品实施过程
一、提出作品意向，搜集资料，明确理论脉络
二、绘制方案草图，并对方案作出详细说明
三、讨论并确定方案，根据方案准备不同的实施材料
四、制作并完成综合材料方案作品
五、作品欣赏

第五章 环境雕塑实验室
节 环境雕塑概述
一、环境雕塑的历史演进
二、环境雕塑的定义与特征
三、环境雕塑的功能与目的性
四、环境雕塑的形式与分类
第二节 综合材料在环境雕塑中的运用
一、材料的种类
二、材料的要素
三、材料的运用
四、材料的加工
第三节 环境雕塑实验室教学训练与制作
一、教学场地与工具设备
二、创作思维与教学要求
三、制作过程
四、作品欣赏
后记