描述
开 本: 32开纸 张: 胶版纸包 装: 平装-胶订是否套装: 否国际标准书号ISBN: 9787309142266
幼儿戏剧教育作为一种多元艺术形式，近年来在幼儿教育界受到特别关注。本书针对幼儿戏剧与幼儿教育结合较多，但是关注文学较少这一情况，特别强调幼儿戏剧的文学要素。全书分为“戏剧基础理论篇”和“戏剧实践运用篇”；理论篇共有两章，分别为“戏剧的概貌”和“幼儿戏剧”；实践篇共有三章，分别为“经典戏剧鉴赏与排演”“幼儿戏剧鉴赏与编排”“幼儿戏剧活动”，书中既有理论指导，又有剧本赏析，幼儿戏剧改编和排演等实践指导，*后附录部分的经典幼儿剧本是很好的编排参考。本书适合作为高校、大中专院校戏剧课程教材。
目录：
第一篇 戏剧基础理论篇
第一章 戏剧的概貌
第一节 戏剧的概述
一、戏剧的产生
二、戏剧的属性
三、戏剧的文化意义
四、戏剧与教育
第二节 戏剧的类型
一、戏剧分类的意义和方法
二、按舞台呈现方式分类
第三节 戏剧的要素
一、剧本
二、剧场
第二章 幼儿戏剧
第一节 幼儿戏剧概述
一、幼儿戏剧的概念
二、幼儿戏剧的发展
第二节 幼儿戏剧特征和类型
一、幼儿戏剧特征
二、幼儿戏剧分类
第二篇 戏剧实践运用篇
第三章 经典戏剧鉴赏与排演
第一节 经典戏剧剧本鉴赏
一、传统戏剧赏析
二、先锋派戏剧赏析、
第二节 经典戏剧片段排演
一、台词
二、动作
第四章 幼儿戏剧鉴赏与编排
第一节 经典幼儿戏剧文学鉴赏
一、 《“妙乎”回春》
二、 《小熊拔牙》
三、《一只小黑猫》
四、《母鸡、耗子和黑猫》
第二节 幼儿戏剧改编
一、遵循戏剧创作原则
二、遵循幼儿发展原则
第三节 幼儿戏剧排演
一、幼儿戏剧排演概述
二、幼儿戏剧排演策略
第五章 幼儿戏剧活动
第一节 幼儿戏剧活动概述
一、幼儿戏剧活动概念
二、幼儿戏剧活动分类
三、幼儿戏剧活动与幼儿戏剧的区别
四、幼儿戏剧活动对于幼儿发展的作用
第二节 创造性戏剧活动
一、创造性戏剧活动概述
二、创造性戏剧活动的课程模式
三、教师的教学技巧
四、创造性戏剧活动的素材
第三节 幼儿园剧场活动
一、幼儿园剧场活动概述
二、幼儿园剧场活动流程
三、幼儿园剧场活动中各年龄段的发展目标
四、幼儿剧场活动案例、
第四节 戏偶的实践运用
一、戏偶与幼儿成长
二、戏偶的类型与运用
三、幼儿园常用戏偶的制作
第五节 幼儿园戏剧欣赏活动
一、幼儿园戏剧欣赏活动
二、幼儿园戏剧欣赏活动的组织
三、幼儿园戏剧欣赏活动案例
附录 幼儿戏剧剧本
参考文献
前言：
我是一个戏剧爱好者，因为戏剧是个快乐的旅程，在戏剧中不仅可以看到对人生的渴望，对生命的迷恋，同时戏剧还让人们体会不同艺术形式融合产生的奇妙变化。我们每个人的人生都只有一次，然而在戏剧世界里却可以体验不同的人生。著名话剧导演孟京辉曾说过：“戏剧能够证明，边界可以跨越，理解和同情可以培养，令人振奋的接触和交流也可以创造。而感情的传递，并非只能通过语言，演员的倾情表演足以跨越不同国家观众在语言交流上的障碍，也可以跨越不同教育层次的观众在理解上的障碍。”戏剧的创造力是无限的。
幼儿热爱戏剧，积极参与戏剧活动，其中的原因就是戏剧活动不仅满足幼儿身心的需求，而且能使幼儿在愉悦的情境中获得全面的发展。这也是我乐此不疲地研究幼儿戏剧与活动的原因。而幼儿教师要想在幼儿园开展戏剧活动，不仅需要了解戏剧的基础知识，而且还需要掌握幼儿戏剧活动的特点以及组织策略。为此本教材分为“戏剧基础理论篇”和“戏剧实践运用篇”。其中理论篇的第一章重点介绍戏剧的基础理论，由吴晓云老师执笔；第二章里我们从文学角度解读了幼儿戏剧发展的历史(特点和类型)，由瞿亚红老师执笔；在“戏剧实践运用篇”中，第三章是经典戏剧鉴赏与排演!由刘丹老师和瞿亚红老师执笔”第四章是幼儿戏剧鉴赏与编排，目的是通过经典幼儿戏剧剧目的欣赏，学习幼儿戏剧的改编和排演方法。其中第一节“经典幼儿戏剧文学鉴赏”由余晓老师执笔；第二节“幼儿戏剧改编”由瞿亚红老师执笔；第三节“幼儿戏剧排演”由谭雪莲老师执笔。第五章“幼儿戏剧活动”主要介绍幼儿戏剧活动的概况和类型，重点介绍了创造性戏剧活动、幼儿园剧场活动、戏偶的实践运用和幼儿戏剧欣赏活动。本章一共分为五节，其中第一节“幼儿戏剧活动概述”、第三节“幼儿园剧场活动”、第四节“戏偶的实践运用”和第五节“幼儿戏剧欣赏活动”均由瞿亚红老师执笔；第二节“创造性戏剧活动”由谭雪莲老师执笔。在写作中还存在很多的不足!希望能得到更多同行的指正。
幼儿在成长的过程中，能与戏剧为伴是一种幸福，我们能与幼儿为伴也是一种莫大的幸福。 让我们与孩子们在戏剧的世界里发现生活的无限美好吧。
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