描述
开 本: 16开纸 张: 胶版纸包 装: 平装-胶订是否套装: 否国际标准书号ISBN: 9787030457981
产品特色
内容简介
《孤独症儿童心智解读能力训练/孤独症儿童康复教育试点项目培训教材》是特殊儿童教育著作，围绕孤独症儿童的心智解读能力而编写。
《孤独症儿童心智解读能力训练/孤独症儿童康复教育试点项目培训教材》主要介绍了心智解读相关理论、特殊儿童心智解读能力的发展、心智解读训练方法，包括情绪解读、想法解读、假想游戏，然后讨论了心智解读能力训练效果的评估方法，并列举了孤独症儿童心智解读能力训练的案例。
《孤独症儿童心智解读能力训练/孤独症儿童康复教育试点项目培训教材》旨在普及心智解读的相关知识，探究孤独症儿童教育的新方法，提高孤独症儿童培训人员的和家长的整体素质，很好地服务于孤独症儿童。
《孤独症儿童心智解读能力训练/孤独症儿童康复教育试点项目培训教材》适合心理学专业、医学专业、特殊教育与康复专业的学生作为教材使用，还可作为相关专业进修教师、特殊教育与康复工作者、儿童家长与有关研究人员的参考用书。
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《孤独症儿童心智解读能力训练/孤独症儿童康复教育试点项目培训教材》适合心理学专业、医学专业、特殊教育与康复专业的学生作为教材使用，还可作为相关专业进修教师、特殊教育与康复工作者、儿童家长与有关研究人员的参考用书。
目 录
章 心智解读理论概述
节 心智解读理论及其发展
第二节 儿童心智解读能力的发展特征
第二章 特殊儿童心智解读能力的发展
节 特殊儿童心智解读能力发展的一般特征
第二节 孤独症儿童心智解读能力的发展
第三章 心智解读训练方法
节 心智解读训练的内容及原则
第二节 心智解读训练的要点
第四章 情绪解读训练
节 情绪解读训练概述
第二节 写实照片辨识情绪训练
第三节 卡通图画辨识情绪训练
第四节 情境辨识训练
第五节 愿望辨识训练
第六节 想法与现实辨识训练
第五章 想法解读训练
节 想法解读训练概述
第二节 理解自己与他人想法的训练
第三节 理解“所见即所知”
第四节 理解“所知即所想”
第五节 理解错误想法的训练
第六章 假想游戏训练
节 假想游戏训练概述
第二节 假想游戏训练内容
第七章 心智解读能力训练效果评估
节 心智解读能力评估
第二节 记录分析样例
第八章 孤独症儿童心智解读能力训练案例介绍
节 案例一
第二节 案例二
第三节 案例三
参考文献
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