自我价值定向理论及其应用：中国本土心理学理论的突破与建构

西方的社会心理学理论体系是基于西方社会中的实践问题而建构起来的，而东方的大多数心理学研究者更多的是借鉴西方的心理学理论和概念来解释东方人的行为和心理特点，这对于解决东方社会中所存在的问题具有一定的局限。纵然，近三十年来，中国的部分心理学家关注并发展了中国本土化的心理学理论体系，但又过于聚焦中国文化的独特性。金盛华则综合东西方的理论研究成果，提炼出一个更具有综合性性的理论体系，即自我价值定向理论。该理论假定：人是理性的、社会性（经过社会化）的生物，人的理性思维寻求事物的理由（合理性），为此，人是需要解释的动物，需要建构解释包括自己和他人在内的内外世界的理由体系，并在其中找到自我和自我的意义。因此，“自我的存在有价值” 即自我价值是全部生命的理由，它是自我行为的终极理由体系。为了全面阐述自我价值定向的理论体系及其相关的实证研究的支持，本书共分为两编，*编为自我价值定向的理论重构，第二编为自我价值定向理论的实证研究。其中，*编共包含三章，*章对西方社会心理学的重大理论进行简要梳理，第二章对华人心理学家在本土化探索中所取得的成就进行述评，第三章则提出自我价值定向的理论框架和体系。第二编包含五章，具体而言，第四章探讨了自我价值定向与价值观的关系，第五章则从自我价值定向理论的视角下解析幸福感的心理与行为机制、第六章则从自我价值定向理论的视角下解析老年心理的心理与行为机制，第七章则从自我价值定向理论的视角下探讨青少年网络成瘾的心理与行为机制，第八章则从自我价值定向理论的视角下分析自杀的心理与行为机制。本书不仅突出强调了理论的突破与创新，而且还兼顾了实证研究的支持和佐证。

金盛华，福州大学特聘教授，博士生导师。曾先后留学美国和法国、任职世界卫生组织项目顾问、美国国家心理健康研究院项目研究员、北京师范大学心理学院教授、中国心理学会副理事长、中国社会心理学会副理事长。主持国家哲学社会科学基金重大项目、国家教育科学规划国家重点项目、自然科学基金、美国国家健康研究院国际合作项目、美国普渡大学国际合作项目等27项，曾获北京市哲学社会科学优秀成果一等奖、二等奖，教育部高等学校科学研究（人文科学）优秀成果二等奖。发表论译著18种，在SSCI等期刊与国际和全国性学术会议发表论文160余篇。于全磊 ，现任华中师范大学讲师。主要研究领域为自我价值、父亲身份不确定性以及青少年网络心理与行为。以第一作者或通讯作者发表SSCI、CSSCI论文10余篇。主持和参与省部级课题以上课题6项。兼任《Computers in Human Behavior》、《International Journal of Mental Health and Addiction》、《Psychological Reports》等期刊外审专家。曾获国家奖学金等多项奖励。杜晓鹏，北京师范大学心理学在读博士研究生生，主要研究领域包括自我概念、姓名的心理效应等，已发表多篇SSCI、CSSCI学术论文。

第一编　自我价值定向的理论重构

第一章　西方心理学领域关于自我的重大理论

　　第一节　西方重要心理学理论概述

　　第二节　自我动机相关理论和价值观相关理论

第二章　华人心理学家的本土化探索

　　第一节　个体层面的本土化探索

　　第二节　人际层面的本土化探索

　　第三节　群际与文化层面

第三章　自我价值定向理论——社会心理学理论的新的综合

　　第一节　自我价值和自我价值定向概念的酝酿

　　第二节　自我价值定向理论的原理与核心概念

　　第三节　自我价值定向理论的验证研究

　　第四节　新的综合：社会心理学理论与现象的自我价值定向理论诠释

 

第二编　自我价值定向理论的实证研究

第四章　自我价值定向与价值观

　　第一节　中国人价值观研究的现状及发展趋势

　　第二节　当代中国人价值观的结构与特点

　　第三节　大学生职业价值观：手段与目的

　　第四节　大学生职业价值观与择业行为一致性研究

　　第五节　中国文化下的择偶策略：女性的风险规避与男性的冒险寻求

第五章　自我价值定向与幸福

　　第一节　幸福的社会心理实质与自我价值定向机制

　　第二节　价值观对工作满意度的影响：积极应对方式的中介作用

　　第三节　青少年学校社会心理处境分化对生活满意度的影响：自尊的中介作用

第六章　自我价值定向理论预测离退休干部的幸福感

　　第一节　离退休干部幸福感问题的提出及其研究思路

　　第二节　离退休干部幸福感状况及其影响因素分析

　　第三节　离退休干部幸福感深度访谈分析

　　第四节　离退休干部幸福感提升方法与建议

第七章　自我价值定向与青少年网络成瘾

　　第一节　青少年网络社交使用频率对网络成瘾的影响：家庭经济地位的调节作用

　　第二节　青少年网络社交使用频率对网络成瘾的影响：独生子女和年龄群组的双重调节效应

　　第三节　青少年网络成瘾的性别差异：学校社会处境分化的中介作用

　　第四节　独生子女网络生活优势与社会审视

第八章　自我价值定向与自杀：自我价值冲突与危机理论

　　第一节　自杀问题的心理学研究路径

　　第二节　自我价值冲突与危机理论

　　第三节　自我价值冲突与危机相关理论——自杀扭力理论

参考文献

自　　序

 

每个人的一生有许多追求，但最有价值的追求会集中到一两项关键目标之上。完成自我价值定向理论的建构，则是我投身心理学以来最大的愿望和追求。

自我价值定向理论的相关观点和原理，最早萌发于1982年开始的本科学位论文研究，1984年开始硕士学位论文研究，到1992年开始博士学位论文研究准备，1994年完成博士学位论文，有关观点开始逐步成型。在1994年完成的博士学位论文中，自我价值定向理论已经成为论文的核心和支点。在我于1995年出版《当代社会心理学导论》时，全书就已开始贯彻自我价值定向理论的思想，书中提及“自我价值”135次，“自我价值感”21次，“自我价值定向理论”16次。后来我的论文、著作和在国内外各种路径发表的论文报告中，也开始逐步融入自我价值定向理论的思想。至2010年出版高教版《社会心理学》，在介绍各种流派的社会心理学理论时，我开始用专题并系统地介绍自我价值定向理论。但是，若论及单独出版自我价值定向理论的著作，我一直认为该理论虽然经数十载的潜心思索和对有关原理的不断探索，然研究积累和思考都还不够充分，因而，虽一直有出版专著专门讨论自我价值定向理论问题的宏大目标，却不敢轻易付诸实施。

数十年学习心理学的经验让我懂得，学术的传承，是一切学术成果最终得以成型的最重要的背景，虽然作者本身的努力、坚持和创造性也会影响到成果最终的诞生。我的学习生涯中两位德高望重的导师，实际上直接播下了这一理论的种子。

我个人对于理论的兴趣，一开始就得到导师章志光先生和林崇德先生的鼓励和支持。记得我在1984年硕士研究生二年级教学实习，给本科生同学试讲时，就选择了当时难度较大的角色理论和符号互动论内容。章先生对我给予了极大的鼓励，这也使得我对理论的兴趣能够继续。

到了开始博士学位论文研究和完成博士学位论文阶段，因为博士学位论文评价的关键是理论创新，为此我试着正式提出了自我价值……