图案·装饰：幼儿园平面设计与环境创设

  图案，作为幼儿教师教育的专业技能课程，不仅能够提高学生对美的欣赏能力，而且还能在生活、工作中有目的地创造美，得到美的熏陶和享受。在幼儿园，无论是外部区域还是活动室环境创设都离不开图案装饰。运用所掌握的图案装饰知识和技能，装点和美化幼儿园环境，使幼儿生活在美观、整洁、舒适的环境里，并在有序的形式美的熏陶中感受美、体验美、表现美，进而习得并能够初步遵循形式美的法则与规律，对幼儿身心健康发展具有积极的促进作用。本教材的编写立足于专业人才培养，突出学前教育专业特点，以图案装饰的基础知识和技能掌握为目的，以熟练应用于幼儿教育实践为基本价值取向。在强调图案基础知识、技能掌握和设计应用能力的基础上，依据美术教育规律、幼儿园装饰美化的需要，结合学前教育专业教学实际，全面体现幼儿教师教育特色，为形成和丰富幼儿园精神文化内涵奠定职业基础。本书的编写具有以下几个特征：首先，本教材正确把握图案基础内容的系统性、结构的合理性和概念的科学性；其次，在内容的阐述、示例图片上力求体现图案装饰、幼儿园环境创设的发展趋势和学前教育专业特点；再次，以教学单元来呈现教材内容结构：一方面，在具体的教学时间段上，能够有效保证教学内容的相对独立性和完整性，另一方面，便于教师根据教学需要和学生实际，调整教学内容的顺序；*后，在遵循图案体系的系统性、形式美的基础上，关注应用中的个别性和细节美(如，幼儿园常用标志、门贴的设计与应用等)，从而体现幼儿教师教育特色，全面丰富和提升幼儿教师必备的专业素养。