机械制图与CAD

配套资源：电子课件，动画仿真，习题答案

 

本书特色：

★ 将制图的知识和技能应用于AutoCAD中，满足信息化教学要求

★ 零件的立体图及动画通过扫描书中二维码即可观看，更加直观

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本书将机械制图和识图知识与AutoCAD知识和技能有机融合，依据“产教融合、任务驱动”的教学原则，优化学习内容，达到掌握制图知识与培养计算机绘图能力并进的目的。
本书是一本综合性教材，内容包括制图的基本知识与技能、几何体三视图、组合体、轴测图、机件常用表达方法、标准件和常用件、零件图、装配图。书中采用国家现行制图标准，同时，运用了二维码等先进的信息化技术，可作为高等职业院校机电类各专业的专业基础课程的教材，也可作为企业计算机辅助设计人员的技术资料。
本书配有成套的课件、习题、动画及教案等教学资源，体现精讲精练，注重知识积累和能力培养，特别有利于学生形成良好的学习素养。需要教学资源的教师可登录机械工业出版社教育服务网www.cmpedu.com免费注册后下载，或联系编辑索取（QQ：1239258369，电话：010-88379739）。

前言
绪论1
第1章制图的基本知识与技能5
1.1国家标准基本规定5
1.1.1图纸幅面及格式5
1.1.2比例7
1.1.3字体8
1.1.4图线8
1.1.5尺寸注法10
1.2制图的基本技能12
1.2.1仪器绘图13
1.2.2徒手绘图14
1.2.3计算机绘图14
1.3计算机绘图基础14
1.3.1AutoCAD 2016基本介绍14
1.3.2AutoCAD 2016基本操作15
第2章几何体三视图27
2.1投影法27
2.1.1投影法分类27
2.1.2正投影基本性质28
2.2三视图28
2.2.1三视图的形成28
2.2.2三视图之间的关系29
2.3点、直线与平面的投影30
2.3.1点的投影30
2.3.2直线的投影32
2.3.3平面的投影34
2.4基本体36
2.4.1平面立体36
2.4.2曲面立体48
2.4.3立体表面的交线55
2.4.4相贯体64
第3章组合体73
3.1组合体的分析73
3.1.1组合体的组合形式73
3.1.2组合体表面的连接关系74
3.1.3组合体的分析方法75
3.2组合体三视图的绘制76
3.2.1形体分析法76
3.2.2线面分析法78
3.3组合体的尺寸标注78
3.3.1组合体的尺寸基准和种类78
3.3.2组合体尺寸标注方法80
3.4组合体读图81
3.4.1读图的基本要领81
3.4.2读图方法与步骤82
第4章轴测图89
4.1轴测图的基本知识89
4.2正等轴测图90
4.2.1正等轴测投影法90
4.2.2正等轴测图画法90
4.3斜二轴测图94
4.3.1斜二轴测投影法94
4.3.2斜二轴测图画法94
4.4运用AutoCAD进行三维建模95
4.4.1三维实体绘制简介95
4.4.2三维实体绘制与编辑95
第5章机件常用表达方法103
5.1视图103
5.1.1基本视图103
5.1.2向视图104
5.1.3局部视图105
5.1.4斜视图105
5.2剖视图106
5.2.1剖视图的形成、画法和标注106
5.2.2剖视图的分类108
5.2.3剖切面的类型112
5.3断面图114
5.4局部放大图和简化画法116
5.4.1局部放大图116
5.4.2简化画法116
5.5剖视图的尺寸标注方法及综合实例119
5.5.1剖视图的尺寸标注119
5.5.2综合实例120
5.6第三角投影123
5.6.1第一角投影和第三角投影123
5.6.2实例分析125
第6章标准件和常用件126
6.1螺纹及螺纹联接126
6.1.1螺纹的基本知识126
6.1.2螺纹的规定画法128
6.1.3螺纹的标注方法129
6.1.4螺纹联接件132
6.2键、销联接136
6.2.1键联接136
6.2.2销联接138
6.3滚动轴承138
6.3.1滚动轴承的结构和分类139
6.3.2滚动轴承的代号139
6.3.3滚动轴承的画法141
6.4齿轮143
6.5弹簧147
第7章零件图150
7.1概述150
7.1.1零件图的作用150
7.1.2零件图的内容150
7.2零件的工艺结构151
7.2.1铸造工艺结构151
7.2.2机械加工工艺结构153
7.3零件表达方案的选择154
7.3.1主视图的选择原则154
7.3.2其他视图的选择155
7.4零件图的尺寸标注155
7.4.1尺寸基准的选择155
7.4.2标注尺寸的原则156
7.5零件图中的技术要求159
7.5.1表面结构159
7.5.2极限与配合162
7.5.3几何公差169
7.6读零件图171
7.6.1读零件图的方法和步骤171
7.6.2典型零件分析173
7.7零件测绘179
7.7.1零件测绘方法与步骤179
7.7.2测量工具及其使用方法180
7.7.3零件测绘实例187
7.8AutoCAD绘制零件图188
第8章装配图192
8.1概述192
8.2装配图的表达方法193
8.2.1装配图的规定画法194
8.2.2装配图的特殊画法194
8.3装配图的尺寸标注及技术要求196
8.4装配图中零部件序号和明细栏198
8.5常见装配结构198
8.6读装配图201
8.6.1读装配图的方法和步骤201
8.6.2读装配图并拆画零件图203
8.7装配体测绘204
8.8AutoCAD绘制装配图211
附录215
附录A螺纹215
附录B常用标准件217
附录C极限与配合225
附录D常用标准结构230
附录E常用金属材料231
参考文献232

为满足教育部提高教学质量、实施教育改革的总体要求，培养具有创新能力、适应社会发展需求的技术技能人才，改革学科体系、更新教材内容，是目前教学改革的首要任务。
随着信息技术的迅猛发展，计算机绘图已广泛应用于机械产品设计，娴熟的计算机绘图技能是企业所需。本书结合机械制图课程，对传统的教学内容进行了较大的改进，将机械制图与AutoCAD融合，弱化手工绘图理论知识的讲解，将所学国家标准、视图表达方法等知识和技能，直接应用于计算机绘图之中，满足了信息化教学的要求。同时，将实际零件应用融入AutoCAD软件用法讲解之中，达到了学以致用的目的，摆脱了之前机械制图与计算机辅助设计教学脱节的问题。本书特点归纳如下：
1.先进性。本书采用现行机械制图与技术制图国家标准，更新了一些国家标准中的相关术语及表达方法。知识内容具有先进性。
2.创新性。本书涵盖制图与识图基本知识、AutoCAD知识与技能，并以制图知识为讲解的主要线索，学习计算机辅助设计技能。教材结构具有创新性。
3.高效性。本书弱化了手工绘图中的一些难点（如圆弧连接、复杂相贯线等），将AutoCAD知识自然地融入机械制图知识的讲解之中，运用产品实例教学，突出了AutoCAD软件的作图方法。教学手段具有高效性。
4.信息化。本书运用二维码等信息化技术，将一些国家标准规定附于教材中，减少了教材页数，使学生易于查找有关信息；同时，将零件的立体图及实物动画展示给读者，代替传统的实物教具，使教学更加直观、方便。教学手段信息化。
5.实用性。本书重点学习机械识图知识、培养计算机绘图能力，将知识与技能结合起来教学，满足现代设计人员的能力需求。教学内容具有实用性。
6.完整性。本书配有课件、习题、教案及考试题等，便于教师教学和学生自学，配套《机械制图与CAD习题集》（ISBN：978-7-111-62745-6）中的习题经典，具有代表性，而且注意难度和题量安排，达到精讲精练、培养计算机绘图及识读机械图样的目的。教学内容具有完整性。
本书由王军红、史卫华、王伟任主编，陈晓罗、王震任副主编，参加编写的人员还有屈秀坤、夏天和李鹤。全书由王军红策划、统稿。
本书编写过程中参考了许多文献资料和有关教材，在此对相关作者表示衷心感谢。
由于编者水平有限，书中难免有不足之处，恳请广大读者批评指正。