单片机应用技术（项目化教程）(王娜丽)

本书以单片机STC89C52RC为对象，以功能强大的Keil μVision4集成开发环境作为程序设计和调试环境，以典型应用项目为教学实例，介绍了单片机的硬件结构、单片机的C语言及编程调试方法。通过典型的应用项目，详细介绍了单片机各部分的硬件功能和应用设计，以及C51程序设计基础知识。本书共十个项目，前八个是分开的独立项目，后两个是综合性的实践项目，并且在每个项目后面都给出了学生应该练习的基础习题和拓展习题，以便巩固教学内容，使初学习者更好地掌握和应用单片机技术。本书适合作为应用型本科和高职高专电气、电子信息、机电一体化等相关专业的教学用书，也可作为从事单片机应用领域的工程技术人员的参考用书。

王娜丽，天津现代职业技术学院，教研室主任 讲师，王娜丽，女，36岁，天津现代职业技术学院讲师。研究方向：单片机、电工电子、变频器、新能源。一．.教育背景 2001.9—2005.7 天津工程师范大学电子信息专业本科，获理学学士学位。 2010.3—2011.12 天津大学通信专业，获得硕士学位。二．著译作品(1)王娜丽副主编，《单片机应用技术基础》，电子工业出版社，2014年(2)王娜丽副主编，《电子线路CAD》，化学工业出版社，2015年(3)王娜丽参编，《单片机原理及应用》，华东师范大学出版社，2014年三．业务成果 主持完成科研课题7项，主研完成（或在研）科研课题1项。 在全国性刊物上发表学术论文11篇，均为独著。 主编、参编教材3本。

项目1学习单片机基础知识1

任务1.1认识单片机1

任务1.2掌握数制与编码10

任务1.3掌握C51单片机编程基础15

任务1.4熟悉C51单片机开发流程25

项目2广告灯的设计54

任务2.1点亮一个发光二极管54

任务2.2设计流动的广告灯57

任务2.3用查表法设计广告灯60

项目3抢答器的设计63

任务3.1按键输入检测63

任务3.2数码管的显示70

任务3.3外部中断76

任务3.4抢答器的总体设计86

项目4数字时钟的设计92

任务4.1认识定时器/计数器92

任务4.2用定时器驱动蜂鸣器98

任务4.3利用定时器实现数字时钟功能100

项目5数控直流稳压源107

任务5.1学习A/D转换相关知识107

任务5.2数控直流稳压源A/D转换电路112

任务5.3学习D/A转换相关知识118

任务5.4数控直流稳压源的设计实现122

项目6利用PCF8591实现温度的测量130

任务6.1单片机的串行通信130

任务6.2I2C通信的实现134

任务6.3用PCF8591芯片测量温度143

项目7电机的单片机控制160

任务7.1直流电机的单片机控制160

任务7.2步进电机的单片机控制166

任务7.3舵机的单片机控制171

项目8红外遥控应用177

任务8.11602液晶的应用177

任务8.2红外传感器的应用188

项目9倒计时交通灯199

任务9.1倒计时交通灯的总体设计199

任务9.2倒计时交通灯的硬件设计199

任务9.3倒计时交通灯的软件设计200

任务9.4倒计时交通灯的仿真203

项目10模拟烘手机206

任务10.1模拟烘手机的整体设计206

任务10.2硬件电路设计207

任务10.3软件设计210

参考文献217

 

随着当今社会信息技术的快速发展，嵌入式电子技术已经深入到我们日常生活的各个方面，而单片机就是嵌入式微控制器的一种，它具有高速度、体积小、性价比高、可重复编程和功能扩展方便等优点，因此，单片机技术在我国得到了迅猛发展和大范围应用推广，我国大专院校相关电子、电气类专业都普遍开设这门课程。

由于单片机技术本身的特点，致使学生在学习单片机过程中感觉很难学。为了解决单片机课程难教、难学的问题，就要告诉学生单片机是干什么的，它解决的是实际当中的哪些问题。我们带着这些问题编写了本书。本书由浅入深地按照知识递增的顺序，合理安排知识体系结构，以项目化教学方式，在教授单片机基础理论知识的同时，增加学生的技能训练，学习理论知识带动实践训练，再通过实训巩固理论知识，真正做到理论与实践的相互融合。

本书在学校内部讲义的基础上，经过4年的不断完善和实践验证，教学效果非常好。随着单片机教学课程的不断改革和深化，为了适应理实教学一体化的需要，我们在原教材基础上，进行了部分的修改，增加了许多新的内容。本书分为10个项目，项目1介绍了单片机的基础知识，以及相关软件的安装及使用方法；接下来的7个项目内容自成体系，每一个项目都是学习单片机的一个环节，是学习单片机的“工具”；后两个是综合性的实践项目，并且在部分任务后面给出了任务训练，以便巩固教学内容，使初学者更好地掌握和应用单片机技术。

为了学生更好地学习单片机应用技术，我们按照难易程度编排各项目的内容，这些项目不但具有趣味性，还有一定的实用性，从单片机对简单LED灯的控制，到单片机和按键的应用电路，控制数码管的应用，中断定时计数器的应用，AD和DA的转换，电机的应用，再到各种传感器的使用，有些项目之后还有项目拓展，使学有余力的学生还有进一步发展提高的空间。

为了便于单片机课程的教学，我们还给学生配备了STC89C52RC单片机的学习系统板，这个系统板是我们自主研发的产品，其原理图的绘制、制版及焊接都是我们独立完成的。在单片机的开发学习过程中，我们采用的应用程序开发语言为C语言，主要是汇编语言编程难度较大，学生不容易掌握，而且目前企业一般也不采用汇编语言开发单片机应用系统。为方便教师教学，本书还配备了源代码、电子课件等电子教学资源，需要者可以到化学工业出版社教学资源网站（http://www.cipedu.com.cn）免费下载使用。

本书由天津现代职业技术学院王娜丽、李莹和上海电子信息职业技术学院李云庆担任主编，天津现代职业技术学院武志强、吴国贤、龙威林担任副主编，天津现代职业技术学院韩建华参编。王娜丽编写项目1、项目3，武志强编写项目2、项目9，李莹编写项目4、项目7，李云庆编写项目5、项目6，吴国贤编写项目8，龙威林编写项目10，韩建华参与编写了全书的任务训练。李嘉祥等人在本书编写工作中也提供了很大的帮助，在此一并向他们表示感谢。

本书虽然在原讲义的实际教学应用中得到了教学验证和修改完善，但由于水平有限，还存在许多不足之处有待进一步完善，希望大家多提宝贵意见。

编者

2018年5月