高职高专教材：心理健康

　　《高职高专“十一五”规划教材：心理健康》特色
　　·以高职学生为本针对高职学生成长过程中面临的普遍性心理问题选取和组织材料，为高职学生普及心理健康的基本知识和方法。
　　·在体验中自我反省力求引导学生唤起自己的认知、情感、行为体验，激发内心的矛盾冲突，将心理学知识内化为自己的内在感受。
　　·在活动中自我探索每课设置了“你Show我Show”栏目，让学生组织、参与自我展示、表演、讨论和交流等活动，引导学生在活动中自我探索。

　　·在实践中自我发展每课都设置了“成功教练”栏目，要求学生完成一些拓展性活动，并在真实的生活和学习情境中加深对所学知识的理解。

　　·在故事中自我启迪每课的“怦然心动”栏目选取了很多充满哲理的小故事，让学生在轻松的阅读中有所领悟和收获，实现自我启迪

　　边玉芳，北京师范大学心理学博士后、浙江大学教育系教授、中国教育学会教育统计与测量分会常务理事、浙江省学校心理学与心理咨询专业委员会副会长兼秘书长。著有《学习的自我效能》、《发展性心理辅导》、《学校心理教育实验研究》等专著，组织编写《心理健康教育读本》、《心理》、《心理健康》等教材。