别让孩子伤在坏习惯上

    程红霞编著的《别让孩子伤在坏习惯上》旨在告诉父母一个好的习惯，就像一张无限额的支票，可以让人受用一生。父母是孩子的**任老师，孩子的好习惯和坏习惯的形成，主要取决于父母的教育与引导。家庭作为组成社会的细胞，是孩子成长教育的**课堂，是培养孩子良好情感和理想的温室。

   
《别让孩子伤在坏习惯上》讲述了好的习惯可以让你在不自觉中做对事，坏的习惯则让你在不自觉中做错事。于是，一个人往往在不自觉中走向了命运的不同归宿。认识到习惯对于命运在一定程度上的决定作用，父母在培养孩子习惯的过程中才能发挥更加积极的作用。

    
一般家庭往往会有父母加上爷爷奶奶几个人围着一个孩子团团转的现象，于是溺爱不期而至。在溺爱中成长的孩子，其思想和行为方式带有明显的任性、依赖等习惯特点，这对他以后的生活是十分不利的。

     《别让孩子伤在坏习惯上》由程红霞编著。

上篇  认识到位
    习惯对孩子一生成败有关键性的影响
章  性格决定习惯
  1.让责任感成为孩子性格的一部分
  2.纠正孩子自卑的性格弱点
  3.帮助孩子走出嫉妒的误区
  4.引导孩子告别冷漠
  5.虚荣会让孩子迷失纯真的本性
  6.胆怯的孩子难有大作为
  7.培养孩子坚强的意志力
第二章  习惯决定命运
  1.要掌控人生先掌控习惯
  2.再小的坏习惯也不能放纵
  3.别把“点金石”扔到水里
  4.教育就是要培养好习惯
  5.从小养成的习惯坚不可摧
  6.早期家庭教育要做好
  7.慎始才能善终
  8.从小培养习惯也要循序渐进
第三章  好的学习习惯比好的学习成绩更重要
  1.做好预习才能掌握学习主动权
  2.学习一定要专心致志
  3.勤思考才能有进步
  4.潜心观察会有更多收获
  5.复习一定要及时
  6.自觉学习成绩才会更优秀
  7.阅读能够开启你的智慧之门
    中篇 走出误区
    错误的方式不利于孩子良好习惯的养成
第四章  不要把表扬和鼓励作为的手段
  1.训诫也是让孩子健康成长的必要手段
  2.软硬兼施教育孩子
  3.果断拒绝孩子的不合理要求
  4.让自负的孩子知道自己并非全知全能
  5.“泼冷水”不等于粗暴地打击孩子
  6.不要太过偏袒自己的孩子
第五章  过于溺爱会让孩子习惯于任性而依赖
  1.溺爱孩子就是在害孩子
  2.独立才会有用
  3．不要对孩子有求必应
  4．对孩子不合理的要求要艺术地拒绝
  5．让孩子从小学着吃点苦
  6．劳动锻炼是培养孩子健康个性的必须
  7．对孩子的零用钱要进行控制
第六章  一味高压管制塑造不出良好的习惯
  1．不要带着偏见去教育孩子
  2．别再刺伤孩子的自尊心
  3．孩子的错误也有价值
  4．宽容才是好的教育
  5．父母要允许孩子犯错误
  6．播种宽容才能收获良好习惯的果实
  7．引导孩子在“淘气”中有所得
  8．不要完全否定孩子的贪玩
  9．艺术地批评才能让孩子更好地接受
    下篇  找对方法
    合同式教育是培养孩子良好习惯的新途径
第七章  培养孩子做人做事习惯的合同
  1．改变孩子急躁脾气的耐心合同
  2．改变孩子任性习惯的自制合同
  3。培养孩子自尊习惯的尊重合同
  4．纠正孩子说谎不讲信用的习惯
  5．培养孩子是非善恶观念的道德习惯
  6．培养孩子关爱他人习惯的合同
  7．培养孩子乐观习惯的快乐合同
第八章  培养孩子学习与思考习惯的合同
  1．让孩子喜欢学习的快乐学习合同
  2．让孩子按规律作息的时间合同
  3．培养孩子阅读习惯的读书合同
  4．提高孩子成绩的进步合同
  5．培养孩子好奇心的探索合同
  6．培养孩子动手能力的做事合同
  7．锻炼孩子思维能力的用脑合同
第九章  培养孩子待人接物与日常生活习惯的合同
  1．纠正孩子不良习惯的日常生活合同
  2．让孩子养成自我保护意识的防范合同
  3．培养孩子理财习惯的合同
  4．培养孩子锻炼身体习惯的健康合同
  5．让孩子能够照顾自己的自立合同
  6．培养孩子交际能力的交友合同
  7．培养孩子说话习惯的合同
  8．培养孩子做好小事的细节习惯

   
一个良好的习惯，就像一张无限额的支票，可以让人受用一生。父母是孩子的任老师，孩子的习惯有80％是通过父母而来的，父母的好习惯会影响孩子的一生，而孩子的好习惯则决定他的命运。

    
教育孩子是每一位父母重视、也头痛的问题。关键在于父母要以正确的教育理念和恰当的方式去规范和引导孩子，要找到家庭教育的突破口。从培养孩子的好习惯入手，就是好的一个突破口。

    
习惯对我们有着相当大的影响，因为它是在不知不觉中养成的，经年累月地影响着我们的行为，影响着我们的效率，左右着我们的人生。
    习惯是一种极其顽强的力量，它可以主宰人的一生。
    这些习惯，决定了孩子成长过程中方方面面的素质。作为父母，与其给孩子留下百万家产，不如帮助孩子从小养成一些良好习惯。

    
好习惯使孩子受益终身，而坏习惯则会使孩子终身受害。而孩子的好习惯的养成和坏习惯的形成，主要决定于父母的教育和引导。家庭作为组成社会的细胞，是孩子成才教育的课堂，是培养孩子良好情感和理想的温室。

    
当然，好习惯的养成并不是一蹴而就的，它是一个长期积累的过程，要培养孩子良好的习惯，父母还应该具有教育的长远眼光，不求一时的速度和效率，尊重每个孩子的差异，不给孩子成长的压力。只有这样，教育才能起到真正意义上的成效。

     培养孩子的良好习惯，说起来是一码事，实际做起来是另一码事。
    因为孩子的情况千差万别，孩子成长的环境各不相同，任何简单化、形式化的做法都会导致家长的努力大打折扣。这就要求父母们在认识上、方法上首先提高自己，学会更加理性、科学地教育孩子。

    
如果说人生的成长是孩子必须走过的独木桥，习惯就是这座桥上的护栏。建造、加固好这些护栏，是父母义不容辞的责任，也是孩子顺利到达彼岸的保障。好习惯，是父母能给子女的好礼物。相信各位父母一定能够从中找到培养孩子好习惯的“金钥匙”。

     章 性格决定习惯 1．让责任感成为孩子性格的一部分
“不懂事”、“对家庭缺少责任感”是人们对一些孩子的评价。现在的孩子大多是独生子女，是父母的宝贝，从小就是要风得风，要雨得雨，因此养成了以自我为中心、不体贴父母、不关心家庭的性格。．作为父母，你有必要让孩子明白，家庭也需要让孩子做些什么，父母没有能力无限度地满足他们的要求。

    
一位父亲讲述了这样一件事：他的儿子是一个很不错的孩子，至少在学习上没让他费过心，只有一件事让他为难：孩子花起钱来大手大脚，每隔几天就向父母要钱，夫妻二人怜惜孩子，几乎每次都满足他的需要。可近一段时间妻子下岗了，自己单位的效益也不是很好，一天，孩子向他要五百元，说是要买一双运动鞋，另外还要请同学吃麦当劳，他觉得不能再对孩子予取予求了，于是就委婉地向孩子解释家里的情况：“你妈妈下岗了，我的单位也一年不如一年，所以你要懂事，花钱别大手大脚了！”“这关我什么事！”儿子粗暴地打断了他的话，“您快点给我钱，供养我是您的义务！”这位父亲目瞪口呆，他实在想不到孩子对他们竟然这么冷漠，对家庭竟然没有一点责任感。

    
听了这个故事，不知家长朋友有什么感受？生活中，像这样对家庭缺少责任感的孩子并不少见。那么，孩子如果不尊重父母的劳动，缺少责任心该怎么办呢？下面是一位妈妈巧妙地以强扮弱，改变儿子不良性格的例子，各位家长不妨借鉴一下。

    
林女士家境富裕，一天她的儿子向她要300元办生日聚会，她开玩笑地问了一句：“儿子，你总向妈妈要钱，花起钱来也大手大脚，可有一天妈妈没钱了怎么办？”11岁的儿子回答说：“那你就去赚啊，这不是我该关心的事吧？”林女士大吃一惊，她发现儿子丝毫没有为家庭着想的概念，她认为自己必须改变这一点。林女士向公司请了三个月的长假，然后对儿子说：“妈妈失业了！从今以后爸爸要一个人供你上学、供车子、供房子，还要养妈妈和奶奶，你也长大了，该学会帮爸爸妈妈分忧了！”为了让儿子相信，她还陆续向儿子借了几次钱，因为她“没钱买菜”。一个月后，她发现儿子彻底变了，见到儿童玩具他不再缠着妈妈买，一起逛街时，如果林女士对哪件漂亮衣服多看几眼，他还会安慰妈妈：“别看了，看了又买不起，等我长大赚了钱，一定会买很多衣服给你，但现在不要给爸爸增加负担了！”还有一次，她手边没有零钱，就给儿子一张五十元，让他自己去吃早餐，结果儿子含着眼泪问她：“你把钱给了我，还有钱买菜吗？”看着儿子一天比一天懂事，很多时候还主动询问爸爸工作的情况，林女士很欣慰，不过她也在想是不是应该提前结束假期了，因为儿子渐渐有点吝啬的倾向了。

    
林女士使用的方法很有趣，在增强孩子责任心方面也起到了不错的效果，这招以富扮穷，由强扮弱看来还是相当有效的。如今，我们绝大部分家庭都有比以往更好的生活条件，大多数的父母都喜欢对孩子说：
“现在生活好了，我们不需要你为家庭操心，只要你做个好学生，将来有作为，我们再苦再累也心甘情愿。”父母们认为：现在条件好了，我们要为孩子争取一切可能的机会，为孩子提供好的学习条件，给孩子好的生活待遇，使孩子能出类拔萃……其实，这样的情况，往往会事与愿违。越是怀着这种心态对待孩子，孩子越会辜负父母的期望。所以，我们要让孩子明白，作为家庭组织中的一员，他对家庭是负有一定责任的。

     瑞恩夫妇是一对在读博士，在攻读博士学位前他们已经有了一个8
岁的儿子吉姆。吉姆聪明伶俐，的“毛病”就是喜欢吃零食。在他还不满4岁的时候就知道拉着爸爸妈妈到不远处的百货店。
    
每次遭到爸爸妈妈的拒绝，小吉姆就哭闹不止，大有不达目的誓不罢休的势头，瑞恩夫妇纵然是满腹经纶也奈何不得他。有一次，小吉姆又要让爸爸给他买糖果，爸爸说：“亲爱的吉姆，爸爸可以答应你的要求，但是你也要答应爸爸一个条件。”
“什么条件？”小吉姆满脸疑惑。
    
“你现在买糖果的钱和你在幼儿园上学的钱都是属于爸爸妈妈的，可我们以后也要上学，所以你每花费一分钱爸爸都会记下来，等你长大后也要还给我们，供爸爸妈妈上学。”爸爸说。

    
小吉姆似懂非懂地答应了。从此，吉姆每花费一分钱爸爸就提醒他一次“这些钱以后你要还给我们”。7岁的时候，小吉姆已经不再乱花钱了，他的小脑袋里除了功课外，已经开始琢磨怎样才能依靠自己的力量挣钱，将来供爸爸妈妈读书了。

    
很快小吉姆8岁了，瑞恩夫妇开始攻读博士学位。随着年龄的增长，小吉姆的思维也开阔起来，有一天，他忽然想起奶奶曾经说过：
“小孩子能使用简单的劳动工具后，就可以找寻打零工的机会了，诸如帮社区邻居送报纸、铲除车道上的积雪等。”吉姆想到这里兴奋不已，因为这里刚刚下过一场大雪，而且他已经会使用铁锹了。

     第二天一早，小吉姆就按响了一对老夫妇家的门铃。
     老太太打开门后，发现门口站着一个小男孩。
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