描述
开 本: 32开纸 张: 轻型纸包 装: 平装-胶订是否套装: 否国际标准书号ISBN: 9787201131405
——穷养、富养不如好教养
很长时间以来，在教养孩子的问题上一直流行穷养、富养的说法，其实都不如给孩子一个好教养。为什么这么说呢？说白了，穷养、富养是培养孩子的一种捷径，看似奇巧，但有时并不怎么奏效，比如穷养，我们怕因为操作不好会让孩子产生自卑；而富养，更怕会因为把握不好尺度让孩子变得骄纵、攀比。反而，给孩子一点一滴的教养才是实际、有效的，况且穷养、富养是有前提条件的，而教养既不是富贵人家的专属，也不是贫穷人家的私藏，任何一个家庭或父母都可以给予孩子一个好的教养，让孩子成为一个有教养的人。
2.什么是好教养？
——好教养是父母的教子良方，是孩子应该成为的样子
从教养孩子的角度讲，好教养是一个教养过程，是诸多行之有效的教养方法的集合。所以好教养既是孩子应该成为的样子，也是父母的教子良方。
3.儿童教养课
——给予孩子美好的教养，是送给孩子一生的礼物
儿童教养课从父母的角度出发，既有科学的理论指导，又有实际的生活案例，内容涉及礼仪、社交、自控力、规则意识、习惯、性格、气质、品质等方面，全面阐述了培养有教养孩子的方法，为父母培养有教养的孩子提供切实可行的建议和指导。
章以身作则，做有教养的父母
孩子的教养也是父母的教养 002
善于控制情绪的父母才是好父母 005
尊重孩子，孩子才会尊重你 008
对待犯错的孩子，多一点儿智慧 011
不打不骂，培养有教养的孩子 013
放下大人的架子，和孩子共同成长 016
第二章以礼为矩，教孩子做礼仪小绅士、小淑女
教孩子成为热情待客的小主人 020
让孩子做受人欢迎的小客人 023
让孩子成为人见人爱的拜年小使者 026
给孩子上一堂餐桌礼仪课 029
教孩子一点儿社交礼仪 032
成果验收：礼仪习惯调查问卷 035
第三章培养社交商，让孩子化身社交小达人
友好相处是孩子参与社交的基本法则 040
学会原谅才能重拾友谊和快乐 043
教孩子用分享赢得友谊 046
教孩子不失礼貌地拒绝他人 049
合作——孩子融入集体的途径 052
道歉——孩子处理人际关系的后悔药 055
告诉孩子：尊重他人才能得到他人的尊重 059
第四章提高孩子的自控力，懂自控的孩子不任性
缺乏自控，是“熊孩子”产生的根源 064
延迟满足，让孩子学会控制冲动 066
磨炼耐性，让孩子学会按捺自己的性子 069
引导任性的孩子学会自我控制 072
教孩子向愤怒情绪说“拜拜” 075
培养孩子的自律能力 078
第五章培养孩子的规则意识，懂规矩是良好教养的体现
为孩子制订家规 082
和孩子“约法三章” 085
教孩子先来后到的道理 088
让孩子养成归位习惯 091
帮孩子建立与他人的界限 094
给孩子立规矩 1：公共场所勿乱跑 097
给孩子立规矩 2：公共场所不捣乱 100
第六章培养好习惯，让它内化为孩子的良好教养
好习惯带来好教养 104
吃出好身体，更要吃出好教养 107
让孩子学会打理自己的生活 111
阅读是好的教养，让孩子爱上阅读 114
良好的学习习惯要及早养成 117
帮孩子养成勤俭的好习惯 120
培养孩子整洁卫生的习惯 124
第七章赋予孩子一颗爱心，让孩子化作小太阳温暖他人
让孩子学会关爱他人 128
保护、培养孩子的同情心 131
同理心培养，让孩子拥有共情能力 134
教孩子学会感恩，做一个温暖的人 138
让孩子成为助人为乐的小天使 141
“百善孝为先”，让孩子学会孝顺 144
第八章给孩子一个好性格，这是形成好教养的基础
活泼开朗的孩子人人爱 148
让孩子阳光、自信地成长 151
乐观的心态是快乐的源泉 154
慷慨大方的孩子受欢迎 157
安静专注的孩子人人夸 160
多一点儿幽默，多一点儿教养 163
给予孩子一份“输得起”的性格 166
第九章调教气质，有教养的孩子也应有风度、有风采
培养一个举止优雅、谈吐不凡的孩子 170
树立审美观，培养孩子美的姿态 173
提高孩子的品位，品位也是一种教养 176
塑造孩子无穷的人格魅力 179
孩子应该拥有自己的兴趣、爱好 182
让孩子成为一个优秀的决策者 185
有意识地培养孩子的公德意识 188
第十章塑造品质，让美好品质装点孩子的教养内涵
孩子故意撒谎，让孩子学会诚实 192
经常耍赖皮，让孩子信守承诺 195
让孩子在错误中学会承担责任 198
不做“自大狂”，让孩子学会谦虚 201
告诉孩子“胜不骄，败不馁”的道理 205
吃苦教育，培养孩子吃苦耐劳的精神 207
附录 教给“熊孩子”的30条教养礼仪
伟大的教育家苏霍姆林斯基曾说：“在人类心灵的花园中，质朴、美丽和平凡的花朵就是人的教养。”一个有教养的人会让周围的人感到舒服，而一个有教养的孩子则更会受到大家的喜爱。
前段时间，一位网友在乘坐地铁时看到了这样一幕：一个小男孩和妈妈一起坐地铁，中途一位阿姨带着小宝宝上车，小男孩主动让了座，小男孩的妈妈可能是太累了，头轻轻地靠在扶手上，小男孩则主动用手为妈妈垫着头，还帮妈妈背包。
随后，该网友把视频发到了微博上，我们来看网友对此的反应：“真是个有教养的孩子！”“孩子有教养，定是家长教得好。”“有教养的人真是太温柔、太可爱了。”
虽然只是一段视频，却温暖了无数人，这便是有良好教养的孩子该有的模样。然而，在现实生活中，由于各种因素的影响，很多父母更注重孩子知识的学习，却忽略了孩子的教养问题。于是，这种明显偏颇的教育方式造就了一个个有教育却没教养的“熊孩子”：他们对礼仪、规范不屑一顾，缺乏自控力，没有规则意识，不懂得感恩、孝顺，不懂得与人和睦相处……试想，这样的孩子长大后怎能在这个复杂且竞争激烈的社会上生存呢？为此，父母要重视孩子的教养问题，从小抓起，让孩子成长为一个有教养的人。当然，很多父母会问：怎样培养有教养的孩子呢？那就来看看书中的答案吧。
有人将教育这件事比作“一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂”。父母是孩子的任老师，是初教育孩子的人，父母的言行举止会潜移默化地影响孩子。所以，想要孩子成为一个有教养的人，父母首先要以身作则，提高自己的素养，为孩子树立一个好榜样。
教孩子礼仪就是教孩子优雅地过一生，父母们既然都希望自己的儿女能知礼节、懂礼仪，成为人见人爱的小绅士、小淑女，那么就要教孩子一些基本的礼仪，比如待客礼仪、做客礼仪、拜年礼仪、餐桌礼仪、社交礼仪等。
孩子的生活离不开社交，而且从某种角度来讲，社交可以说是孩子踏入外界的步，出色的社交能力能为孩子带来稳固的友谊和逐渐扩大的人际关系。可是，我们有时会发现，孩子并不是天生的社交能手，他们在社交过程中会出现种种缺乏教养的行为，比如不能和他人友好相处，不懂得分享与合作，不会尊重他人，等等。为此父母需要帮助、引导孩子，培养孩子的社交商，让孩子成为社交小达人。
自控力是孩子管理好自己的一种内在的驱动力，有自控力的孩子往往能表现出良好的教养，而缺乏自控力的孩子则比较容易冲动、鲁莽、任性，比如容易发脾气、缺乏自律能力、不懂规矩等等。所以，父母要提高孩子的自控力，让孩子学会控制自己、约束自己。
“无规矩不成方圆”，规矩是好的教养，但是很多父母不能把握好规矩和爱的尺度，往往给予孩子太多的爱，却忽视了对孩子规则意识的培养，于是我们经常看到的一幕幕出现了：孩子在需要排队的场合随意插队，总是随便乱动他人的东西，用完的东西随便乱扔，公共场所大呼小叫、随便乱跑……这些行为都是缺乏教养的表现。因此，父母必须增强孩子的规则意识，给予孩子一些关于生活规则的指导。
教养可以理解为“因教育而养成的优良品质和习惯”，现在的孩子有机会接受到良好的教育，但是有良好教育的孩子（指文化程度高的孩子）并不见得有教养，这是因为很多父母忽略了对孩子良好习惯的培养，而教养与习惯紧密相连，良好的习惯久而久之会成为一种自觉的行动，内化为教养。所以，培养孩子的好教养要从培养孩子良好的生活习惯开始，诸如饮食习惯、阅读习惯、自理习惯、整洁习惯等，这些都应该成为孩子好教养的养分。
有教养的人往往会表现出超强的人格魅力和良好的风度，所以从这个角度来说，有教养也可以说是孩子的个性品质好、气质风度好，即孩子的德商高。美国教育学博士米歇尔·博芭认为，一个人取得人生和事业的成功受诸多因素影响，其中智商（IQ）占30%，情商（EQ）占30%，德商（MQ）占40%。因此，父母一定不要忽视对孩子德商的培养，这是培养有教养孩子不可忽视的一个重要方面。
孩子良好的教养来自父母持之以恒的教化和熏陶，对于孩子的教养培养，不能一蹴而就，同时，科学的教养方法也必不可少。为此，本书从多个角度，全方位详细阐述了培养孩子好教养的教育方法，并在每小节末尾设置了“教养箴言”栏目，给出了一些建议和指导，以期帮助父母把孩子培养成一个德才兼备、有教养的孩子，让孩子优雅地过一生！
★有教养的孩子眼光里有爱，心底有爱，所以会被这个世界温柔对待。
★孩子没教养，不是孩子的问题，而是父母教育的问题。
★从礼仪、社交、习惯、性格等方面挖掘孩子的潜质，使孩子有教养、有涵养。
★全新教养策略，让孩子成为父母眼中的骄傲，成为自己想要成为的样子。
当你在某展馆参观的时候，亲眼看到“熊孩子”在展馆里喧嚣打闹，你会打心底里说“这个孩子真没教养”；当你在等公交排队的时候，一个“熊孩子”借着自己身材小巧，挤到了队伍前面，你也会抱怨“这是谁家的孩子，真没教养”。于是，我们发现，“教养”是个高频词。同时，说到孩子的教养，我们往往会联想到他的父母，确实， 孩子的教养其实也体现出父母的教养。
一个小朋友拿着牛奶在地铁上乱跑，妈妈叫他坐好不要动，孩子不听，结果“砰”的一声，孩子摔倒在地，牛奶盒打翻，牛奶洒了一地，孩子哇哇大哭起来，伸手要妈妈抱，妈妈却对孩子说：“要抱抱就不能哭。”孩子听完止住了哭声，接着，妈妈从包里掏出了纸巾和垃圾袋，对孩子说：“宝贝，自己做错的事要自己承担后果，牛奶洒了一地，如果有叔叔阿姨或是其他小朋友踩到了就很可能会摔倒，你把它擦干净吧。”孩子听完很听话地点了点头，并擦干了地面。然后妈妈把孩子抱了起来，在孩子的额头上亲了一口，和孩子一起讨论刚才的事，分析孩子刚才不礼貌的行为，并且让孩子跟刚才撞到的人道了歉。
只有不会教的家长，没有教不好的孩子，看到上面这位妈妈这样教育孩子，我们不禁要为她点赞。试想一下，在这样的教导下，孩子怎会没有教养呢？
英国著名文学家卢梭在他的《爱弥儿》中曾经写道：“人的教育在他出生的时候就开始了，在他不会说话和听别人说话以前，他就已经受到教育了。”由此可见，父母对孩子的影响有多大。另外，加上孩子善于模仿的天性，父母的一些坏习惯、不文明的举动都可能成为孩子效仿的模板。因此，作为父母，我们要时刻注意自身的榜样作用，从生活点滴做起，为孩子树立良好的榜样。
比如，在路上开车时，我们经常会碰到一些派发传单的人员，如果我们不想要，可以礼貌地拒绝，如果想要扔，也不要当着人家的面扔；在进出公共场所的大门时，如果发现后面有人，请扶一下门，或是乘电梯时看到有人就按一下等待按钮；过马路时，尤其是带孩子的时候，一定要认真等红绿灯，不要玩手机；如果是在听音乐或是在忙自己的工作时，有人跟我们说话，就应该摘掉耳机或者停下手中的工作，因为这是对别人起码的尊重……
教养箴言：
父母是孩子前行路上的路标和灯塔，父母的行为教养是孩子的未来和远方。所以，如果想培养出有教养的孩子，那么父母就要先把自己的品行酿成酒，汇入孩子的生命之泉，这样才能让孩子以后的岁月飘香四溢。
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