描述
开 本: 32开纸 张: 轻型纸包 装: 平装-胶订是否套装: 否国际标准书号ISBN: 9787210109815
1.“脑王”是怎么教养孩子的？
对于《zui强大脑》很多朋友再熟悉不过，尤其是刚刚有小孩的父母，恨不能把孩子也培养成如此优秀的人才。那么节目里面的记忆大师或是脑王是怎样教养他们的孩子的呢？比如曾在节目中有亮眼表现，并获得第20届世界脑力锦标赛团体赛冠军之一的李威，从孩子3个月的时候就开始和孩子玩一些亲子游戏，目的就是锻炼孩子的右脑。对此，他的解释是，记忆训练更多的是需要开发孩子的右脑，右脑中存在一个沉默领域，一旦激活，就可以开发出神奇的照相能力（过目不忘）。
2.为什么要给孩子右脑“充电”？而不是左脑。
为什么不是左脑而是右脑？其实这和人的左右脑的分工有关。我们的左脑是学术脑，管控的是语言、逻辑、分析、数字等。而这些东西，从小学阶段就开始进行训练了。再加上随着孩子右侧肢体活动能力的增强（比如写字），左脑会不断得到开发和锻炼。相对应右脑的开发会随之减少。这就会造成大脑半球的发展非常不均衡。并且右脑是艺术脑，管控音乐、图画、想象、创造等足以改变孩子一生的诸多因素。孩子是否具有想象力和创造力，右脑起着重要的作用。
3.《右脑教养法》究竟有什么奇特之处？
既然是右脑教养，自然就是讲述开发孩子右脑潜能的知识和方法。全书分为6个年龄段，针对不同时期孩子右脑的发育特征，精心设计了各种种游戏项目和右脑开发知识及方法，让父母轻松掌握帮助孩子开发右脑潜能的方法，助力孩子大脑智能的开发。而且这本书立足生活，将日常生活中常见事物设计成右脑开发小游戏，配合儿歌和手指操，一边和孩子做游戏一边涨知识，可以说是教育游戏两不误。
大脑是人类智慧的源头，分为左脑和右脑，左脑属于逻辑脑，负责语言、逻辑、分析和推理，右脑负责形象思维、空间知觉、创造性思维、视觉记忆等。可在日常生活和教育中，我们通常会侧重于左脑的训练，忽视了右脑的潜能开发，这极其容易导致右脑的功能退化。
0～6岁是孩子右脑潜能开发的“黄金期”，这一阶段孩子以右脑为主导。《右脑教养法》针对0～6岁孩子大脑的发育规律和特点，设计了音乐、空间、创意、运动、绘画等多方面的亲子游戏，帮助父母做好孩子右脑潜能开发工作，提高孩子大脑全方位的智能，让孩子在游戏中感受快乐，提高能力，让孩子学习更快乐，更高效。
Chapter 1 和大脑来一次亲密接触
大脑：“嗨！我叫大脑，有兴趣认识一下我吗？” / 002
大脑：“我是非常爱学习的！” / 005
大脑：“想知道我每天是怎样工作的吗？” / 008
大脑：“做梦的小秘密，你想知道吗？” / 012
大脑：“激活右脑潜能，我可以创造无限可能！” / 015
大脑：“我必须澄清你们对我的错误认知” / 018
Chapter 2 0～1岁，右脑开发的黄金期
变！变！变！——孩子观察力初养成 / 022
拼一拼——初步培养孩子的图形认知力 / 025
镜子里的孩子——锻炼孩子的视觉能力 / 028
小孩子，水中游——肢体协调能力小练习 / 031
小虫爬呀爬——刺激孩子的触觉反应能力 / 034
有趣的风铃——培养孩子的听觉能力 / 037
神奇的手影——训练孩子的创造思维能力 / 040
我在哪儿？——空间知觉能力训练 / 044
Chapter 3 1～2岁，帮孩子激活右脑的非凡潜能
拼图成方圆！——培养孩子的图形认知能力 / 048
蝴蝶飞飞——培养孩子的乐感与肢体协调能力 / 051
小小侦察兵——训练孩子的空间知觉能力 / 055
捡豆子——锻炼孩子的手脑协调能力 / 058
对号入座——培养孩子的视觉认知能力 / 061
做熊猫——培养孩子的创意能力 / 064
走出迷宫——训练孩子的空间智能 / 067
石子交响乐——激活孩子的右脑才艺 / 070
Chapter 4 2～3岁，开启孩子海绵一样的右脑记忆
小花猫捉老鼠——培养孩子的肢体协调能力 / 074
旋转的降落伞——拓展孩子的视觉能力 / 077
闪卡训练——培养孩子的瞬间记忆能力 / 081
画一画，贴一贴——提高孩子对图形的认知能力 / 084
小猫钓鱼——培养孩子的专注力和空间能力 / 088
神秘的海底世界——培养孩子右脑的想象力 / 092
纸杯电话——提高孩子的创意能力 / 096
抛球，接球——锻炼孩子的空间智能 / 099
Chapter 5 3～4岁，右脑不持续开发，就会慢慢沉睡
表情传递——培养孩子的交往能力 / 104
随意涂鸦——锻炼孩子的想象力与右脑才艺 / 107
看一看，说一说——提高孩子的视觉记忆能力 / 110
数字魔法屋——训练孩子的空间能力与记忆力 / 113
少了哪一个——培养孩子快速记忆的能力 / 116
Chapter 6 4～5岁，用新鲜的刺激激活孩子的右脑功能
学儿歌，识四季——培养孩子的语言节奏感 / 120
猜猜猜——培养孩子的绘画兴趣与创造力 / 123
小红帽与大灰狼——培养孩子的右脑才艺 / 126
快乐传传传——开发孩子右脑的音乐潜能 / 129
多米诺骨牌——培养孩子的空间识别能力 / 133
趣味颜色卡——锻炼孩子的注意力和照相记忆能力 / 136
Chapter 7 5～6岁，帮孩子构建完整的心理拼图
左右不一样——拓展孩子脑细胞功能范围 / 140
猜一猜，找一找——让孩子左右脑沟通更协调 / 143
制作望远镜——提高孩子的创造力 / 147
手指木偶——想象力培养与全脑锻炼 / 150
和时间赛跑——培养孩子处理问题的能力 / 153
名画欣赏——培养孩子的艺术鉴赏力 / 156
附 录 右脑趣味手指操
趣味手指操（一）：小红花 / 160
趣味手指操（二）：我是一个大苹果 / 162
趣味手指操（三）：手指对对碰 / 164
趣味手指操（四）：小宝宝，问声早 / 166
趣味手指操（五）：两只小手不分家 / 169
趣味手指操（六）：做汤圆 / 172
趣味手指操（七）：两只小手来比赛 / 174
趣味手指操（八）：小鸡叽叽叽 / 177
后 记
新生命的到来，给父母带来了太多的欢愉和期盼，初为人父人母，在激动和喜悦之余，都希望自己的孩子能够健康快乐地成长，也都希望自己的孩子拥有聪明伶俐的头脑，长大后能有所作为。为此，父母应该为孩子精心准备一份让孩子受益终身的大礼——右脑教养。
随着人类科技的不断进步，大脑科学研究取得了飞速的发展。1981年，美国心理生物学家罗杰·斯佩里博士通过割裂脑实验，证实了大脑不对称性的“左右脑分工理论”，并获得了诺贝尔奖，右脑潜能开发开始被全世界重视。
我们的左脑有语言中枢，主管语言、书写、阅读、听觉、运动以及触觉等，左脑的思维方式属于抽象思维。右脑长于非语言的形象思维和直觉，主要负责人的协调能力、视觉、空间能力和人际关系等。
孩子在0～6岁这个阶段，大脑以潜能无限的右脑为主导，这个阶段孩子吸收各方面信息和知识的能力非常惊人，是大脑潜能开发的黄金期。在这个阶段，孩子右脑的潜能能否被挖掘出来，或者说右脑的潜能能够开发到什么程度，与父母的教养方法关系密切。每个孩子都是天才，都拥有无限发展的可能性，但这种能力是隐性的，需要父母在养育过程中给予精心培养和引导。
因此，从小对孩子进行右脑方面的训练是非常必要的，只要方法足够科学、合理，就能增强孩子大脑细胞的功能，让孩子的右脑能力得到限度的开发。反之，如果右脑开发所用方法不科学，就会降低孩子大脑的使用面积，也就起不到右脑开发的效果。
《右脑教养法》立足于0～6岁儿童右脑发育规律，以授人以鱼不如授人以渔为原则，甄选出适合这个阶段孩子的游戏与科学训练方法，致力于刺激和开发孩子的右脑潜能，让孩子在简单、快乐的游戏中成长，全方位地提升孩子大脑的潜能。
对孩子进行右脑教养是一项长期的工作，父母需要付出耐心和爱心。希望《右脑教养法》在孩子右脑教养的路上，能成为父母的良师益友，从而培养出健康、聪明的孩子。
大脑：“激活右脑潜能，我可以创造无限可能！”
大脑：“在6岁前的孩童时期，我主要用右脑工作，拥有着惊人的学习效率。6岁以后，左脑开始发挥作用，右脑的潜能渐渐被忽略，右脑也是需要锻炼和开发的啊！”
科学研究证明，人类左脑负责信息处理，属于慢速脑；右脑拥有超强的学习能力，属于快速脑。
慢速脑
左脑负责大脑的信息处理，属于逻辑脑，左脑的记忆能力和学习效率要比右脑低很多，所以记忆一段文字需要重复几十次甚至上百次才能记住。但是左脑擅长的是逻辑分析，有了逻辑分析，记忆的内容才会变得有意义，人才会理性处理问题，人类的文明才能得以延续和发展。
快速脑
右脑具有过目不忘的记忆能力，采用潜意识和直觉的方式学习和记忆，主要用图像方式处理问题，拥有庞大的信息储存量，属于非逻辑潜意识脑。举个例子，当我们走过一条街，或者追一部电视剧时，我们并没有刻意去记忆什么，很多一闪而过的图像信息就已经印在脑海里了，即便过去很长时间，我们依然会记得剧中的情节或者那条街上有哪些店铺。这便是右脑强大的图像记忆能力。
右脑的潜能和价值一直被忽视，所以作为父母，如果能够将孩子的右脑潜能开发应用到学习中，将会看到惊人的效果。
激活右脑，让双脑并行
孩子在婴儿期拥有超凡的学习能力，对任何新鲜事物都能快速掌握，他能毫不费力地学会语言，记住各种复杂图案。因为这个阶段的孩子还不具备逻辑思维能力，只通过右脑的潜意识来学习，因此学习效率非常高。
3岁后，孩子的逻辑和意识开始建立。
6岁以后，左脑开始逐渐占据主导地位，右脑潜意识的直觉学习和理解能力开始消失，学习效率开始逐渐降低，学习变成一件费时费力的事情。
因此，0～6岁是开发孩子右脑潜能的黄金时期，在孩子大脑构建完善之前，培养孩子使用右脑的习惯，激活孩子右脑的潜能，才能让孩子走进双脑并行的世界，拥有非凡智能。
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