同义词词典

贺国伟系复旦大学国际文化交流学院教授，从事汉语与对外汉语教学多年，曾主编过多部同类辞典。无论是对学生学习同义词的需求，还是同义词词典的编纂，都有丰富经验。《同义词词典》收词广泛，在积极吸收词汇学研究新成果的基础上，结合反义关系进一步详尽分析同义词之间的语素意义。能够帮助读者勾连同义参照条目，直观理解同义词群，引导同义词的实际应用。 

本书由贺国伟先生主编，广泛收录了现代汉语中的同义词条3800余组，主要面向汉语初学者，包括中小学生和学习汉语的外国人等。同义词条按字母顺序排列，另附笔画索引，便于读者检索。阐释同义词词源深入浅出，全面精当辨析其意义和用法。同义词举例丰富实用，立体直观地呈现了词群间的同义关系。

贺国伟，1982年7月复旦大学中文系汉语言专业本科毕业留校，先后在中文系、国际文化交流学院任教。曾在韩国济州汉拿大学和日本东京大东文化大学教学中国语各一年。现任国际文化交流学院副教授，主要著作有《汉语词语的产生与定型》等。

前言………………………………………１
凡例………………………………………１
正文………………………………………１
词目笔画索引……………………………５３９

同义词指形式不同而意义相同或相近的词。同义词的大量存在，是汉语词汇丰富的重要标志。恰当而正确地使用同义词，能帮助人们准确、生动、灵活地进行表达，避免词语使用中出现单调或重复的现象，进而增强语言的表现力。无论是一般阅读还是语文教学，都会涉及到词语的同义现象，学习者也迫切需要得到这方面的帮助。
同义词中多数是意义相近的动词或形容词。在语素形式上，有的语素完全不同，如“美丽、漂亮”“怒吼、咆哮”等；有的语素有同有异，如“保卫、捍卫”“闪烁、闪耀”“恳求、请求”等。这些同义词的主要区别是：（1）词义侧重点不同，如“隐瞒、隐匿”“边疆、边界、边境、边陲”“才干、才能、才华、才智、才气”；（2）语意轻重不同，如“罪过、罪恶”“固执、顽固、执拗、执着”“优良、优秀、优异”；（3）范围大小不同，如“公布、发布、颁布”“计划、规划、打算、筹划”“局面、场面、局势”；（4）感情色彩或语体风格不同，如“爱好、喜好、嗜好”“成果、后果、结果”“果断、武断、果敢、果决”；（5）搭配对象不同，如“交换、交流”“改进、改良、改善”“爱护、爱惜、珍惜”“暴露、揭露、表露”。人们在学习、运用、辨析同义词时，一般也会从以上几方面入手。
许多同义词在实际使用中形成了同义词群，形成了一个词对应多个词或多个词对应多个词的情况。它们之间存在着词义相合、交叉及应用场合、范围、搭配、限制等许多差异。如“实行、施行、实施、执行、履行”“适合、符合、合宜、合适、适宜、相宜”“亏本、赔本、折本、蚀本”“痛快、舒畅、高兴”“阻拦、拦挡、拦阻、阻截、阻挠、阻止”等。
本词典在编纂时，我们注意吸收了词汇学特别是形容词研究的成果，释义时突出对词的语素意义作出详尽分析。同时还注意揭示其反义关系来显示词义，如在说明“坚定、坚决”的区别时，强调“坚定”与“动摇”相对，“坚决”与“迟疑”相对。又如说明“广泛、普遍”的区别时，强调了“广泛”突出“广”，与“狭窄”相对，“普遍”突出“全”，与“特殊”“个别”相对。
本词典在释义时还注意展示词的多义对应和适用要求，特别是注意通过词语的搭配来显示同义词的具体用途和实际区别。如“波动”的“不平稳”义对应同义词“颠簸”，“不稳定”义对应同义词“动摇、动荡”。又如辨析“慎重、郑重”时强调说明“慎重”突出谨慎不轻率，多用于言行或态度，跟“冒失”“轻率”“草率”相对；“郑重”突出严肃、正式，跟“随便”相对，突出严肃、正式，多与“宣告、宣布、声明”等词搭配。这些正是读者在语文学习、阅读理解时所必需并迫切希望获得的。
本词典收词广泛、查检方便、用例规范，释义时既有字词意义的准确说解，又有日常使用的适度引导。词典编纂时特别注意体现以下特色：一、词目的释义仅针对有相对应同义词语的义项，举例实用，利于学习。二、辨析部分重视准确到位及适合应用，对同义词的同异特别是“异”分析详尽，让读者得到较为准确的理解并能运用于实际。
本词典主编贺国伟，副主编李婷、姜珊，编写贺珹、李婷、姜珊、刘晓丹、聂宇博、万妙维、张菲菲、周晓。词典编写得到复旦大学国际文化交流学院、海军军医大学国际交流学院、华东师范大学对外汉语学院、云南农业大学国际学院的支持，在此谨致谢忱。
词典编纂中存在的不当之处，敬希指正。
                                                                                                                                                   
  编    者