描述
本书精选全国68所中学名校学生满分作文，特邀68所中学名校一线优秀教师，紧密围绕中学阶段91道典型考题进行讲解，涵盖所有命题形式，纲目细，容量大，思路清，选文优，示范写作，提炼技巧，为学生揭示满分作文背后的秘密。
本书考题覆盖初中作文所有命题形式，题目典型，文题解码准确、到位，发散思维编排清晰，为学生提供了多角度写作思路；范文精选了近年中考考场满分作文，对学生平时的写作训练及复习备考均有示范、指导作用，是一本非常实用的工具书。
最佳示范主旨鲜明立意深
命题作文原来我也拥有这么多
原来我也拥有这么多
材料作文雾霾
给环境一个喘息的空间
最佳示范层次分明线索清
半命题作文青春，需要
青春，需要为自己点赞
材料作文拥有的幸福
珍惜拥有
最佳示范构思巧妙感情真
半命题作文那段 的日子
那段孤独的日子
话题作文梦想
伴着梦飞翔
最佳示范欲扬先抑角度新
半命题作文我改变了 的色彩
我改变了卑微的色彩
话题作文珍惜亲情
握着母亲的手
最佳示范内容充实有生气
话题作文面对缺陷
因缺憾而臻美
材料作文趣味与快乐
兴趣，是一种甜蜜的牵引
最佳示范匠心独运巧对比
命题作文记下心中的美
记下心中的美
半命题作文藏在 里的精彩
藏在阳光里的精彩
最佳示范围绕中心妙说理
话题作文磨炼
美丽是痛苦绽放的花
材料作文螺旋树
停一停，等待灵魂的脚步
最佳示范生动描摹蕴诗意
话题作文沟通
一张字条
材料作文雕花剪纸艺术
坚守心中的梦想
最佳示范情景交融重氛围
命题作文在乎
在 乎
命题作文换个角度看生活
换个角度看生活
最佳示范结构整齐语言美
命题作文成长的足迹
成长的足迹
半命题作文 有 真好
有你真好
青春有梦
考题在我们这个年龄
在我们这个年龄
在我们这个年龄
在我们这个年龄
考题在乎
在乎
在乎
在 乎
考题青春因_____而美丽
青春因铭记而美丽
青春因自信而美丽
青春因付出而美丽
考题青春需要
青春，需要铭记
青春，需要放飞
青春，需要雕琢
考题希望
希望与梦同在
水的希望
把手掌对准太阳
考题梦想
把梦想托付给翅膀
我有一个梦想
追梦路上
个性自我
考题这就是我
这就是我
这就是我
这就是我
考题给自己一个拥抱
给自己一个拥抱
给自己一个拥抱
给自己一个拥抱
考题画一扇窗给自己
画一扇窗给自己
画一扇窗给自己
画一扇窗给自己
考题 让我迷恋
天空让我迷恋
“你”让我迷恋
集市让我迷恋
考题给我_______
给我一次穿越时空的机会
给我一个理由
给我自信
成长经历
考题成长的足迹
成长的足迹
成长的足迹
成长的足迹
考题第一次_____
第一次挣钱
第一次当Waiter
第一次练瑜伽
考题告别_____
告别自卑
告别悲观
告别旧我
考题我和_______有个约
我和大自然有个约
我和青春有个约
我和名著有个约
考题以_____的姿态前行
以坚强的姿态前行
以宽容的姿态前行
以诚信的姿态前行
考题我改变了_____的色彩
我改变了生命的色彩
我改变了悠悠茶韵的色彩
我改变了自卑的色彩
心灵之旅
考题我心灵的甘露
我心灵的甘露
我心灵的甘露
我心灵的甘露
考题以心灵温暖心灵
以心灵温暖心灵
以心灵温暖心灵
以心灵温暖心灵
考题修剪心灵上的杂草
修剪心灵上的杂草
修剪心灵上的杂草
考题让我怦然心动的那句话
让我怦然心动的那句话
让我怦然心动的那句话
让我怦然心动的那句话
考题震撼我心灵的
震撼我心灵的你
震撼我心灵的风景
震撼我心灵的一件事
考题，我错了
妈妈，我错了
爸爸，我错了
老师，我错了
情感情怀
考题记下心中的美
记下心中的美
记下心中的美
记下心中的美
考题收获幸福
收获幸福
收获幸福
收获幸福
考题孩子与老人
孩子与老人
孩子与老人
孩子与老人
考题珍惜亲情
我读懂了亲情
让沉默的亲情闪光
珍惜现在所拥有的亲情
心情故事
考题_____的感觉，真好
阅读的感觉，真好
小巷的感觉，真好
秋雨的感觉，真好
考题那一次，我尝到了____的滋味
那一次，我尝到了成功的滋味
那一次，我尝到了幸福的滋味
那一次，我尝到了幸福与痛苦的滋味
考题有______真好
有家真好
有你们真好
有妈妈爱真好
考题惊 喜
意外的惊喜
惊 喜
一路蔷薇
往事回忆
考题这一天，让我铭记
这一天，让我铭记
这一天，让我铭记
这一天，让我铭记
考题这样做，值得
这样做，值得
这样做，值得
这样做，值得
考题那段的日子
那段温暖的日子
那段孤单的日子
那段自由的日子
考题记住心中的______
记住心中的彩虹
记住心中美如花园的她
记住心中的彩虹
考题珍藏
珍藏人生的记忆
珍藏古典——《红楼梦》
珍藏一朵花开的记忆
考题珍藏的记忆
珍藏的记忆
珍藏的记忆
树，珍藏在我的记忆中
读书学习
考题书香做伴
书香做伴
1一网打尽 精选课堂、同步、考场等优秀作文
2一举多得 编排科学、体例新颖，查阅更方便
3一应俱全 千条发散思维，提高作文实战能力
4一脉相承 承袭“波波乌作文图书”厚重品质
5一鸣惊人 为你量身打造，作文从此与众不同
把握分寸
一考生
把握分寸，是一种能够审时度势的能力。而这四个字，也确实将中庸之道发挥到了极致。也只有把握分寸，历史才能遵循着正确的轨迹向前行进。其实，无数事例已经告诉我们，官场沉浮，人世险恶，唯有把握分寸，才能明哲保身，立于不败之地。
可是，我要大声说：不，不是这样的！历史绝不是简单的重复，因此我拒绝把握分寸。
纵观历史，社会在完善，但也只有不会把握分寸的人，才能勇敢地指出社会的缺漏，社会才能前进、发展。倘若千年以前，没有大胆直谏的诤臣，那发展至如今的，也只能是一个畸形的社会，也难怪贤明的君王总是感叹没有一个说真话的大臣，也难怪李世民会在谏臣魏徵死后，发出“一鉴亡矣”的慨叹。因此，我拒绝把握分寸。
真正的战士也从不会把握分寸，倘若那个“带月荷锄归”的陶公把握了分寸，那么“不为五斗米折腰”的他，便无法拥有“采菊东篱下，悠然见南山”的心境了；倘若那个狂放不羁的阮籍把握了分寸，那么，他的眼里便不会再有青色、白色，有的只是混浊的黄色；倘若那个拒绝接受美国救济粮的朱自清把握了分寸，倘若以笔为武器抨击旧社会的鲁迅把握了分寸，倘若“中国航天之父”钱学森把握了分寸，那么中国，这泱泱大国还剩下什么？因此，我拒绝把握分寸。
人与社会，本就是一个不可分割的整体，总会有这样或那样的联系。而正是因为有朋友，所以人不是孤立的。但我想，我们所需要的也绝不是一个仅会吃喝玩乐，只会把握分寸的朋友。我们要的，是在你得意忘形时能给你泼一盆冷水的朋友；是在你犯了错误时能义正词严地纠正你错误的朋友；是在你迷茫困惑时能够一棍子敲醒你的朋友。正是这样的朋友，才能引领你走上正确的轨道；也只有这样的友谊，才真挚感人。因此，我拒绝把握分寸。
拒绝把握分寸，不是一种与世俗格格不入的别扭，而是一份真挚的态度。只有拒绝把握分寸，社会才能发展；只有拒绝把握分寸，精神才能得到提升；只有拒绝把握分寸，才能有漫长而真挚的友谊。
如果可以，我要做安徒生童话里的那个小孩，大声地告诉那个皇帝：“你没有穿衣服！”我想，我一定是自豪而骄傲地仰着头的。
满分赏析：
另辟蹊径，富有新意。这是一篇很有创新意识的议论文。作者逆向思维，文中古今典型事例信手拈来，辩证说理振聋发聩。
语言干练，富有气势。从全文来看，作者开篇点名论点，然后运用排比式的段落，使文章整齐、干净利索，又文采飞扬。
得与失的智慧
一考生
自古以来，但凡患得患失者均没有好结局，不是以悲惨收束人生，便是怀着遗憾黯然离世。而通晓得失之道的智者，则异于是。孔子看淡得失，传道授业于各国之间；孟子知鱼与熊掌不可兼得，便舍小利而取大义；庄子参透凡生，为后人留下意出尘外的故事。此三者，最终流芳百世，千古留名。
何谓得与失的智慧？
得与失的抉择自古有之。古人言，得失之道即圣人之道。面对得失，心怀淡然，意在付出不求回报。“落红不是无情物，化作春泥更护花。”飘零衰败的落红用生命的最后一丝绵薄之力化作春泥，它的淡然令人肃然起敬。试想，我们是否只问付出而不求回报？正如史铁生去世后，捐献遗体器官，这样的行为不正是参透得失之智吗？他看淡一切，为世人献身，他的精神将永垂不朽，直至永恒。
得与失的淡然是史铁生所焕发的智慧之光，也是刘伟所弹奏的豁然之曲。
塞翁失马，焉知非福？流传至今的成语隐含着一个深刻的哲学：如果不能用豁然的心态看待失去，那么你便会与获得擦肩而过。中国达人刘伟从小失去双臂，面对失去他高喊：要么精彩地活着，要么赶紧死去。他用生命诠释了得与失的智慧，面对失去，他不气馁，不放弃，坚持梦想看轻失去，换来了意想不到的成功。
何谓得与失的智慧？
得与失总在微妙转化。庄子一书中的博弈者正是由于过于在意黄金，背负上了无形的压力，从而大失水准；倘若以瓦盆为注，无谓得失，技艺便发挥得淋漓尽致。
超越得失，以“行到水穷处，坐看云起时”的通达，豁然面对人生的风雨操场，只为曾经的全力付出而备感欣慰。或许在不经意之间，你的“失”会成为你的“得”。此之谓得失之智也。
人生的得失犹如偌大的棋盘，做执子抑或通子在于博弈者的心态。只有看淡得失，携着豁然，洗尽铅华，我们方能乘风破浪，浪遏飞舟！
满分赏析：
层次清晰。文章首段准确解读了材料中博弈者“发挥得淋漓尽致”和“大失水准”的原因，接着通过孔子、孟子、庄子的正面事例，推演出“得与失的智慧是看淡得失”的论点，而后以“何谓得与失的智慧”的发问展开议论。
论据充实。本文论证方面比较严谨，是一篇中规中矩的议论文，所举事例比较经典，读来通俗易懂，使文章的论证更具有说服力。
知足常乐
一考生
杭州灵隐寺有这样一副对联:“人生哪能多如意，万事只求半称心。”初遇这副对联，心底感到困惑：我们都祈祷着人生如意，万事称心，它怎么说人生没有多如意，万事只求半称心呢？人生半称心，还能知足常乐？
季羡林曾说:“每个人都争取一个完满的人生。然而自古至今，海内海外，一个百分百完满的人生是没有的。”不称心是人生的一种常态，我们怎么能奢求十全十美呢？我们应该坦然面对人情冷暖，淡泊面对荣辱得失。这样，我们经历风雨时才能从容大度，豁达淡定。
齐白石老人是深谙其中况味的。在很长的时间里，他的画毁誉参半，有人认为他是百年难见的艺术大师；也有人责难他是挂羊头卖狗肉。但是齐白石老人却一概置之不理，听之任之。有人问他为什么，他只是以他的座右铭“人誉之一笑，人骂之一笑”应对。
人生天地间，必然会遇到不同的眼光。这“两笑”里是怎样的一种心态和智慧啊！荣辱糊涂一点，得失看开一点，胸襟宽广一点，心态平和一点，处在怎样的境地都能做到从容平和、无愧我心。
在追求事业的过程中，毁誉也是必然的存在，这时做到“半称心”不容易；但是事业到达巅峰时，还能“半称心”则是对人性更严峻的挑战。
牛顿晚年对青年才俊的打压、海明威的自杀等现象就是因为他们看不到这一点。而晚清“中兴第一名臣”曾国藩就参透了这一点。在平定太平天国的过程中，他手握兵权，权倾天下。当有人鼓噪着要他坐天下时，他毅然自裁湘军，功成身退。
如果当年曾国藩举兵，就有可能功败垂成；而选择退隐则给自己留足了转身的空间。他不就是这样给自己留下了一世英名吗？
心想事成，万事如意，这只是人们美好的祝福，如果凡事只求“半称心”，那么即便遭遇失败也能够从中找到幸福与快乐。不贪婪，不强求，不攀比，明白自己的幸福，活出真实的自己，还有什么不能知足常乐呢？
满分赏析：
设置悬念，增添趣味。文章以杭州灵隐寺的一副对联起笔，开篇设置悬念，并接以连续性的疑问“为何只求半称心”“半称心还能知足常乐”。一石激起千层浪，引起读者思考。
旁征博引，内蕴丰厚。作者围绕“知足常乐半称心”这一中心论点，从“追求事业的过程中”和“事业到达巅峰时”两个方面旁征博引，以季羡林、齐白石、牛顿、海明威、曾国藩等耳熟能详的人物入手，充分挖掘材料的思想内涵，增强了文章的思辨性和说服力。
对比鲜明，周密透彻。作者先从反面举牛顿、海明威的例子，再从正面举例对比论证，有力地证明了“事业到达巅峰时，还能半称心是对人性更严峻的挑战”，进而证明了只求“半称心”才是人生的圆满这一道理。
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