编程猫之创意编程启蒙

本书为图形化编程软件”编程猫”的创意编程启蒙指导用书，共六个单元22课，依据程序课例划分了”走近编程猫”、”编程猫与生活”、”编程猫与艺术”、”编程猫与数学”、”编程猫与科学”五个基础知识单元和”拓展实践”一个综合提升单元。基础知识单元每单元四节课，综合提升单元2节课，每节课包含”源码启航””源码解密””源码学堂””想一想””知识窗””?t望区”和”挑战台”七个学习环节，难度层次逐节提升。

宁可为，乌鲁木齐教育教研中心研究员，乌鲁木齐教育学会信息技术委员会理事，多次主持信息化教学相关课题，在核心期刊上发表多篇相关论文并多次获得相关论文奖项，拥有丰富的项目经验。

第1 单元　走进编程猫 …………………………………………………………………..1
第1 课 初识编程猫 …………………………………………………………………………2
第2 课 乌龟变形记 …………………………………………………………………………9
第3 课 电鼠学飞行 ……………………………………………………………………….18
第4 课 角色消消乐 ……………………………………………………………………….25
第2 单元　编程猫与生活 ………………………………………………………………31
第5 课 精灵伙伴 …………………………………………………………………………..32
第6 课 游泳比赛 …………………………………………………………………………..38
第7 课 安全出行 …………………………………………………………………………..44
第8 课 开心游玩 …………………………………………………………………………..51
第3 单元　编程猫与艺术 ………………………………………………………………59
第9 课 妙笔生花 …………………………………………………………………………..60
第10 课 奇幻魔术 …………………………………………………………………………66
第11 课 曲乐悠扬 ………………………………………………………………………….74
第12 课 我型我秀 …………………………………………………………………………82
第4 单元　编程猫与数学 ………………………………………………………………89
第13 课 十以内的加法 ………………………………………………………………….90
第14 课 旋转的正多边形 ………………………………………………………………96
第15 课 奇数还是偶数 ………………………………………………………………..104
第16 课 掷骰子游戏 ……………………………………………………………………109
第5 单元　编程猫与科学 …………………………………………………………….117
第17 课 光的反射 ……………………………………………………………………….118
第18 课 模拟钟表秒针 ………………………………………………………………..124
第19 课 机器人仿真之距离侦测 ………………………………………………….130
第20 课 机器人仿真之角色侦测 ………………………………………………….135
第6 单元　拓展实践 …………………………………………………………………..139
第21 课 太空激战I ……………………………………………………………………..140
第22 课 太空激战II …………………………………………………………………….147

当今社会，信息技术的发展呈现“裂变”之式，信息技术越来越多、越来越深入地渗透到我们工作和生活的各个方面。随着大数据、云计算、移动互联网等技术为代表的信息技术生态系统的形成和发展，智能控制、机器学习等人工智能技术将逐步取代越来越多的人类工作，人类将迎来与人工智能对话的全新时代，人类需要通过编程实现并发展人工智能。
为抢抓人工智能发展的重大战略机遇，构筑我国人工智能发展的先发优势，2017 年7 月，国务院印发的《新一代人工智能发展规划》明确指出，要在中小学设置人工智能相关课程，逐步推广编程教育。2018 年，教育部修订的《普通高中信息技术课程标准》中明确提出，要着重培养学生的信息技术学科核心素养，并正式将开源硬件、物联网、人工智能和大数据等内容纳入课标之中。
编程猫是由深圳点猫科技有限公司自主研发的国内知名青少年在线编程教育平台，包含智能模块，支持常用的开源硬件。它由独立开发的专有可视化编程工具、基于游戏的趣味编程课程体系、动态的在线社区组成，具有强大的功能：一方面，以寓教于乐的教学方式让青少年通过有趣的图形化编程模块学习复杂的程序语言与逻辑，让编程简单得像搭积木；另一方面，为教师、学校及教育主管部门打造智能化教学互动、班级管理、效果评估与分析的“未来教室”。通过编程猫，青少年用户可以轻松地创作出充满奇思妙想的游戏、软件、动画、互动故事等，全方位地锻炼逻辑思维能力、任务拆解能力、跨学科综合能力、审美能力和团队协作能力等，提升综合素养，建立起坚实的STEAM 学科基础。
本书为编程猫图形化编辑器入门教学的指导用书，共6 个单元22 课时，在编写形式上以主题引领任务，以任务驱动应用，以应用带动能力，实现教学的可操作性。本书以基于生活、艺术、数学、科学等的趣味案例为主线，从游戏入门，激发学习者的兴趣，介绍编程猫源码编辑器的基本操作和基础知识，通过“源码启航”“源码解密”“源码学堂”“想一想”“知识窗”“瞭望区”“挑战台”7 个栏目，引导学习者在探究的过程中逐步完成学习任务，掌握程序的基本结构，提升学习者使用编程思维解决问题的能力。同时，为了方便学习者体验书中的案例，我们还为每一个编程案例提供了二维码，学习者扫码后即可在移动端进行互动，感受游戏的乐趣。
参与本书编写的都是具有丰富经验的信息技术教研人员和教学一线的信息技术教师，书中内容由浅入深，符合学生的认知规律，是辅助基础教育和培训机构教师入门与提高的实用指导手册。
鉴于时间和水平的限制，书中难免存在不足之处，在此我们诚恳地希望广大读者提出宝贵意见与建议，我们将及时予以修订。