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首页考试其他公职类考试福建教师招聘用书 中公2020福建省教师招聘考试专用教材历年真题详解及标准预测试卷小学语文

福建教师招聘用书 中公2020福建省教师招聘考试专用教材历年真题详解及标准预测试卷小学语文

福建省教师招聘考试专用教材2020·中公移动自习室·核心考点轻松学·在线题库任意练·视频直播免费看

作者:[中国]中公教育福建教师招聘考试研究院 出版社:世界图书出版公司 出版时间:2019年06月 

ISBN: 9787510044526
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类别: 其他公职类考试 SKU:5d8178c9b5d8bf2c4c185a25 库存: 有现货
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开 本: 8开纸 张: 胶版纸包 装: 袋装是否套装: 否国际标准书号ISBN: 9787510044526丛书名: 福建省教师招聘考试专用教材

编辑推荐

《中公版·2020福建省教师招聘考试专用教材:历年真题详解及标准预测试卷小学语文》扫码听微视频:手机扫二维码听中公讲师指导。
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内容简介
《中公版·2020福建省教师招聘考试专用教材:历年真题详解及标准预测试卷小学语文》结合福建省教师招聘历年出题特点、考试真题以及小学的教学特点,对福建省教师招聘考试小学语文科目的命题趋势进行预测,编辑了本套试卷。帮助考生从整体把握福建省教师招聘考试小学语文科目的考试范围,熟悉题型,未雨绸缪。
本试卷包含8套历年真题,6套标准预测试卷,题型全面,题量丰富。
标准预测题目难易度与真题吻合,直击考试现场。
参考答案解析详细,让考生知其然,并知其所以然。
目  录
2019年福建省中小学新任教师公开招聘考试小学语文试卷(精选)(1)
2018年福建省中小学新任教师公开招聘考试小学语文试卷(9)
2017年福建省中小学新任教师公开招聘考试小学语文试卷(精选)(18)
2016年福建省中小学新任教师公开招聘考试小学语文试卷(精选)(26)
2015年福建省中小学新任教师公开招聘考试小学语文试卷(精选)(32)
2014年福建省中小学新任教师公开招聘考试小学语文试卷(39)
2013年福建省中小学新任教师公开招聘考试小学语文试卷(48)
2012年福建省中小学新任教师公开招聘考试小学语文试卷(57)
福建省中小学新任教师公开招聘考试小学语文标准预测试卷(一)(65)
福建省中小学新任教师公开招聘考试小学语文标准预测试卷(二)(74)
福建省中小学新任教师公开招聘考试小学语文标准预测试卷(三)(83)
福建省中小学新任教师公开招聘考试小学语文标准预测试卷(四)(92)
福建省中小学新任教师公开招聘考试小学语文标准预测试卷(五)(101)
福建省中小学新任教师公开招聘考试小学语文标准预测试卷(六)(109)
2019年福建省中小学新任教师公开招聘考试小学语文试卷(精选)参考答案及解析(117)
2018年福建省中小学新任教师公开招聘考试小学语文试卷参考答案及解析(120)
2017年福建省中小学新任教师公开招聘考试小学语文试卷(精选)参考答案及解析(125)
2016年福建省中小学新任教师公开招聘考试小学语文试卷(精选)参考答案及解析(130)
2015年福建省中小学新任教师公开招聘考试小学语文试卷(精选)参考答案及解析(134)
2014年福建省中小学新任教师公开招聘考试小学语文试卷参考答案及解析(140)
2013年福建省中小学新任教师公开招聘考试小学语文试卷参考答案及解析(144)
2012年福建省中小学新任教师公开招聘考试小学语文试卷参考答案及解析(148)
福建省中小学新任教师公开招聘考试小学语文标准预测试卷(一)参考答案及解析(152)
福建省中小学新任教师公开招聘考试小学语文标准预测试卷(二)参考答案及解析(157)
福建省中小学新任教师公开招聘考试小学语文标准预测试卷(三)参考答案及解析(162)
福建省中小学新任教师公开招聘考试小学语文标准预测试卷(四)参考答案及解析(167)
福建省中小学新任教师公开招聘考试小学语文标准预测试卷(五)参考答案及解析(172)
福建省中小学新任教师公开招聘考试小学语文标准预测试卷(六)参考答案及解析(176)
免费在线读
福建省中小学新任教师公开招聘考试小学语文
  标准预测试卷(一)
  时间:120分钟总分:150分
  第一部分选择题
  一、单项选择题(本大题共10小题,每小题2分,共20分)
  1.下列加点字读音完全正确的一项是()。
  A.粘贴(zhān)玷污(zhān)龌龊(wò)运筹帷幄(wò)
  B.蹉跎(cuō)磋商(cuō)遭殃(yāng)怏怏不乐(yāng)
  C.飞镖(biāo)剽悍(biāo)绯红(fēi)妄自菲薄(fēi)
  D.蜿蜒(yán)筵席(yán)戍(shù)兵戊戌变法(xū)
  2.下列词语中,加点字字形全部正确的一项是()。
  A.奴颜婢膝纵横捭阖脾胃不和俾官野史
  B.爆跳如雷一曝十寒暴饮暴食飞瀑流泉
  C.飞扬跋扈拔刀相助拨云见日出类跋萃
  D.白璧微瑕凿壁偷光金碧辉煌作壁上观
  3.下列句子中,加点成语使用恰当的一项是()。
  A.此次改革能不能让医生得到社会应有的尊重呢我们刮目相看
  B.我愿我的生活是挥洒自如的,多一些自由与淡然,如行云般随意舒卷
  C.这些禁不住毒品暴利诱惑,义无反顾地走上了制造、贩卖毒品道路的人,终将受到法律的制裁
  D.他信马由缰地走到中央公园,糊里糊涂地买了一张门票进了公园
  4.下列各句中,没有语病的一项是()。
  A.传统文化中的餐桌礼仪是很受重视的。老人常说,看一个人的吃相,往往会暴露他的性格特点和教养情况
  B.沈石溪认为,动物所拥有的独特的生存方式和生存哲学,应该引起同样具有生物属性的人类的思考
  C.为了禁止变相安排和诱导购物等阻碍旅游产业健康发展的行为不再发生,各省市将公布“史上最严”旅游市场整治措施
  D.王毅表示,我们应当珍惜两国老一辈领导人付出的心血,进一步发展和改善中日关系,这是双方应该承担的历史责任
  5.下列对诗句中所运用的修辞手法的分析,正确的一项是()。
  A.“蜡烛有心还惜别,替人垂泪到天明”,诗句主要运用了双关、比喻的修辞手法,将蜡烛的“烛心”比作“惜别之心”,将彻夜流溢的烛泪,比作替人惜别而流的眼泪
  B.“一雨池塘水面平,淡磨明镜照檐楹”,诗句主要运用了比喻的修辞手法,将水面比作轻轻磨过的明镜,表现了雨后池塘水面的平静与池水的清澈
  C.“雁引愁心去,山衔好月来”,诗句主要运用了夸张、拟人的修辞手法,生动活泼,情趣盎然,想象新颖
  D.“人生若只如初见,何事秋风悲画扇”,诗句主要运用了用典、反问的修辞手法,抒发了女子遭到抛弃的哀怨之情
  6.以下汉字所用造字法均相同的一项是()。
  A.楼景瑞暗B.树弗慢词
  C.环贵乎缺D.远近霜秦
  7.下列有关古代文化常识的说法,错误的一项是()。
  A.古人把宫、商、角、徵、羽合称为五声或五音,大致相当于现代音乐简谱上的1(do)、2(re)、3(mi)、5(sol)、6(la)
  B.除夕指一年中最后一天的晚上(按照农历来计算),“除”是除旧布新的意思
  C.《过秦论》“山东豪俊,遂并起而亡秦族矣”一句中的“山东”指山东省
  D.“宰相”一词最早见于《韩非子》,但正式定为官名是在辽代
  8.下列关于全面提高学生的语文素养的说法,不正确的一项是()。
  A.激发和培育学生热爱祖国语文的思想感情
  B.培养学生对社会热点问题的关注和对未来的规划能力
  C.引导学生养成良好的学习习惯
  D.提高学生的思想道德修养和审美情趣
  9.下列说法中,不正确的一项是()。
  A.第一学段学习独立识字。能借助汉语拼音认读汉字,学会用音序检字法和部首检字法查字典
  B.第二学段有初步的独立识字能力。会运用音序检字法和部首检字法查字典、词典
  C.第三学段有较强的独立识字能力。累计认识常用汉字3000个左右,其中2500个左右会写
  D.识字、写字是阅读和写作的基础,是第二学段的教学重点,也是贯穿整个义务教育阶段的重要教学内容
  10.《义务教育语文课程标准(2011年版)》指出,“随文学习语法知识,用来帮助理解课文中的语言难点,了解常用的修辞方法,体会它们在课文中的表达效果”。对语法修辞教学目标的理解不恰当的是()。
  A.要系统并完整地讲授实用的语法修辞知识
  B.要根据语文学习实际需要适当指导和点拨
  C.语法修辞能让学生形成一定的语言应用能力
  D.学习语法修辞不宜让学生单纯地读记各种概念
  第二部分非选择题
  二、填空题(本大题共10小题,每小题2分,共20分)
  11.水皆缥碧,000丈见底。,直视无碍。(吴钧《与朱元思书》)
  12.晴川历历汉阳树,。(崔颢《黄鹤楼》)
  13.我寄愁心与明月,。(李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》)
  14.士不可不弘毅,。(《论语》)
  15.《回忆鲁迅先生》一文的作者是中国著名女作家,她是“民国四大才女”之一。
  16.被誉为“俄罗斯诗歌的太阳”的是。
  17.凡尔纳是19世纪法国著名的科幻小说家、剧作家,他的代表作为“海洋三部曲”《格兰特船长的儿女》、、《神秘岛》等。
  18.学段目标与内容从“识字与写字”“阅读”“写作”(第一学段为“写话”,第二、第三学段为“习作”)“”四个方面提出要求。
  19.《义务教育语文课程标准(2011年版)》“关于阅读的评价”的具体建议指出,“能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文,是朗读评价的”。
  20.《义务教育语文课程标准(2011年版)》指出,“九年课外阅读总量应在万字以上”。
  三、古诗文阅读(本大题共2小题,共10分)
  21.古诗阅读。(5分)
  秋夜将晓出篱门迎凉有感(其二)
  陆游
  三万里河东入海,五000仞岳上摩天。
  遗民泪尽胡尘里,南望王师又一年。
  问题:请对诗歌最后一句“南望王师又一年”中的“又”字做简要赏析。(5分)
  22.古文阅读。(5分)
  诫子书
  诸葛亮
  夫君子之行,静以修身,俭以养德。非淡泊无以明志,非宁静无以致远。夫学须静也,才须学也,非学无以广才,非志无以成学。淫慢则不能励精,险躁则不能治性。年与时驰,意与日去,遂成枯落,多不接世,悲守穷庐,将复何及!
  (1)请解释文中加点词的意思。(2分)
  ①非学无以广才广:
  ②年与时驰驰:
  (2)请将文中的画线句子翻译成现代汉语。(3分)
  非淡泊无以明志,非宁静无以致远。
  四、文本解读与教学设计(本大题共5小题,共36分)
  雕花烟斗
  冯骥才
  ①他被这一大盆金光灿灿的凤尾菊迷住了。
  ②这菊花从一人多高的花架上喷涌而出,闪着一片辉煌夺目的亮点点儿,活像一扇艳丽动人的凤尾,一道瀑布——静止、无声、散着浓香的瀑布。
  ③不知不觉间,他掏出一个挺大的核桃木雕花烟斗,插在嘴角,突然意识到花房里不准吸烟,他慌忙四下窥探,忽见身旁几片肥大浓绿的美人蕉叶子中间,有一张黑黑的老汉的脸直对着他。一双灰色的小眼睛牢牢盯着他嘴上的烟斗,他刚要承认过错,那老汉却和气地说:“没关系,到这边来抽吧1
  ④这里便是花房的一角,这老汉是花农老范。老范坐在他对面,“唐先生,您还画画不”他怔住了。“您怎么知道我姓唐还知道我画画”“先前,您带学生到这儿来画过花儿,您画得美,美呀……”老范赞美的语气是由衷的,他不禁泛起一阵酸楚和温暖的感动。像他这样一位红极一时的大画家,好比高高悬挂的闪烁辉煌的大吊灯,如今被一棒打落下来,曾经光彩照人的玻璃片片,被人踩在脚下,甚至无人顾惜。难道在这奇花异卉中间,在这五彩缤纷的花的天地里,隐藏着一个知音吗
  ⑤谁能从这老范身上找到聪慧、美和知识的影子呢老范身子矮墩墩,微微驼背,穿一身皱巴巴的黑裤褂,沾满污痕;面色黧黑,眼睛小,眸子发灰,动作迟缓而不灵便。发现老范仍不时瞅他嘴上的烟斗。“您来尝尝我的烟斗丝吧”唐先生诚恳地说。“不1老范笑眯眯地,“俺是瞧您的烟斗很特别……”
  ⑥他的烟斗是特别。上面雕着一只肥胖的猫头鹰,栖息在一段短短的秃枝上,“这烟斗是我自己刻的。”他说。他想起了靠边站之后的整天无所事事,想起了某天灵机一动用木刻刀雕刻烟斗的感觉,想起了把每只烟斗都当作创作的倾尽心血的狂热,想起了家里摆满一个玻璃书柜的绝妙艺术品——雕好的烟斗。“美,美呀!”对面灰色的小眼睛流露出真切的钦慕之情,“您要是喜欢这烟斗,就送给您吧!”“不,不,俺要不得!”老范固执地一个劲儿摇脑袋。
  ⑦从此以后,唐先生常来花房坐坐,在饱尝冷淡、受尽歧视的他看来,这一片单纯、温厚、自然而然的人情十分珍贵。
  ⑧秋风一吹,又是赏菊的好时节。可唐先生却没有到小花房去。半年前,他被落实了政策,名画家的桂冠重新戴在头上。求画的、求烟斗的,让他忙得不亦乐乎。一天,家中高朋满座。外边又有人敲门。打开门,不觉双目一亮。面前一大盆光彩照人的凤尾菊,花后是半年多未见的老范。“哟,老范,是您呀!”矮墩墩的老范笑眯眯地站在他面前,额上沁出亮闪闪的汗珠,只频频点头。唐先生请老范坐下后,就顾不上再和他搭腔,老范一声不响地蹲坐在屋角,露出满足的神情。后来他发现了身边陈列烟斗的玻璃柜。一下子见到这么多雕着花、000奇百怪的烟斗,他看呆了,不禁发出一声声很特别的赞叹:“美,美,美呀……”没人搭理老范,唐先生感到自己认识这么一位无知的傻里傻气的怪老头很难为情。
  ⑨在又收到老范送的两次花后,唐先生从陈列柜下边一层属于一般水平的烟斗中,选择一只雕工比较简单、刻着五朵牡丹花的,送给老范。“您……”老范喜得声音都震颤了,眼睛像一对灰色的小灯泡亮了起来,双手郑重地接过烟斗,激动地吭吭巴巴,“谢谢您,唐先生,真谢谢您……”
  ⑩又一阵秋风吹起,唐先生倚坐在皮椅上,疲惫不堪。他的一幅画被莫名其妙地定为黑画,他再一次落魄,无人理睬了。这时,他听见有人轻轻叩门。打开门,一盆特大的金光灿烂的凤尾菊正堵在门口。“老范,快请进,请进!”来人把花放在地上,喘着气,“俺是老范的儿子。俺爹今年夏天得了肺炎,走了。他吩咐俺说,他要是不在了,无论如何也要把花给您送来。”“唐先生,您知道俺爹多喜欢您送给他的烟斗吗临终时,他叫俺把那只烟斗插在他嘴角上。”

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