描述
开 本: 16开纸 张: 胶版纸包 装: 平装-胶订是否套装: 是国际标准书号ISBN: 9787560587004
◆本书由多年联考考试辅导经验的名师倾力打造，具有如下四大优势：
·详解大纲命题，剖析联考写作评分标准及备考建议，准确把握考试方向。
·涵盖基础篇和强化篇，坚实基础，
·注重写作策略及技巧，详述具体写作步骤，高效解决考生在联考写作方面存在的问题。
·提供高分写作素材，更有实用的独一无二写作模板和范文供考生参考。
◆提供完善、系统的学习计划，考生认真学习本书，可以在短时间内对写作有全面的了解和提高，快速进入写作状态，提高同学们的应试能力，从零基础到写出完整的高分文章！
◆学习过程中如遇疑问，以及为使考生真正达到提分的效果，及时查漏补缺，快速提高复习效率，可采用如下方式参与答疑活动、听课及与作者交流。
方式一：提供全程官方微博答疑，在线回复疑问。
方式二：特设写作投稿交流专属邮箱，房文学老师全方位贴身批改指导。
方式三：微信公众号发布信息、课件、“逻辑每期一题”和“写作素材”，进行公开课直播。
本书为管理类联考与经济类联考综合能力考试而精心编写的写作复习指南。本书从大纲要求出发，结合作者在多年教学和研究中的心得体会，以及对同学们写作训练中可能遇到的问题的总结，让同学们快速地进入状态，缩短从能写、到会写、再到写好的过程。
*篇为基础部分。从考试大纲要求出发，总结写作思路，同时设置“讲”“练”结合的学习过程，让同学们从零基础到能写出完整的文章。
第二篇为强化提高部分。从细节出发，总结文章模板以及每个重点考点的写作方法、注意事项，分析每个段落、语句及卷面细节处理的相关问题。同时设置相关实例作为补充，让同学们更加直观地看到学长和学姐在相关问题上的正确与错误方面，能有效把握文章写作内容、方向及方法。同时，通过整体答题步骤训练，缩短写作成文时间。
附录部分为写作案例分享，主要针对论说文写作。精心总结写作中重点主题的名人名言、名人故事和企业经营成败案例，以供大家学习参考和积累素材。
本书适用于管理类综合联考能力（会计、审计、图书情报、工商管理、公共管理、旅游管理、工程管理）与经济类综合联考能力（金融、应用统计、税务、国际商务、保险、资产评估等专业）相关考研专业。
第一篇 基础篇
第一章 论证有效性分析写作基础
第一节 论证有效性分析写作大纲分析
一、论证有效性分析写作大纲
二、论证有效性分析写作大纲要求分析
三、论证有效性分析写作要求及评分标准
第二节 论证有效性分析写作方法
一、因果关系结构分析
二、思考反驳理由
三、写作结构及写作模板
第二章 论说文写作基础
论说文学习步骤
论说文写作总则
第一节 论说文大纲及相关要求
一、论说文写作考试形式
二、论说文写作考试要求
三、论说文评分标准
第二节 论说文写作思路及步骤
一、论说文写作思路
二、论说文写作思路的总结和思考
三、论说文写作步骤
四、组织语言，动笔写作
第二篇 强化篇
第三章 论证有效性分析写作提高
一、论证有效性分析重点考点分析
二、论证有效性分析写作主要注意事项
第四章 论说文写作提高
第一节 论说文审题方法
一、审题立意的基本原则
二、审题立意需要关注两点内容
三、 各类型材料审题立意方法
第一节 文章结构及写作模板
第二节 辩证观主题及相关写作方法
附录 写作素材
附录一 无固定主题的25个企业精炼案例分享
附录二 无固定主题的名人精炼案例分享
附录三 20大主题的相关素材总结
附录四 15个无主题的企业通篇案例
在多年的教学和研究中，我发现，同学们在考研复习过程中并没有太多时间和精力去研究写作的系统理论。即使通过一些教材的笼统学习，也只是浅尝辄止，而这些理论对于指导同学们的写作思路还是有很大作用的。但是，从应试角度来看，很多应届生只有10个月甚至更短的复习时间（大多数是从考研前的暑假才开始学习写作），在职考生复习的时间可能更短（大多数是在考前4个月左右才开始学习写作）。而要想在短时间内对写作有全面的了解和提高，就要快速让同学们进入写作状态并提高同学们的应试能力。所以，本书编辑过程中只从大纲要求出发，省去一些与应试无关的理论内容，同时更结合我在多年教学和研究中的心得体会，以及对同学们写作训练中可能遇到的问题的总结，这样可以让同学们快速地进入状态，缩短从能写，到会写，再到写好的过程。
本书适用于管理类综合联考能力（会计、审计、图书情报、工商管理、公共管理、旅游管理、工程管理）和经济类综合联考能力（金融、应用统计、税务、国际商务、保险、资产评估）相关考研专业。
第一篇为基础部分。从考试大纲要求出发，总结写作思路，同时设置“讲”“练”结合的学习过程，让同学们从零基础到能写出完整的文章。
第二篇为强化提高部分。从细节出发，总结文章模板，以及每个重点考点的写作方法、注意事项，分析每个段落、语句及卷面细节处理的相关问题。同时设置相关实例作为补充，让同学们更加直观地看到学长和学姐在相关问题上的正确与错误方面，让同学们能有效把握文章内容及方法。同时，通过整体答题步骤训练，缩短写作成文时间。
附录部分为写作案例分享，主要针对论说文写作。总结一些重点主题的名人名言、名人故事和企业经营成败案例，以供大家学习参考和积累。
一、使用本书时可以参考 学习计划
（一）论证有效性分析写作学习计划
1.基础学习
通过认真研读教材基础知识解析，了解论证有效性分析的写作方法、写作模板思路及结构、大纲写作要求和评分标准，并通过习题进行简单的训练，能够完整写出论证有效性分析文章。
这时候的学习同学们可能会发现，虽然自己跟着模板可以写作，但是出现对结构把握不清、对考点把握不明、对字数把控不准、对语言把握不到位等问题。但这都是初学者很容易出现的问题，而这个阶段我们的主要任务也不是马上解决这些问题，主要解决的是通过学习能够写出完整的文章。
2.知识、考点梳理
在了解并掌握了论证有效性分析文章的基本写法后，同学们要不断通过研究重点考点及常见的逻辑谬误的识别方法和写作思路，充实自己对文章结构的把握能力、对考点的识别能力、对论据的分析能力和对表达语言的把控能力，能更好地找出考点、写出相对成熟的文章。
这个阶段就没有单纯的学习模板和写作思路那么简单，要学习很多逻辑谬误、因果关系总结方法、语言表达错误等问题，不但内容多，而且关系相对复杂，而这些恰恰是论证有效性分析写作的核心。所以，这个阶段的学习同学们可能会感觉有些困难，但是要通过例题体会、习题研究多次重复学习。“温故而知新”才能有效把握其中的要点，把书中的知识和方法变成自己的。因此，这个阶段切记心浮气躁，攻克这道难关，以后的学习就相对简单了。
3.改错、完善
通过前两个阶段的学习，同学们在基本的写作方法、考点把控上有了一定的提高，这时候需要完善细节，知道如何精益求精。所谓“在方向正确的前提下，细节决定成败”，这时，整体卷面整洁程度的处理、字数的把控、连词的应用、标点符号的使用、语句的结构都会成为我们的关注点，这也是最后同学们能够提分甚至加分的基础，能够把这些问题修正完善，那么写作文章则更上一层楼。
同时，最后的学习要以提高写作效率为主，如果会写作文，但是需要很长的时间，那在考试的时候很可能答不完试卷，这样就得不偿失了。一般来说，在论证有效性分析写作中，从看到题目到写完文章，需要控制的时间最好在25-30分钟之间。
4.真题训练
在以上所有阶段都完成后，最好以近5年真题文章为研究对象，开始研究真题，验证和提高自己的写作能力并完善写作细节问题。
（二）论说文写作学习计划
1.基础学习
论说文基础阶段学习，主要是研究大纲命题要求、写作思路、论证结构和积累一些写作案例。通过对这些问题的研究和总结，并对照写作范文，能够完整地写出一篇论说文；通过对论说文基础阶段内容的学习和研究，能够掌握论说文写作的基本要求、思路和结构。
2.强化阶段
本阶段的学习主要针对的是论说文如何快速成文、论说文审题、结构应用及注意事项、理论论据与事实论据结合的方法。在基础阶段学习完论说文思路后，在此阶段可以最快地把“思路”变成写作的“工具”。但是这个阶段涉及的细节问题比较多，需要大家用2-3遍的重复学习和写作练习逐步掌握其中要点，并结合写作例文不断强化写作方法和细节。
此阶段学习完后，同学们便可基本上比较流畅地写出一篇论说文。不过，还需要同学们多多联系不同主题，积累并总结写作案例，使写作案例能真正为不同主题所用，想之即能来，这样才能举一反三，快速写出不同主题的文章。
3.真题训练
如果之前阶段学习得比较好，那么在此阶段，从看到作文题目到写完一篇论说文用时不能超过35分钟。如果没有达到或者接近这个速度，那么在考试时就可能答不完试卷，所以同学们还要多加练习。但是在最后的练习过程中，同学们不需要用近几年的真题，从近些年的考试主题来看，很少有出现重复主题的情况。在写作讲解中我列举出一些主题，同学们可以参照相关主题去写文章。
二、学习过程中应注意的事项
1．动笔
在写作教学和与全国同学交流中，我发现，经常有同学在学完写作课程或者教材后只停留在对内容的理解上，而懒于动笔，亦或是由于一直以来对写作的恐惧感而不去动笔写。这样的学习方式是很难把写作写好的。同学们无论学习到什么阶段，如果能按照阶段要求动笔去写，这才能逐步进步。因为动笔去写文章才能把学过的方法运用进去，同时在运用方法写作的过程中才能真正知道自己是否已经掌握相关方法，如果还有不足，则可以尽快补充。
2．重复学习
由于大部分同学没有接触过或者直接写过论证有效性分析和论说文写作，而即使学习过也很难只学一遍就运用自如。孔子曰：“学而时习之不亦乐乎？”这在告诫我们，在学习过程中如果能够不断地重复学习，并在学习过程中不断完善写作，多动笔，那么在学习过程中就会不断提高。
3．注意练字
如果想把文章写好、得高分，在学习完所有方法、结构，并能快速地写完文章后，还需要注意文章卷面的整洁、错别字、错别字修改符号、标点符号等细节问题，以求精益求精。论说文实行的是分省阅卷，但是不管是评分严格地区还是评分相对较松的地区，阅卷老师对卷面整洁、字体工整、语言流畅的作文都比较青睐。
平时记录笔记、写作文、总结及誊写素材案例时，同学们都可以当作是练字的机会，尽量让自己的字迹清晰、工整。如果自己不知道如何调整字体，可以去买一本字帖，字帖以标准“楷书”为主，从学习之初，每天抽出30分钟左右的时间来练字。
4．批改指导
在学完这本书并能够完整地写完一篇文章后，同学们如果需要老师的帮助，可以投稿给我，我来和大家交流。
投稿说明：
①投稿时间在考前的11-12月份。
②稿件需要用WORD文件来写。
③投稿文章无论是论说文还是论证有效性分析，都需要把原题干随稿件一起发过来。一份稿件如果有2个及以上文件，需要打包发送。
⑤投稿平台：邮箱[email protected]
投完稿可通过微博告知。
联系方式：
新浪微博：@房文学老师
微信公众号：豆丁逻辑
【注】微博用于和大家交流，并发布考试信息、逻辑题目、写作素材、院校信息、进行公开课直播。
公众微信用于发布院校信息、我的课件、“逻辑每期一题”和“写作素材”。
最后，感谢各地辅导学校（学航考研、启航考研、文登考研、文都考研、1211教育、高联考研、海天考研、学程考研、双一流考研、述飞教育、学府教育等）的大力支持，感谢全国各地考生的信任，感谢在教材编辑过程中加班加点工作的图书工作组同事。
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