4D领导力

神经学家和领导力教练艾伦·沃特金斯博士用极富开创性的方法研究成人发展，给大家提供了一个学习框架,以改变读者的能力，使之成为一个卓越的领导者。4 D领导对于领导技巧来说，不仅仅是一个软件补丁:这是一个人类操作体系的升级,是领导力发展的下一个级别。 

当今的领导人需要彻底改变以满足复杂组织和不断变化的业务的挑战。这不仅需要新的技能和能力,还需要在其他三个方面的进一步的提升：他们如何做事,他们是谁,以及他们如何与他人相处。4D领导力就是在这个改变过程中发生的。当读者在这三个维度的能力和成熟度提升到更高一个层次时,他们将打开第四维度(纵向),并将获得巨大的竞争优势。

Alan Watkins博士是Complete Coherence的CEO和创始人。作为一名医生和神经学家，15年来，他一直是许多知名企业ceo和商业领袖的教练。他是畅销书《连贯性》的作者。

导　言

第一部分　“做”的客观世界

第1章　不断升级的领导力挑战

商业的前世今生 // 005

向股东价值的倾斜 // 009

由现实市场收益向预期未来收益的灾难性转移 // 011

技术的加速发展 // 014

VUCA环境中的危机与机遇 // 017

在“它”这个维度过于看重一维模式的结果 // 019

责任病毒 // 020

巴克鲁式管理 // 023

第2章　“它”维度的垂直发展

绩效曲线 // 026

绩效管理通常会受到才能误测的干扰 // 029

领导行为评估时常见的陷阱 // 033

发展行为线的垂直提升 // 035

11种绩效驱动行为 // 035

11种行为中的能力等级 // 039

发展绩效驱动行为与行为构建 // 045

增加“它”外部世界的有效性 // 046

积极压力和极性管理 // 047

合弄制管理或有效的管理 // 051

工作关系分析 // 057

行动步骤 // 063

第二部分　“存在”的主观世界

第3章　“我”维度的垂直发展

综合性能模型 // 068

领导力是一项内在能力：“我”的力量 // 071

领导力中生理学的角色 // 072

把连贯性作为垂直发展的跳板 // 076

如何培养“我”维度的内部世界 // 079

生理技能 // 082

个人技能 // 090

行动步骤 // 110

第4章　成熟度中尚未开发的潜能

身份与“意义疾病” // 115

救赎之路：忘记、转移注意力，还是成熟 // 118

成人“自我”的成熟度 // 120

从孩童到成年人再到成熟的成年人 // 122

领导力成熟度分析 // 124

专注于最重要的事情 // 156

行动步骤 // 158

第三部分　无处不在的人际关系世界

第5章　“我们”维度的垂直发展

我们与别人的关系定义我们是谁 // 163

人际关系是一个棘手的问题 // 165

价值体系发展的螺旋动态化 // 167

使用螺旋动力学来更好地了解自己和他人 // 180

如何建立“我们”维度的人际关系世界 // 182

MAP技能 // 185

欣赏别人的技巧 // 189

行动步骤 // 190

第6章　“我们”维度中成功关系的秘诀

视角选择 // 193

自我成熟与视角选择 // 196

第二人称视角稀少的原因 // 198

进入第二人称视角 // 201

领导行为与视角选择 // 203

团队发展 // 206

有效反馈 // 210

意图与影响 // 211

MAP技能和关系缓冲 // 212

反馈的维度 // 213

定制反馈 // 214

重新审视网络分析 // 215

行动步骤 // 218

结语 // 221

参考书目 // 225