创新创业教程(第二版)

《创新创业教程》结合大学生群体的实际特点，帮助大学生了解和掌握创新创业的相关知识和规律，提高大学生的创新意识和创业能力。《创新创业教程》具有知识新颖、内容丰富、案例鲜活、贴近实际、注重素质培养和能力提升等特点。在编写过程中，内容取舍以实用、实际、实效为原则，精讲细练，对各知识点和技能进行着重叙述。案例贯穿全书，使本书颇具可读性，更以训练、思考、测试等多种形式充分调动读者的思维活跃性，从而使其达到触类旁通、快乐学习的目的。《创新创业教程》根据创新创业教育新的形势及发展趋势，在*版的基础上，增加了新的知识点与案例。 

《创新创业教程》的知识体系清晰合理，逻辑严密，是一本全面而专业的创新创业教育用书。《创新创业教程》在编写过程中，以转变教育思想、更新教育观念为基础，以提升学生的创新精神、创业意识和创业能力为核心，以通俗的语言、丰富的实例、有效的训练，系统地介绍了创新创业的基本思维方式、相关技能方法等。《创新创业教程》内容全面，具有较强的知识性、技能性和实用性，符合国家*和高等院校转型发展时期人才培养的需要。
《创新创业教程》共分为创新和创业两大部分，主要包括创新基本理论，创新思维方法，创造性技法，创新产品产业化，创业、创业精神和创业者，创业机会，创业中的商业模式构建与资源获取，创业计划与新企业开办，“互联网 ”与大学生创业等内容。每章都安排了相应的训练、思考和测试内容，可以帮助读者通过实际训练及时、全面地掌握各章的知识点。
《创新创业教程》可用作高等院校本、专科创新创业教育的通用教材，也可用作企业继续教育的培训教材，还可以用作读者拓宽视野、增长知识的自学用书。
《创新创业教程》对应的电子课件和习题答案可以到http://www.tupwk.com.cn/downpage网站下载。创新部分已开通网上开放课程，可用于远程自学。

第1章  创新基本理论   1
1.1  创造、创意和创新   1
1.1.1  创新的概念   2
1.1.2  创意开发理论   8
1.2  创造性思维的理论   14
1.2.1  创造性思维概述   14
1.2.2  创造性思维的方向   20
1.2.3  创造性思维的生理学基础   23
1.3  创新精神培养   27
1.3.1  创新精神的含义   27
1.3.2  创新意识   27
1.3.3  创新性格   28
1.3.4  创新精神培养概述   28
【思考练习题】   29
第2章  创新思维方法   33
2.1  创新思维理论   33
2.1.1  创新思维的概念   35
2.1.2  创新思维的特征   36
2.2  创新思维的形式   39
2.2.1  发散思维   39
2.2.2  收敛思维   42
2.2.3  逆向思维   43
2.2.4  联想思维   44
2.2.5  灵感思维   45
2.2.6  想象思维   46
2.2.7  组合思维   47
2.3  破除创新思维障碍   48
2.3.1  思维定式   49
2.3.2  创新思维障碍类型   50
2.4  创新思维训练   55
2.4.1  排除创新思维障碍训练   55
2.4.2  创新思维训练概述   58
【思考练习题】   68
第3章  创造性技法   71
3.1  创造性技法概述   71
3.1.1  创造性技法的概念   72
3.1.2  创造性技法的产生   72
3.1.3  创造性技法的特点   73
3.1.4  创造性技法的基本原则   73
3.2  创造性技法的基本原理   74
3.3  常用的创造性技法   75
3.3.1  联想法的概念与应用   76
3.3.2  类比法的概念与应用   83
3.3.3  缺点列举法的概念与应用   89
3.3.4  检核表法   92
3.3.5  头脑风暴法   94
3.3.6  六顶思考帽法   99
3.3.7  组合型创造方法   101
3.3.8  信息交合法   108
【思考练习题】   110
第4章  创新产品产业化   113
4.1  创意产业化   113
4.1.1  创意产业化概述   114
4.1.2  创意性产品的孵化   119
4.1.3  创意产业的具体运用   121
4.2  知识产权保护   124
【思考练习题】   135
第5章  创业、创业精神和创业者   137
5.1  创业型经济与知识经济的发展   137
5.1.1  创业型经济的概念及内涵   139
5.1.2  知识经济时代创业的重要意义   140
5.1.3  我国知识经济发展对创业的推动   141
5.2  创业对大学生的意义及创业
活动在大学中的发展   142
5.2.1  创业与大学生职业发展的关系   142
5.2.2  创业与大学生专业、就业的
关系   143
5.2.3  当代大学生创业概况   144
5.3  创业与创业精神   147
5.3.1  近年来国内大学生创业成功案例   147
5.3.2  创业的定义、要素和类型   150
5.3.3  创业的过程及各阶段分析   154
5.3.4  创业精神的本质与来源   156
5.4  创业者与创业能力   160
5.4.1  创业者   161
5.4.2  创业能力及创业能力的培养   162
5.5  创业团队的组建与管理   166
5.5.1  创业团队及其重要性   168
5.5.2  创业团队的组建与管理概述   170
5.5.3  创业团队的风险与风险控制   172
【思考练习题】   175
第6章  创业机会   177
6.1  创业机会概述   177
6.1.1  创业机会的概念及特征   178
6.1.2  创业机会的来源及类型   179
6.1.3  创业机会的意义   182
6.2  创业机会分析   183
6.2.1  创业机会识别   183
6.2.2  创业机会的评价   184
6.3  创业项目分析   191
6.3.1  创业环境分析   192
6.3.2  创业市场调研   195
6.4  市场调研方法的应用——
以问卷调查法为例   196
6.4.1  问卷调查的基本流程   196
6.4.2  问卷调查法的具体应用   201
6.5  我国大学生创业环境分析及适合大学生创业的项目   204
6.5.1  我国大学生创业环境的分析   205
6.5.2  适合大学生创业的项目   207
【思考练习题】   209
第7章  创业中的商业模式构建与资源获取   213
7.1  商业模式构建   213
7.1.1  商业模式的定义   214
7.1.2  商业模式画布   215
7.1.3  商业模式的基本式样   223
7.1.4  商业模式设计的流程   239
7.1.5  应用训练：商业模式画布游戏   243
7.1.6  典型案例分析——全景图分析：
亚马逊公司   243
7.2  创业资源获取   245
7.2.1  创业资源的内涵与种类   246
7.2.2  资源基础理论   248
7.2.3  制约创业资源获取的因素   250
7.2.4  新创企业资源整合路径   252
7.2.5  应用训练   256
7.2.6  典型案例分析——大学毕业生返乡创业过程中的资源获取与整合   257
【思考练习题】   259
第8章  创业计划与新企业开办   263
8.1  创业计划   263
8.1.1  创业计划的作用   266
8.1.2  创业计划的内容   267
8.2  创业计划书   269
8.2.1  创业计划书的对象   270
8.2.2  创业计划的执行摘要   271
8.2.3  创业计划书的撰写和展示技巧   274
8.3  创业计划的评价   276
8.3.1  创业项目筹资   277
8.3.2  创业项目财务基础数据估算   279
8.3.3  项目收益和利润的估算   284
8.3.4  未来3～5年资产负债表、利润表、现金流量表的编制与分析   286
8.4  风险分析   291
8.4.1  风险及分类   291
8.4.2  盈亏平衡分析   292
8.4.3  敏感性分析   295
8.5  新企业的注册   298
8.5.1  企业的法律形式   298
8.5.2  新企业注册流程   303
8.5.3  新建企业的管理   306
【思考练习题】   307
第9章  “互联网 ”与大学生创业   311
9.1  “互联网 ”相关概念及
背景知识   313
9.1.1  “互联网 ”概念的提出   313
9.1.2  “互联网 ”的基本内涵   314
9.1.3  “互联网 ”的消费新常态   315
9.2  “互联网 ”应用技巧   317
9.2.1  互联网 工业   318
9.2.2  互联网 金融   319
9.2.3  互联网 商贸   322
9.2.4  互联网 智慧城市   323
9.2.5  互联网 通信   324
9.2.6  互联网 交通   325
9.2.7  互联网 民生   325
9.2.8  互联网 旅游   326
9.2.9  互联网 医疗   328
9.2.10  互联网 教育   329
9.2.11  互联网 政务   329
9.2.12  互联网 农业   330
9.2.13  互联网 语言   333
9.2.14  互联网 诗词   334
9.2.15  互联网 地震   335
【思考练习题】   336
参考文献   337
 

中国共产党第十七次全国代表大会提出“提高自主创新能力，建设创新型国家”和“促进以创业带动就业”的发展战略。《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》也明确指出，要大力推进高等院校创新创业教育工作，加强学生创新能力和实践能力的培养，加强就业创业教育和就业指导服务，着力提高学生的就业创业能力。2012年8月，*专门下发了《关于普通本科学校创业教育教学基本要求(试行)的通知》，对普通高校创业教育的教学标准、教学内容做了基本规定，提出面向全体、注重引导、分类施教、结合专业、强化实践的原则，推动高等学校创业教育科学化、制度化、规范化建设。2018年9月，国务院印发《关于推动创新创业高质量发展打造“双创”升级版的意见》(以下简称《意见》)。《意见》指出，要以中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的十九大和十九届二中、三中全会精神，按照高质量发展要求，深入实施创新驱动发展战略，并强调要强化大学生创新创业教育培训。
《创新创业教程(第二版)》结合大学生群体的实际特点，帮助大学生了解和掌握创新创业的相关知识和规律，提高大学生的创新意识和创业能力。《创新创业教程(第二版)》具有知识新颖、内容丰富、案例鲜活、贴近实际、注重素质培养和能力提升等特点。在编写过程中，内容取舍以实用、实际、实效为原则，精讲细练，对各知识点和技能进行着重叙述。案例贯穿全书，使《创新创业教程(第二版)》颇具可读性，更以训练、思考、测试等多种形式充分调动读者的思维活跃性，从而使其达到触类旁通、快乐学习的目的。《创新创业教程(第二版)》根据创新创业教育新的形势及发展趋势，在版的基础上，增加了新的知识点与案例。
《创新创业教程(第二版)》适合高等院校各专业用作开展创新创业教育的通用教材，也可用作企业继续教育的培训教材，还可以用作读者拓宽视野、增长知识的自学用书。教师可根据教学对象和授课学时不同，灵活选择相关内容进行重点学习。
《创新创业教程(第二版)》由沈阳大学丁旭、莫晔担任主编，张嘉赢、李丹、张世辉、杨春鹤担任副主编。全书共计9章，各章编写人员及其分工如下：李长智编写第1章；沙岫编写第2章；张嘉赢编写第3章；刘飒编写第4章；孙伟编写第5章；杨春鹤编写第6章；李丹编写第7章；丁旭编写第8章；张世辉编写第9章。全书终由丁旭副教授总纂。
    沈阳大学副校长王淑梅教授审阅了书稿并提出了许多好的意见和建议，在此深表感谢。
由于受资料、编者水平及其他条件的限制，书中难免存在一些不足之处，恳请同行专家及读者批评指正。我们的邮箱是[email protected]，电话是010-62796045。
《创新创业教程(第二版)》在编写过程中，参考了有关的教材、论著和期刊等，限于篇幅，恕不一一列出，特此说明并致谢。因各种条件所限，未能与有关编著者取得联系，引用与理解不当之处，敬请谅解！
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编  者  
2018年11月