描述
开 本: 16开纸 张: 胶版纸包 装: 平装是否套装: 否国际标准书号ISBN: 9787302411154丛书名: 用友ERP实验中心精品教材
内容简介
本实验教程 是 以普通高等 院 校会计以及 经 济管理等相 关 专业的“会 计 信息系统” 、 “会计信息 化”等 课 程教 学 及 实 验 使用 为 基 本 目 的而 编 写 的 教 材。
本实验教程共分 12 章及两个附录。在第 1 章中简略介绍了会计信息系统实验教程的特色、设计思想 及使用方法。在第 2 ～ 12 章中以用友 ERP-U8 V8.52 为蓝本，分别介绍了构成会计信息系统重要和基础的总账、报 表、工资、固 定资产、应收 应付、采购、 销售、库存和 存货等子系统 的基本功能、 工 作 原 理，并以实验 的方式引领读 者掌握以上模 块的业务流程 和使用方法。 在附录中部署 了财务部分综合实验和财务业务一体化综合实验，以检验此前的学习成果。
本实验教程 以 财务业务一 体 化管理为主 导 思想，突破 了 单纯财务软 件 的局限，反 映 了软件发展 的时 代特征，同时兼顾了可操作性。本实验教程还为您编写了 13 个实验，并提供了实验准备账套和结果账套，每个实验既环环相扣，又可以独立运作，适应不同层次教学的需要。
本实验教程共分 12 章及两个附录。在第 1 章中简略介绍了会计信息系统实验教程的特色、设计思想 及使用方法。在第 2 ～ 12 章中以用友 ERP-U8 V8.52 为蓝本，分别介绍了构成会计信息系统重要和基础的总账、报 表、工资、固 定资产、应收 应付、采购、 销售、库存和 存货等子系统 的基本功能、 工 作 原 理，并以实验 的方式引领读 者掌握以上模 块的业务流程 和使用方法。 在附录中部署 了财务部分综合实验和财务业务一体化综合实验，以检验此前的学习成果。
本实验教程 以 财务业务一 体 化管理为主 导 思想，突破 了 单纯财务软 件 的局限，反 映 了软件发展 的时 代特征，同时兼顾了可操作性。本实验教程还为您编写了 13 个实验，并提供了实验准备账套和结果账套，每个实验既环环相扣，又可以独立运作，适应不同层次教学的需要。
前 言
前 言
在信息技术日新月异、管理理念层出不穷、企业信息化建设全面推进的市场形势下，高等教育作为为社会输送高端人才的基地，肩负着优化课程体系结构，使教学内容更贴近社会、贴近应用的责任。会计信息系统是一门典型的边缘学科，其内容随着管理理论、信息技术和企业应用的发展而不断更新。任何一门应用学科，只有紧密结合企业实际，才能使学科发展更具有生命力，由此对课程的实践性提出了更高的要求。在现行教育条件下，如何兼顾学科发展的前沿性、实践性、实验条件的差异性，为学习者提供一套先进、完整、可操作的实验体系成为本书创作团队共同的目标。
1. 教材结构
本书共分12章，在第1章中简略介绍了会计信息系统实验教程的特色、设计思想及使用方法。在第2～12章中以用友ERP-U8 V8.52为蓝本，分别介绍了构成会计信息系统重要和基础的总账、报表、工资、固定资产、应收应付、采购、销售、库存和存货管理等子系统的基本功能和使用方法。本书还附有两个附录，分别为财务部分分模块自测题和财务业务一体化综合实验，旨在为不同层次的使用者提供学习检测和不断提高的服务。
2. 内容设计
除第1章和第2章外，每章都包括系统概述、系统业务处理和数量不等的上机实验等内容。系统概述部分着重用来描述本章所介绍的用友U8子系统提供的功能、该系统与其他子系统的数据传递关系、业务操作流程，使学生对该系统有一个粗略的了解。系统业务处理对子系统提供的功能做了一定程度的展开，使学生了解该系统能处理哪些类型的业务。上机实验部分是本教程的重点，每个上机实验都按照实验目的、实验内容、实验准备、实验资料、实验要求、操作指导几项内容展开。实验目的部分明确了通过该实验学员应该掌握的知识及技能；实验内容部分简要地介绍了本项实验应完成的主要工作；实验准备部分指出了为完成本实验应该具备的知识及应事先准备的数据环境；实验资料部分提供了企业真实的经济业务，作为实验的背景资料；实验要求部分对完成实验提出具体要求；为顺利完成实验，操作指导部分针对实验资料给出具体的操作方法，并借助注意事项对实验中遇到的问题给予特别提示。
此外，为方便教学，本书附带教学光盘，其中载有用友ERP-U8 V8.52教学版软件、2007年新会计准则预置工具、MSDE 2000数据库、各实验的备份数据及PPT教学课件，方便使用者自学及使用。
3. 本书特色
为了满足不同层次、不同教学条件会计信息系统实验的需要，经过反复论证和精心设计，形成了本实验教程逻辑清晰、贴心打造、独树一帜的风格，归纳如下。
? 独具匠心的实验设计
实验教程中的上机实验以一个核算主体的业务活动贯穿始终，每个实验反映企业核算的不同方面。尤其是购销存部分的实验指导，摒弃了一般实验指导书中按子系统功能展开的思路，以企业实际业务流程为主线，便于学员对系统的整体把握。
? 贴心备至的周密考虑
考虑到实验环境的不稳定性，对每个实验结果都保留了一个标准账套。这样，学生既可以通过它对照自己的实验结果，也可以在实验数据不完备的情况下，按照实验中“实验准备”一项的要求，把基础数据引入系统，以开始下一项实验，从而有效地利用教学时间。
? 随心所欲的拼装组合
考虑到不同专业、不同教学对象的教学学时是不同的，因此，实验设计为“拼板”方式，既可以由上至下顺序进行，也可以由教师根据教学条件的限制，考虑到学员基础和教学目标，任意选择其中的若干实验，给予了教学限度的自由度。
? 无师自通不再是梦
考虑到在一定的教学条件下，很多实验在规定的教学学时内无法安排，需要由学生在课外自行完成，因此对每个实验的方方面面都做了周密考虑，尤其是操作指导部分，针对不同业务给予非常详尽的操作步骤，以此为对照，学生便可以按部就班地完成全部实验，掌握管理软件的精要。
本教材系天津财经大学重点建设教材，主要供高等财经院校会计、经济管理等有关专业教学使用，也可以作为会计、财务人员及业务人员会计信息系统应用培训和业务学习的资料。本书由天津财经大学的王新玲、房琳琳、吕志明编著，王新玲编写第1～7章，房琳琳编写第8～9章，吕志明编写第10～12章，武珍芳编写附录。参与编写的人员还有陈利霞、彭飞、吴彦文、李天宇、石焱、汪刚、王晨、王贺雯、张冰冰、张恒嘉等。本书编写过程中得到了用友新道科技有限公司的倾心支持与大力帮助，在此深表谢意。
由于会计信息化是一个发展极为迅速的新兴领域，其理论框架和方法体系还处于正在建立和完善的阶段，因此在本书的编写过程中我们虽然做了不少的努力，但由于作者本身的局限，其缺点、错漏在所难免。我们诚挚地希望读者对本书的不足之处给予批评指正。
在信息技术日新月异、管理理念层出不穷、企业信息化建设全面推进的市场形势下，高等教育作为为社会输送高端人才的基地，肩负着优化课程体系结构，使教学内容更贴近社会、贴近应用的责任。会计信息系统是一门典型的边缘学科，其内容随着管理理论、信息技术和企业应用的发展而不断更新。任何一门应用学科，只有紧密结合企业实际，才能使学科发展更具有生命力，由此对课程的实践性提出了更高的要求。在现行教育条件下，如何兼顾学科发展的前沿性、实践性、实验条件的差异性，为学习者提供一套先进、完整、可操作的实验体系成为本书创作团队共同的目标。
1. 教材结构
本书共分12章，在第1章中简略介绍了会计信息系统实验教程的特色、设计思想及使用方法。在第2～12章中以用友ERP-U8 V8.52为蓝本，分别介绍了构成会计信息系统重要和基础的总账、报表、工资、固定资产、应收应付、采购、销售、库存和存货管理等子系统的基本功能和使用方法。本书还附有两个附录，分别为财务部分分模块自测题和财务业务一体化综合实验，旨在为不同层次的使用者提供学习检测和不断提高的服务。
2. 内容设计
除第1章和第2章外，每章都包括系统概述、系统业务处理和数量不等的上机实验等内容。系统概述部分着重用来描述本章所介绍的用友U8子系统提供的功能、该系统与其他子系统的数据传递关系、业务操作流程，使学生对该系统有一个粗略的了解。系统业务处理对子系统提供的功能做了一定程度的展开，使学生了解该系统能处理哪些类型的业务。上机实验部分是本教程的重点，每个上机实验都按照实验目的、实验内容、实验准备、实验资料、实验要求、操作指导几项内容展开。实验目的部分明确了通过该实验学员应该掌握的知识及技能；实验内容部分简要地介绍了本项实验应完成的主要工作；实验准备部分指出了为完成本实验应该具备的知识及应事先准备的数据环境；实验资料部分提供了企业真实的经济业务，作为实验的背景资料；实验要求部分对完成实验提出具体要求；为顺利完成实验，操作指导部分针对实验资料给出具体的操作方法，并借助注意事项对实验中遇到的问题给予特别提示。
此外，为方便教学，本书附带教学光盘，其中载有用友ERP-U8 V8.52教学版软件、2007年新会计准则预置工具、MSDE 2000数据库、各实验的备份数据及PPT教学课件，方便使用者自学及使用。
3. 本书特色
为了满足不同层次、不同教学条件会计信息系统实验的需要，经过反复论证和精心设计，形成了本实验教程逻辑清晰、贴心打造、独树一帜的风格，归纳如下。
? 独具匠心的实验设计
实验教程中的上机实验以一个核算主体的业务活动贯穿始终，每个实验反映企业核算的不同方面。尤其是购销存部分的实验指导，摒弃了一般实验指导书中按子系统功能展开的思路，以企业实际业务流程为主线，便于学员对系统的整体把握。
? 贴心备至的周密考虑
考虑到实验环境的不稳定性，对每个实验结果都保留了一个标准账套。这样，学生既可以通过它对照自己的实验结果，也可以在实验数据不完备的情况下，按照实验中“实验准备”一项的要求，把基础数据引入系统，以开始下一项实验，从而有效地利用教学时间。
? 随心所欲的拼装组合
考虑到不同专业、不同教学对象的教学学时是不同的，因此，实验设计为“拼板”方式，既可以由上至下顺序进行，也可以由教师根据教学条件的限制，考虑到学员基础和教学目标，任意选择其中的若干实验，给予了教学限度的自由度。
? 无师自通不再是梦
考虑到在一定的教学条件下，很多实验在规定的教学学时内无法安排，需要由学生在课外自行完成，因此对每个实验的方方面面都做了周密考虑，尤其是操作指导部分，针对不同业务给予非常详尽的操作步骤，以此为对照，学生便可以按部就班地完成全部实验，掌握管理软件的精要。
本教材系天津财经大学重点建设教材，主要供高等财经院校会计、经济管理等有关专业教学使用，也可以作为会计、财务人员及业务人员会计信息系统应用培训和业务学习的资料。本书由天津财经大学的王新玲、房琳琳、吕志明编著，王新玲编写第1～7章，房琳琳编写第8～9章，吕志明编写第10～12章，武珍芳编写附录。参与编写的人员还有陈利霞、彭飞、吴彦文、李天宇、石焱、汪刚、王晨、王贺雯、张冰冰、张恒嘉等。本书编写过程中得到了用友新道科技有限公司的倾心支持与大力帮助，在此深表谢意。
由于会计信息化是一个发展极为迅速的新兴领域，其理论框架和方法体系还处于正在建立和完善的阶段，因此在本书的编写过程中我们虽然做了不少的努力，但由于作者本身的局限，其缺点、错漏在所难免。我们诚挚地希望读者对本书的不足之处给予批评指正。
作 者
2015年6月
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