描述
开 本: 32开纸 张: 胶版纸包 装: 平装-胶订是否套装: 否国际标准书号ISBN: 9787540252748
孩子再不阅读，考试连卷子都做不完！
——部编版语文教材主编 温儒敏
◆部编版语文教材主编温儒敏指出：要激发孩子读书的兴趣，注意阅读方法问题，重视阅读速度的教学，要养成“不动笔墨不读书”的习惯。本书系全方案帮助学生实现这些阅读目标。
◆本书系名著阅读课程配套设计，阅读导引•阅读进度指导•阅读方法指导•专题讨论多管齐下，破解全国普遍存在的中学生名著阅读难题！
◆ 神奇的想象与精彩的故事，既是成长蕞有营养的陪伴，也是学习语言艺术与阅读写作必不可少的教材。本版《格列佛游记》，优质译本，名师导读，阅读能力拓展训练，多角度全方位满足学生学习与欣赏的需求。
教育部新编语文教材指定阅读书系•《格列佛游记》（九年级下），针对初中生学习要求和能力发展特点，为初中生量身打造的阅读指导读本！针对初中语文教材特点，进行贴心的“名著阅读课程化配套设计”：阅读导引•阅读进度指导•阅读方法指导•专题讨论•延伸阅读，多管齐下，破解全国普遍存在的中学生名著阅读难题！
《格列佛游记》共有四部分，*部讲的是“小人国”的经历，第二部讲的是“大人国”的经历，第三部讲的是“飞岛国”的经历，第四部讲的是“慧嘶马国”的经历。通过格列佛在这四个虚构的国度光怪离奇的经历，反映了当时英国社会的种种矛盾，辛辣地讽刺了英国的政治制度。
斯威夫特以幽默丰富了作品的道德含义，以讽刺揭露荒诞，并通过人物性格和叙述框架使令人难以置信的事件成为现实，即使《鲁滨逊漂流记》也难以在叙述的刻薄性和多样性方面与其媲美。
——英国作家 司各特
如果要我开一份书目，列出哪怕其他书都被毁坏时也要保留的六本书，我一定把《格列佛游记》列入其中。
——英国作家 乔治•奥威尔
《格列佛游记》有机智和讽刺，有巧妙的构思、洒脱的幽默、泼辣的讥嘲，痛快淋漓。它的文体精彩绝伦。至今没有人用我们这艰难的文字写得比斯威夫特更简洁、更明快、更自然的。
——英国作家 毛姆
利立浦特皇帝在几位贵族的陪同下，前来探望在押的作者。皇帝的仪容和服饰。学者们奉命教授作者当地语言。他以温顺的性格博得皇帝欢心。他的衣袋受到搜查，匕首和手枪被没收。我站起身，四下里张望，我得承认自己从未见过比这更迷人的景色了。周围的田野像绵绵不绝的花园，圈起来的田地大约都是四十英尺见方，正如无数的花圃。田地之间夹杂着树木，林子的占地有八分之一英亩，据我推断最高的树不过七英尺。我望了望左边的城池，样子就如同戏院里绘制的城市布景。有好几个小时我被大便憋得不行；这也不足为奇，因为从上一次解手到现在已整整两天了。我又急又羞，非常的不自在。所能想到的最好办法就是爬进屋里去，我这么做了，进门后我便把门关上，依据链子的长度尽可能往里面走，把体内那些不舒服的负担排除掉。但是这种不干不净的事我只做过这么一次，为此我只有希望公正的读者多少包涵一些，能够不偏不倚、周密实在地考虑考虑我当时的处境和所受的痛苦。打那以后，我常常是一大清早就起来尽可能扯着链子到外面去解决此事。这也得到了适当的处理，每天早上在行人出门之前，由两位特派的仆人用手推车把这讨厌的东西运走。因为这与我好清洁的习性有关，所以我才认为有为自己辩明的必要，否则也不会啰唆这半天来说这么一件看起来似乎微不足道的事。不过我听说我的对手却很乐意用这件事和一些别的事来责难我。这事办完之后，我又走出屋去，因为有必要呼吸一下新鲜空气。皇帝此时已从塔楼上下来，骑马朝我走来，这差点让他付出代价，因为虽说那匹马受过良好的训练，见了我却完全不习惯，就像见到一座山在面前动来动去，不由得一阵惊慌，前蹄悬空而立，好在皇帝是位出色的骑手，依然能够骑在马上，这时侍卫跑来勒住缰绳，皇帝才得以及时从马上跳下来。下马后，他一副惊讶的神情围着我绕了一圈，仔细地打量着我，不过一直保持在链子长度以外的范围活动。他命厨师和管家把酒菜送给我。他们早有准备，一听到命令就用轮车把饮食推到我能够得到的地方。我接过这些车子，很快就把上面的东西吃个精光。有二十辆车满载着肉，十辆车盛满了酒。每辆装肉车上的肉足够我吃上两三大口。每辆酒车上有十小坛酒，我把酒统统倒在一起，一饮而尽；余下的那几车我也是如此干掉的。皇后和皇室的男女年轻成员们在众多贵妇人的陪伴下，坐在稍远一些的轿子里，但是皇帝的马出了事以后，他们就纷纷下轿来到皇帝面前。现在让我来描述一下皇帝的外表。他比所有的大臣高出我的一个指甲盖，仅此一点就足以令人肃然起敬。他长得英俊威武，有着奥地利人的嘴唇，鹰钩鼻子，棕色的皮肤，面容坚毅端庄，四肢非常匀称，举止文雅，态度庄重。他如今二十八岁零九个月，已不再青春年少，在位已有七载，可谓是国泰民安，总的来说是所向无敌。为了看得更清楚，我侧身躺着，和他脸对着脸。他站在离我三码远的地方，后来我还多次把他托在自己的手上，因此我的描写是不会错的。他的服装简单又朴素，样式介于亚洲和欧洲之间，不过头上戴有一顶饰满珠宝的轻巧的黄金盔，盔顶上插根羽毛。他手握着出鞘的剑，一旦我挣脱束缚，他便可以用它来防身。那剑约有三英寸长，柄和鞘都是金子做的，上面镶着钻石。他嗓音尖锐，且嘹亮清脆，他们那一行人站在那儿看上去就如同地上铺了一条绣满了金人和银人的衬裙。皇帝时不时地同我说话，我也回答他，但彼此谁也听不懂一个字。在场的还有几个牧师和律师(我是从他们的服饰上来推断的)，也奉命同我说话。我便用自己略懂一点的各种语言同他们交流，其中有高地荷兰语和低地荷兰语高地荷兰语指德语，低地荷兰语为荷兰语。、拉丁语、法语、西班牙语、意大利语和弗兰卡语一种通行于地中海东部地区的意、法、西、希腊等的混合语。，可还是毫无用处。大约过了两个小时，宫廷的人才纷纷离去。在我身边留下了一支强大的卫队，以防止乱民们的无礼或恶意的举动；这些人急不可待地朝我四周拥来，大着胆子尽可能地靠近我。我坐在房门口地上的时候，有人竟无礼地向我射箭，有一支差点射中我的左眼。带队的上校下令逮捕了六个罪魁祸首，他认为最合适的惩罚莫过于把他们捆绑了交到我手中。他手下的卫兵照办了，用枪托将他们推到我手可以够得着的地方。我把他们全抓在右手里，先把前五人放进上衣口袋，至于第六个，我做出了要生吃掉他的样子。那可怜虫号啕大哭，上校和其他军官也是不忍心的样子，尤其是当他们见我掏出小刀时。不过我马上就让他们不再担心，因为我态度和善地用小刀割断了绑着他的绳索，轻轻地把他放在地上，他撒腿就跑。对其余的人我也用同样的手法把他们打发了，一一从我的口袋中放出。我看得分明，无论卫兵还是百姓对我这种宽宏大量的表现都十分感激，后来朝廷也得到了对我极为有利的报告。
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