描述
开 本: 32开纸 张: 胶版纸包 装: 平装-胶订是否套装: 否国际标准书号ISBN: 9787512664302
1、版本完善，文质俱美，孩子爱读
摒弃浮华，专注文字，平实流畅，文字更贴近小学生
2、经典名著，版权保障，彰显实力
融聚众多版权书，汇集知名翻译家作品，节选*经典篇章
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前言
阅读指导
神笔马良
十兄弟
白头翁办报
后记
《神笔马良》等优秀之作，因其具有深厚的民族特色，深刻地体现了中华民族的文化内涵，才直到今天都具有长久的生命力。
——十一届全国政协副主席、民革中央常务副主席 厉无畏
洪汛涛先生是我非常尊敬的前辈儿童文学大师，他在童话领域的杰出贡献不可泯灭，他塑造的童话人物与世同存，他的童话理论及理念泽及后人，我为他自豪！《神笔马良》是我小时候喜欢的故事。正是受马良的鼓励，我才拿起了笔开始写作。
——著名作家、儿童文学委员会主任 高洪波
《神笔马良》的故事之所以能够家喻户晓、代代流传，正是因为在这个故事里，洪汛涛老先生用马良的价值观播种并培育了无数孩子内心的良善。
——全国特级老师、清华附小校长 窦桂梅
神笔马良
从前，当然是从前。
有个孩子名叫马良。他父亲母亲去世了，在乡亲们的帮助下，他以打柴、割草为生。
他喜欢画画，可是连一支笔也没有。
村子里全是穷人，没有一家有笔，过的全是苦日子。
一天，他经过一个学馆门口，看见学馆里的画师，拿着笔，正在画画。他站住脚，眼睁睁地看着，看着，就是不愿意离开。直到天黑，他才想起该回家了。
他常常走老远老远的路去学馆门口看画师画画，一站就是半天。他一边看，一边在心里默默琢磨。他多么希望自己拿起笔来，也能这样一笔一笔顺着自己的意思画啊。
这天，马良又去看画师画画。看着看着，不知怎么的，他不自觉地跨过那道高高的门槛，走了进去，向画师请求说：“我很想学画画，借给我一支笔可以吗？”
那画师斜着脸，从头到脚打量着他，鼻子里“嗤”了一声，冷冷地说：“穷孩子想拿笔，要学画画，做梦去吧！”
说完，“呸”了一口唾沫，然后将他赶出门去。
马良是个有志气的孩子，他不服气地说：
“为什么穷孩子不能拿笔，连画也不能学呢？我就是要学画画！”
他下决心学画，于是每天用心苦练。
他到山上打柴时，捡根枯树枝，在沙地里学着描飞鸟。
他到河边割草时，用草根蘸河水，在岸石上学着描游鱼。
晚上，回到家里，就拿一块木炭，在窑洞的壁上，又把白天描过的东西，一件一件再画一遍。
他没有笔，可还坚持学画画。
花落花开，暑往冬来，一年一年过去，马良学画从不间断。他窑洞的两壁，画上叠画，密密麻麻全是画了。
他长进很快，真是画出的鸟就差不会叫了，画出的鱼就差不会游了。
有一回，他在村口画了只小黄兔，村口的上空就成天有老鹰打转儿。
还有一次，他在山后画了只大黑熊，吓得牛群再也不敢到山后吃草。
但是，马良还没有一支笔啊！
村里的伙伴们都替他着急了。有个伙伴，到森林里向一百种鸟求它们的羽毛，想给马良做一支笔。有个伙伴，到深山里向一百种兽求它们的毛，想给马良做一支笔……
马良知道了，阻拦他们说：“鸟的羽毛是用来飞行的，兽的毛是用来御寒的，不能用它们的毛来做笔。”
羊和黄鼠狼听说马良学画画还没有一支笔，一起来找马良了。
它们说：“我们的毛适合做笔。羊的毛做的羊毫笔，黄鼠狼的毛做的狼毫笔，都是好的笔。你就用我们的毛做笔吧！”
马良很高兴，却怎么也不忍心采它们的毛，就说：“采毛是很痛的，我怎么能采你们的毛呢！”
大家的好意马良都一一谢绝了。
一次，学馆里的画师拿了一束笔，在学馆前面的河埠头里清洗。结果，一支笔掉到水底，水很深，他捞不着，只得随它去了。
一条鱼正好游过，看见这支笔，赶紧衔起来，甩动尾巴，转过身，给马良送了去。
马良正在河下游的河滩上拿草根画画，他不知道鱼送来的这支笔是谁的，于是说：“这笔是别人掉落的，掉笔的人一定很着急，正在找这支笔，我不能收。”
鱼只好将笔又衔回原来的地方。
一天，马良去深山打柴，见到一棵高高的千年古松，就爬上树去，摘了一把细嫩的松针，想用松针做一支笔。不想等他找来做笔杆的竹管时，摘下的松针却被高山上的大山羊捡走了。
热心的大蝙蝠陪他去高山岩洞里找大山羊评理。却得知，大山羊的兄弟被猎人打伤了腿，需要松针当药，而山羊又上不了树。马良一听，气消了，赶紧又到古松上帮它摘来一抱松针。
去去来来，不知不觉天已黑了。这里离家很远，马良迷失了方向，心里很着急。于是大蝙蝠在前面引道，大山羊驮起他，把马良送回了家。
马良虽然没有做成笔，但还是很快活。
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