主题阅读.一年级

小学语文课程新标准对学生的读写能力的培养提出了更新更高的要求，明确指出，在教学中，教师要培养学生喜欢阅读、感受阅读的乐趣，阅读浅近的童话、寓言故事，向往美好的情境，关心自然和生命，对感兴趣的人物和事件有自己的感受和想法，并乐于与人交流获得初步的情感体验。感受语言的优美，与他人交流自己的阅读感受，能积累课文中的优美词语、精彩句段以及在课外阅读和生活中获得的语言材料。能在阅读中揣摩文章的表达顺序体会作者的思想感情，初步领悟文章基本的表达方法。在交流和讨论中敢于提出自己的看法，作出自己的判断，学习浏览，扩大知识面，根据需要搜集信息”。因此，我们的语文教学要引导学生通过有效的阅读去积累丰富的语言材料，特别是要通过学习优秀的文学作品去感受体验优秀作品的语言魅力，从而增加自身的文化积淀，实现阅读能力的质的突破。阅读教学要实现这样的目标，开展主题阅读无疑是一条捷径。学生围绕主题阅读可以更深入地沉浸在文本中可以由内而外地感悟文本所蕴含的深刻意义。围绕主题阅读不能仅仅停留在一般意义上的读通读懂，还必须不断地引导学生，拷问灵魂，使其真正地理解作品所传递出的主题思想，围绕主题阅读还可以培养学生的思考力和理解力，从而让他们真正地走近作者，走进作品，让作者独具魅力的人格光辉和作品中震撼心灵的力量溶化在他们的血液中。